慈濟大學護理學系碩士班進階護理組核心能力評量問卷

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慈濟大學護理學系

碩士班進階護理組學生整合性課程核心能力總結性評量

親愛的同學,您好:

本問卷是為了解您碩士班的整體學習成效,協助系上老師瞭解您的學習狀況,以作為日後教學改善之參考,請您如實回答,感恩您的寶貴意見!

慈濟大學護理學系 敬上

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填表日期:____________

學號: ________________

下列的題項請您依照實際的能力,在合適的格子中打ˇ,無正確或對錯,請您放心回答。

1 尚不能勝任;2 勉強能勝任;3 尚能勝任;4 大多能勝任;5 完全勝任

能運用專業進階理論與實證知識於臨床實務

1

2

3

4

5

1

能掌握進階護理照護知識滿足個案健康需求






2

根據整體性護理評估,確立個案健康問題






3

能依據個案健康問題,整合實證知識提出照護計畫






4

能應用實證概念,執行個別性照護計畫






5

能正確評值實證照護方案成效。






能展現諮詢能力於臨床實務






6

能提供基層護理、醫療人員與跨領域同事的諮詢






7

能提供個案與照顧者與照護相關的諮詢。






8

能評值諮詢後對該健康問題的影響。






具領導團隊能力以提昇照護品質

1

2

3

4

5

9

能在團隊中展現正向激勵的行為。






10

能辨識出影響照護品質的議題。






11

能提出改善照護品質的有效方案。






12

能維持支持性的工作環境。






能與照護團隊有效溝通與合作。

1

2

3

4

5

13

能傾聽團隊成員的想法。






14

能在團隊中表達個人觀點。






15

能與團隊成員達成照護共識






能展現專業引導能力

1

2

3

4

5

16

能引導個案和照顧者參與健康照護






17

能指導護理同儕獲取照護新知與技能。






18

能指導個案及照護者相關照護知能。








具專科領域的護理研究能力。

1

2

3

4

5

19

能運用科學方法形成研究問題。






20

能以實證知識為基礎進行問題分析。






21

能針對問題擬定合適的研究設計以探求答案。






22

能將研究結果形成報告。






23

能依研究倫理準則進行研究。






能展現專業規範與倫理素養。

1

2

3

4

5

24

進行護理決策時,能符合護理倫理道德與規範。






25

能增進病人及家屬參與決策的意願






26

執行醫病共享決策時,能尊重及接納個案需求及權益






27

能依據進階執業規範,克盡職責進行照護







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