慈濟大學護理學系
親愛的同學，您好：
本問卷是為了解您碩士班的整體學習成效，協助系上老師瞭解您的學習狀況，以作為日後教學改善之參考，請您如實回答，感恩您的寶貴意見!
慈濟大學護理學系 敬上
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填表日期:____________ | 學號: ________________ |
下列的題項請您依照實際的能力，在合適的格子中打ˇ,無正確或對錯，請您放心回答。
1 尚不能勝任；2 勉強能勝任；3 尚能勝任；4 大多能勝任；5 完全勝任
運用進階實證知識與倫理決策能力於臨床實務。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | 健康照護相關知識之基礎 | |||||
2 | 關心及暸解病人身心、社會和家庭問題之能力 | |||||
3 | 知道常見疾病併發症的治療措施 | |||||
4 | 正確評價醫療方案的實施效果 | |||||
5 | 發現病情變化並在判斷其臨床意義後作相應處理 | |||||
運用進階生理病理知識於臨床決策，展現對於臨床問題的鑑別性診斷能力。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
6 | 病史收集技巧之能力 | |||||
7 | 身體檢查技巧之能力 | |||||
8 | 運用各項檢驗及檢查之能力 | |||||
9 | 鑑別診斷（分析問題）之能力 | |||||
10 | 擬定執行處置照及照護計畫能力 | |||||
具備病人及家屬健康促進計劃的指導與諮詢能力 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
11 | 衛教健康促進及疾病預防之能力 | |||||
12 | 能促進病人及家屬共同參與健康促進的意願 | |||||
13 | 與病人溝通時能接受且關心病人的權益 | |||||
14 | 能注意到病人的隱私權 | |||||
15 | 在執行照護活動之前均能對病人解釋清楚 | |||||
展現與醫療團隊合作、溝通與領導之能力。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
16 | 獨立、主動、負責且具開創性 | |||||
17 | 與同儕、醫療團隊與教師之互動及溝通 | |||||
18 | 能持續關注醫療政策 | |||||
19 | 溝通協調跨團隊醫療專業人員照護 | |||||
20 | 幫助患者尋求正式/非正式社會支持 | |||||
進行以實證為基礎研究，應用實證研究結果與臨床照護指引，提升照護品質 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
21 | 研讀及分享近期專業文獻之知識 | |||||
22 | 依照臨床情況，使用臨床照護指引 | |||||
23 | 依照實證建議，提供患者健康指導 | |||||
24 | 依照實證建議，評核照護成果 | |||||
25 | 應用實證文獻建議，促進跨團隊之照護品質 | |||||
落實專業規範於臨床照顧並倡議個案權益 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
26 | 擬定並落實具個別性全人照護 | |||||
27 | 能遵循醫療倫理執行照護 | |||||
28 | 以高度的責任心、同理心進行照護 | |||||
29 | 醫病共享決策能兼顧個案需求及權益 | |||||
30 | 依據進階執業規範，克盡職責進行照護(不可以挑病人) | |||||