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111 學年度嘉義縣民雄國民中學特殊教育特教班第一二學期社會領域 教學計畫表 設計者： 鄭明麗 （表十二之二）
一、教材來源：■自編 □編選-參考教材○○ 二、本領域每週學習節數：□外加 ■抽離 3 節
三、教學對象：腦性麻痺 7年級 1人;智障 7年級 2人﹑8年級 1人、9年級 1人共 5人 四、核心素養﹑學年目標 、評量方式
領域核心素養
調整後領綱學習表現
調整後領綱學習內容
學年目標
評量方式
社-J-A1
探索自我潛能、自我價
值與生命意義，培育合
宜的人生觀。
社-J-B3
欣賞不同時空環境下形
塑的自然、族群與文化
之美，增進生活的豐富
性。
社-J-C1
培養道德思辨與實踐能
力、尊重人權的態度，
具備民主素養、法治觀
念、環境倫理以及在地
與全球意識，參與社會
公益活動。
社3b-Ⅳ-3
了解文字、照片、圖表、數
據、地圖、年表、言語等多
種方式之呈現。(簡)
社3a-Ⅳ-1發現家鄉不同時
空脈絡中的人類生活問題，
並進行探究。(簡)(減)
社2b-Ⅳ-2 尊重不同群體文
化的差異性，並欣賞其文化
之美。(無)
社2c-Ⅳ-2
珍視重要的公民價值。(簡)
地Ca-Ⅳ-3家鄉環境、族群文化的
關係。(簡)
歷Nb-Ⅴ-3 族群多元文化探索
(簡)
地 Af-Ⅳ-4問題探究：原住民族文
化、生活空間與生態保育政策(簡)
地Ae-Ⅳ-4問題探究：產業活動的挑
戰與調適
公Aa-Ⅳ-2 現代公民必須具備基
本的德性(簡)
1. 認識台灣的行政區與交通(上)
2. 認識台灣的行政區與交通(下)
3. 認識傳統民俗節日慶典
4. 認識西方常見節日慶典
5. 認識多元文化:原住民文化
6. 認識生活中的各行各業(上)
7. 認識生活中的各行各業(下)
8. 能了解實際網路生活中的法律問題並養
成良好公民德行
口頭評量
觀察評量
實作評量
五﹑本學期課程內涵：第一學期
教學進度
單元名稱
學習目標
教學重點
第1-5 週
台灣的行政區與交通
(上)
1能了解台灣南部各縣市的地理位置
2能了解台灣南部各縣市的產業型態
3能了解台灣南部各縣市的公共設施及交通
4 能了解台灣南部各縣市的消費與生活
5能了解台灣南部各縣市的特殊節慶活動
6能了解台灣南部各縣市的景點與文化特產
7. 能將所學與實際生活經驗連結並印證
1透過影片講解行政區地理位置
2說明各行政區產業型態
4透過網路資源，說明行政區內特色公共設施及交通
5透過搶答遊戲，了解行政區的特殊節慶活動。
6透過網路資源，了解行政區的特色景點與文化特產
7.能將所學運用於生活中:請同學利用所學，規劃戶外教學
一日遊行程，培養正確休閒觀念。
第6-10 週
台灣傳統民俗節日慶
典
1能認識春節節慶習俗及典故
2能認識清明節的節慶習俗及典故
3能認識端午節的節慶習俗及典故
4.能認識中秋節的節慶習俗及典故
1透過影片，介紹春節傳統習俗及由來
2.透過網路資源，認識清明節習俗及慎終追遠的精神
3透過網路資源，認識的端午節傳統習俗及相關慶典活動。
4. 透過網路資源，認識的中秋節傳統習俗及相關活動典。
第11-15 週
認識多元文化:原住民
文化
1能認識原住民文化之美(飲食篇)
2.能認識原住民文化之美(服飾篇)
3.能認識原住民文化之美(居住篇)
4.能認識原住民文化之美(習俗慶典)
5.能互相欣賞與接納不同文化
1透過影片，介紹原住民飲食文化
2.透過網路資源，認識原住民服飾特色
