大學部權重表
學生基本素養與核心能力VS學系課程關聯表 | 學生基本素養與核心能力 | |||||||||
A 具備語文教學的理論知識 | B 具備語文教學的實務能力 | C 具備語文的理解與分析能力 | D 具備思想的理解與分析能力 | E 具備文學的鑑賞與創作能力 | F 具備藝術的鑑賞與創作能力 | G 具備面對挑戰與自我實踐的能力 | H 具備關懷生命與群我溝通的能力 | I 具備國際視野與尊重文化的素養 | ||
範例 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
共同核心課程 | 寫字教學理論與實務 （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
20% | 20% | 20% | 20% | 10% | 10% | |||||
少兒文學原理與創作 （劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
20% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | ||||
說話教學理論與實務 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 30% | 10% | 20% | 20% | ||||||
聆聽教學理論與實務 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
學士畢業專題製作(一) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 20% | 10% | 10% | ||
學士畢業專題製作(二) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 20% | 10% | 10% | ||
寫作教學理論與實務 （裕貿老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
25% | 20% | 20% | 20% | 15% | ||||||
閱讀教學理論與實務（伊文老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
語文課程設計與教學 （枝芳老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 20% | 20% | 20% | 10% | 10% | |||||
語文測驗與多元評量 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 30% | 30% | 10% | 10% | ||||||
語文素養課程 | 中國文學史 （伊文老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
中國思想史 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
現代散文選讀 （淑玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
10% | 50% | 10% | 20% | 10% | ||||||
儒家名著選讀 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
古典詩歌選讀 （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
30% | 30% | 10% | 20% | 10% | ||||||
文學概論 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 10% | 30% | 10% | 20% | 10% | |||||
現代小說選讀 （淑玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
10% | 50% | 10% | 20% | 10% | ||||||
史學名著選讀 （聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
古典小說選讀 （淑玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
10% | 50% | 10% | 20% | 10% | ||||||
古典詞曲選讀 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
10％ | 50％ | 20％ | 10％ | 10％ | ||||||
詞彙與訓詁 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
50％ | 20％ | 20％ | 10％ | |||||||
現代詩選讀 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
30% | 10% | 30% | 20% | 10% | ||||||
古典散文選讀 （淑玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
10% | 50% | 10% | 20% | 10% | ||||||
漢語語言學 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
中西文藝思潮 （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
20% | 10% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | ||||
法家名著選讀 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
佛道名著選讀 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
語文應用課程 | 國語語音學及正音 （枝芳老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
20% | 20% | 20% | 10% | 20% | 10% | |||||
語言學概論 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
中國語文教育發展史 （枝芳老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 15% | 15% | 15% | 15% | 20% | |||||
文字構形與識字教學 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | |||||||
50％ | 30％ | 20％ | ||||||||
兒童戲劇理論與實務 （君老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
10％ | 30％ | 30％ | 15％ | 15％ | ||||||
詩文誦讀吟唱指導 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | |||||||
60％ | 30％ | 10％ | ||||||||
少年小說選讀 （裕貿老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
30% | 30% | 10% | 20% | 10% | ||||||
語言分析 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
語法理論與應用（碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | |||||||
40％ | 40％ | 20％ | ||||||||
圖畫書選讀與製作 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
10% | 10% | 30% | 20% | 10% | 10% | 10% | ||||
漢語語音學 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
篆隸習寫與教學（裕貿老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 30% | 10% | ||||||
中西語文學習理論 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
修辭理論與應用（聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
行書習寫與教學（劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
10% | 20% | 10% | 20% | 10% | 10% | 20% | ||||
語文教材編寫 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
10% | 20% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | ||||
專題採訪與編輯（淑玲老師、雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
讀經教育原理與實務 （枝芳老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
20% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | ||||
應用文及習作 （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
碩士班權重表
學生基本素養與核心能力VS學系課程關聯表 | 學生基本素養與核心能力 | |||||||||
A 具備語文教學的進階知識 | B 具備語文教學的研究能力 | C 具備語文分析與研究的能力 | D 具備思想分析與研究的能力 | E 具備文學鑑賞與研究的能力 | F 具備藝術鑑賞與研究的能力 | G 具備面對挑戰與自我實踐的能力 | H 具備關懷生命與群我溝通的能力 | I 具備國際視野與尊重文化的素養 | ||
範例 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
研究方法 | 語文教育研究法（一） （伊文老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
15% | 20% | 15% | 25% | 25% | ||||||
語文教育研究法（二） （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
