護理學系八大核心素養與課程關連性評量表

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年級

1

2

3

4

班級

甲

乙

姓名:

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104(1)護理學系八大核心素養行為與課程的關連性勾選單



學號

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7

8

9

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注意事項

1.請使用2 B 鉛筆或原子筆作答。

2.畫線要粗黑,清晰,不可出格,擦拭要清潔,若畫

線過輕或汙損不清,不為機器所接受,考生自行負

責。

3.答案須修改答案,請用橡皮擦,請勿使用立可白或

其他修正液。

*劃記範例:正確● 錯誤⊙ ⊕


*請將本學期你所能達成的各核心素養層級□填滿。

__TH_G11813


第一層級

第二層級

第三層級

第四層級

■

基礎生物醫學、健康行為科學

□瞭解與健康相關的基礎醫學知識

□瞭解疾病對個人生理、心理及行為的機轉與影響

□運用基礎醫學知識分析個案健康問題

□應用基礎醫學知識於特定群體之健康問題

■

一般護理知能

□瞭解護理在醫療團隊中的角色功能

□了解基本護理技術執行的學理依據及意義目的

□依個案需求提供安全舒適的護理

□運用家庭社區概念的整體護理

■

批判性思考能力


□有依據的提問或回應

□收集與問題相關資料並

依學理進行分析判斷

□於護理實務中針對問題擬定合宜的目標及措施

□依輕重緩急處理問題及評值

■

溝通與合作

□展現積極的傾聽並尊重

個別差異性


□主動與個案或家屬接觸

進行會談,與同學合作

□運用溝通技巧,建立專

業關係,並於指導下與

醫療團隊合作完成個案

照護

□於健康照護或社區團隊

中,依個人的角色功能

與他人充分溝通和合作

■

克盡職責性


□了解克盡職責的意義及

重要性I


□表現用心負責之態度與

能力於專業學習中IIIII


□展現負責及願意承擔責

任的態度與能力於護理

照護實務中

□在健康照護與社區團隊中秉持敬業精神,表現出用心負責的專業行為

■

倫理素養


□了解倫理的內涵,遵守團

體關係的規範與紀律

□維護他人隱私並提供安

全照護

□運用生命倫理原則於護

理照護中

□於臨床實習中分析倫理相關議題

■

終身學習


□了解自我學習需求並願

意學習

能了解查資料的意義和

重要性

□呈現主動積極追求知識的行為熟悉查詢資料的方法

□反思自我學習需要,應

用查詢資料的方法有效

解決問題

□依情境需求,能持續採自我導向的學習、整合並應用資訊,提升知能、促進自我成長

■

關愛

□展現熱忱親和態度於生

活中

□增進自我與重要他人的

和諧關係

□關心服務對象的需要及

感受並提供適當的照護

□讚美並欣賞自我與他人

的生命經驗





I顯現用心負責態度於所賦予的任務中。

II體認用心負責態度於健康照護之重要性。

III能以認真負責之態度投注於專業學習中。

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