3透過網路資源，認識原住民建築特色
4. 透過網路資源，認識原住民的傳統習俗與慶典
5.透過發表心得，學習如何在實際生活中接納不同文化
第16-21 週
生活中的各行各業
(上)
1. 認識各行各業的性質
2. 了解各行各業的重要
3. 表達對各行各業的觀察
4. 適當地表現對各行各業的尊重
5. 培養敬業合群的工作態度
1透過影片，介紹軍警人員工作性質及職場現況
2.透過網路資源，認識政府公務員分類及工作性質
3透過網路資源，認識醫護人員工作性質及職場現況
4. 透過網路資源，認識農業工作者工作性質及職場現況
5.透過小小記者採訪活動，了解各行各業之實際工作經驗
6透過發表心得，學習如何在實際生活中表現對各行各業
的尊重
第二學期
教學進度
單元名稱
學習目標
教學重點
第1-5 週
台灣的行政區與交通
(下)
1能了解台灣中部各縣市的地理位置
2能了解台灣中部各縣市的產業型態
3能了解台灣中部各縣市的公共設施及其服
務項目
4 能了解台灣中部各縣市的消費與生活
5能了解台灣中部各縣市的特殊節慶活動
6能了解台灣中部各縣市的景點與文化特產
7. 能將所學與實際生活經驗連結並印證
1透過影片講解行政區地理位置
2說明的行政區產業型態
4透過網路資源，說明行政區內特色公共設施及交通
5透過搶答遊戲，了解行政區的特殊節慶活動。
6透過網路資源，了解行政區的特色景點與文化特產
7.能將所學運用於生活中:請同學利用所學，規劃戶外教學
一日遊行程，培養正確休閒觀念。。
第6-10 週
西方常見節日慶典
1能認識西方新年節慶習俗及典故
2能認識西方復活節的節慶習俗及典故
3能認識西方萬聖節的節慶習俗及典故
4.能認識西方聖誕節的節慶習俗及典故
1透過影片，介紹西方國家新年習俗及由來
2.透過網路資源，認識西方復活節的由來及節慶習俗的精神
3透過網路資源，認識的萬聖節習俗及相關活動之意涵。
4. 透過網路資源，認識的聖誕節傳統習俗及相關活動典故
由來。
5.透過發表心得，學習如何在實際生活中接納不同文化
第11-15 週
生活中的各行各業(下)
1. 認識各行各業的性質
2. 了解各行各業的重要
3. 表達對各行各業的觀察
4. 適當地表現對各行各業的尊重
5. 發揮想像進行職業扮演
6. 培養敬業合群的工作態度
1透過影片，介紹門市服務人員工作性質及職場現況
2.透過網路資源，認識物流人員分類及工作性質
3透過網路資源，認識美容美髮工作性質及職場現況
4. 透過網路資源，認識殯葬業者工作性質及職場現況
5. 透過小小記者採訪活動，了解各行各業之實際工作經驗
6. 透過發表心得，學習如何在實際生活中表現對各行各業
的尊重
第16-21 週
認識網路世界中相關法
律
1能認識網路世界中常見金錢詐騙手法及因應
之道
2能認識網路世界中交友陷阱及因應之道
3能認識網路資源使用及違反著作權及其相關
法律常識
4透過了解法律規定，在網路生活中實踐公民
德性
1. 透過影片欣賞，指出常見金錢詐騙手法
2. 透過學習單學習面對金錢詐騙之因應策略
3. 透過影片欣賞，指出網路世界中交友陷阱
4. 透過學習單學習面對網路世界中交友之正確態度
5. 透過法律影片欣賞，了解網路資源使用及違反著作權及
其相關法律常識
6. 透過學習單學習網路資源使用之正確態度
7.透過了解法律規定，在網路生活中實踐良好公民德性
備註：請分別列出第一學期及第二學期八個學習領域（語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、科技及健康與體育領域之教
學計畫表。