語文教育研究法（三） （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
10% | 20% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | ||||
獨立研究 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10％ | 10％ | 20％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | ||
基礎課程 | 聆聽教學理論與實務研究 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
說話教學理論與實務研究 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 30% | 20% | 10％ | 10％ | 10％ | |||||
閱讀教學理論與實務研究 （伊文老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
25% | 25% | 10% | 10% | 10% | 20% | |||||
寫字教學理論與實務研究 （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | |||||
作文教學理論與實務研究 (裕貿老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
30% | 20% | 20% | 10% | 20% | ||||||
語文進階研究類 | 書法教材教法研究 （劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||
20% | 10% | 10% | 20% | 10% | 10% | 20% | ||||
識字教學研究 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | |||||||
40％ | 30％ | 30％ | ||||||||
閱讀心理學 （伊文老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
30% | 30% | 10% | 10% | 10% | 10% | |||||
語文科課程研究（伊文老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
40% | 20% | 10% | 30% | |||||||
語文科教學評量（淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
30% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | |||||
語文教科書評鑑（行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||
20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | |||
讀經教育研究 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
10% | 10% | 10% | 20% | 20% | 20% | 10% | ||||
多元文化與語文教學研究（王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
語文應用研究類 | 語音學與語文教學研究 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
語言學與語文教學研究 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
語法學與語文教學研究 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
30％ | 40％ | 20％ | 10％ | |||||||
修辭學與語文教學研究 （聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
兒童文學與語文教學研究 （劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
20% | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | ||
現代文學與語文教學研究（淑玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
30% | 10% | 30% | 20% | 10% | ||||||
古典文學與語文教學研究 （聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
教育議題與語文教學研究 （雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 20% | 20% | 20% | 10% | 10% | |||||
博士班權重表
學生基本素養與核心能力VS學系課程關聯表 | 學生基本素養與核心能力 | |||||||||
A 具備語文教學的高深知識 | B 具備語文教學的深究能力 | C 具備語文分析與深究的能力 | D 具備思想分析與深究的能力 | E 具備文學鑑賞與深究的能力 | F 具備藝術鑑賞與深究的能力 | G 具備面對挑戰與自我實踐的能力 | H 具備關懷生命與群我溝通的能力 | I 具備國際視野與尊重文化的素養 | ||
範例 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
論文寫作 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 20% | 10％ | 10％ | ||
聽說教學理論專題研究 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
閱讀教學理論專題研究 （劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10％ | 10％ | 10％ | 10％ | 20% | 10％ | 10％ | 10％ | 10％ | ||
寫作教學理論專題研究 （聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
書法教育理論專題研究 （劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 10％ | 20% | 10％ | 20% | 20% | |||||
讀經教育理論專題 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
30％ | 20％ | 10％ | 20％ | 10％ | 10％ | |||||
文化場域與語文教育專題研究（王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
哲學思潮與語文教育專題研究（財貴老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
10% | 10% | 10% | 20% | 20% | 20% | 10% | ||||
視覺理論與語文教育專題研究（雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10% | 10% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | ||
意識型態與語文教育專題研究（雅玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |
10% | 10% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | ||
測驗評量理論與語文教育專題研究 (淑華老師) | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||
20% | 30% | 20% | 10% | 10% | 10% | |||||
漢字教學專題研究 （碧香老師） | ◎ | ◎ | ◎ | |||||||
40％ | 30％ | 30％ | ||||||||
漢語教學專題 研究 （王珩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||||||
25% | 25% | 25% | 25% | |||||||
章法修辭與語文教學專題研究（聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
語文教材評選專題研究 （行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||
20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | |||
少兒文學教學專題研究 （劉瑩老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||
10% | 10% | 20% | 10% | 20% | 10% | 10% | 10% | |||
詩歌教學專題研究 （淑華老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||
20% | 20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | ||||
小說教學專題研究 （淑玲老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
30% | 10% | 30% | 20% | 10% | ||||||
散文教學專題研究 （聰祺老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
20% | 20% | 20% | 20% | 20% | ||||||
戲劇教學專題研究 （君老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | |||||
25％ | 25％ | 20％ | 20％ | 10％ | ||||||
語文課程與教育議題專題研究（行誼老師） | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ||
20% | 20% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | |||