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附件二：
臺南市東區勝利國小六年級 106年度第一學期數學學習領域期中評量卷
命題內容認知歷程向度
※教材來源：南一版數學第十一冊
題型
題
號
解析
能力指標
認知歷程
向度
教材單元
選擇題
1.
了解質數和合數
的意義。
N-3-04 能認識質數、合
數，並能用短除法做質因
數分解。
１
一
2.
能在具體情境
中，解決整數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
３
二
3.
能了解小數除法
中，被除數、除
數和商之間的除
法問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
３
三
4.
能用相等的比解
決生活中有關的
問題。
N-3-15 能認識比、比值
與正比的意義，並解決生
活中的問題。
３
四
5.
能理解圓的半
徑、直徑和圓周
長的關係。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
３
五
6.
能理解圓的半
徑、直徑和圓周
長的關係。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
２
五
7.
能將整數的比化
為最簡單整數
比。
N-3-15 能認識比、比值
與正比的意義，並解決生
活中的問題。
２
四
8.
能解決生活中與
小數除法有關的
除法問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
２
三
9.
能在具體情境
中，解決分數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
３
二
10.
能將一個數表現
成其質因數的連
N-3-04 能認識質數、合
數，並能用短除法做質因
２
一
乘積，並加以記
錄。
數分解。
計算題
1.
能用短除法找出
最大公因數。
N-3-04 能認識質數、合
數，並能用短除法做質因
數分解。
２
一
2.
能用短除法找出
最小公倍數。
N-3-04 能認識質數、合
數，並能用短除法做質因
數分解。
２
一
3.
能將一個數表現
成其質因數的連
乘積，並加以記
錄。
N-3-04 能認識質數、合
數，並能用短除法做質因
數分解。
２
一
4.
能在具體情境
中，解決分數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
２
二
5.
能在具體情境
中，解決整數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
２
二
6.
能在具體情境
中，解決分數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
２
二
7.
能用直式處理整
數小數除以小數
有關的除法問
題。
N-3-11 能用直式處理小
數的乘除計算（不含循環
小數）。
２
三
8.
能用直式處理整
數小數除以小數
有關的除法問
題。
N-3-11 能用直式處理小
數的乘除計算（不含循環
小數）。
２
三
9.
能用直式處理整
數小數除以小數
有關的除法問
題。
N-3-10 能在具體情境
中，對某數在指定位數取
概數（含四捨五入法），
並做加、減、乘、除之估
算。
２
三
10.
能將分數的比化
N-3-15 能認識比、比值
２
四
為最簡單整數
比。
與正比的意義，並解決生
活中的問題。
11.
能應用比率解決
總量與部分量的
問題。
N-3-15 能認識比、比值
與正比的意義，並解決生
活中的問題。
２
四
12.
在生活情境中，
認識比值與除法
的關係。
N-3-15 能認識比、比值
與正比的意義，並解決生
活中的問題。
２
四
13.
用圓周率求出圓
周長。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
２
五
14.
用圓周率求出直
徑。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
２
五
15.
用圓周率求出半
徑。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
２
五
應用題
1.
應用最大公因數
解決日常生活問
題。
N-3-05 能認識最大公因
數最小公倍數與兩數互
質的意義，並用來將分數
化成最簡分數。
３
一
2.
能在具體情境
中，解決分數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
４
二
3.
能解決生活中與
小數除法有關的
除法問題。
N-3-10 能在具體情境
中，對某數在指定位數取
概數（含四捨五入法），
並做加、減、乘、除之估
算。
３
三
4.
能用相等的比解
決生活中有關的
問題。
N-3-15 能認識比、比值
與正比的意義，並解決生
活中的問題。
３
四
5.
利用圓面積公
式，算出複合式
圖形的面積。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
３
五
6.
利用圓面積公式
解決生活上的相
關問題。
N-3-23 能理解圓面積與
圓周長的公式，並計算簡
單扇形面積。
３
五
7.
能用相等的比解
決生活中有關的
N-3-15 能認識比、比值
與正比的意義，並解決生
４
四
問題。
活中的問題。
8.
能了解小數除法
中，被除數、除
數和商之間的除
法問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
４
三
9.
能在具體情境
中，解決整數除
以分數的問題。
N-3-10 能理解分數（含
小數）除法的意義及計算
方法，並解決生活中的問
題。
３
二
10.
應用最小公倍數
解決日常生活問
題。
N-3-05 能認識最大公因
數最小公倍數與兩數互
質的意義，並用來將分數
化成最簡分數。
４
一
Ps、認知歷程向度：1認知 2了解 3應用 4分析 5評鑑 6創作
（
或：
1
認知
2
了解
3
應用
4
批判性思考
）