二-7－15
高雄市國民教育輔導團104年度辦理十二年國民基本教育
精進國民中小學教學品質計畫
自然與生活科技學習領域國中輔導小組
「探究教學工作坊」實施計畫
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、高雄市國民教育輔導團104年度辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫。
貳、目的：
一、配合教育部督促學校落實規畫與實踐課程與教學計畫，並強化教師共同
備課機制。
二、針對本領域教學單元，強化教師探究教學能力，增加學生學習成效。
三、鼓勵教師利用探究教學方式，引起學生主動探索學習，活化教學。
四、賡續103年研發之探究教學教材行動研究，以同時兼顧有效教學暨多元評量向度並據以進行推廣。
五、本計畫將透過夥伴教師實地教學，分享教學歷程，利用影片或實作方式分享，活化現場教師思維，教案亦提供本市教師作為有效教學之參考，提高教師使用探究教學的信心。
叁、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：高雄市政府教育局
三、承辦單位：高雄市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域輔導小組、高雄市五福國中
肆、實施流程
一、活動日期及課程表：計3場次(如附件一)
二、活動地點：高雄市國教輔導團C102教室（龍華國小舊校區）
三、參加人員：本市國中自然與生活科技領域教師，約20名。
四、報名方式：請於104年3月30日（星期一）前逕至全國教師在職進修
資訊網報名。網址：http://inservice.edu.tw/，課程代碼：1725736。
五、錄取名單於104年3月31日（星期二）前公告於同一網站，預計錄取20名。
六、研習時數：全程參與核發9小時研習時數
伍、經 費：略。
陸、獎 勵：
一、凡參與工作坊教師產出之教案，經授權予輔導團，並於成果彙編中錄用
後，提敘該教師嘉獎乙次。另成果彙編將申請ISBN出版，同時推廣至各
校，以利教學使用。
二、參與104年度研發教材試教並撰寫行動研究回饋教師，將提敘該教師嘉
獎乙次。
三、承辦本計畫之工作人員依據「高雄市立各級學校及幼兒園教職員工獎懲標準補充規定」予以敘獎。
柒、預期效益：
一、呼應央團探究教學主軸，引發學校教師對探究教學的興趣。
二、藉由工作坊分享教學現場需求的探究教學歷程，教師互相分享觀摩學習，
使教師對探究教學易於上手。
三、結合有效教學理念與多元評量，探究教學工作坊亦產出評量據以檢核教
學成效。
四、工作坊教師產出教案，經教授評選後，選擇優良代表性作品1-2篇，供
本市教師參考使用。
捌、本計畫經陳教育局核准後實施，修正時亦同。
附件一
「探究教學工作坊」課程表
場次 | 日期/ 時間 | 實施內容 | 實施方式 | 講師 | 地點 |
1 | 04/09 (四) 9:00-12:00 | 探究式教學活動設計 | 專業課程 研習 | 台中 教育大學 李松濤教授 | 輔導團C102教室 |
2 | 04/16 (四) 9:00-12:00 | 探究式教具教學分享 及演示 | 專業分享 | 台南市佳興國中陳坤龍老師 工作坊教師 | 輔導團C102教室 |
3 | 06/04 (四) 9:00-12:00 | 探究式教學 --教師教學歷程 專業分享 | 影片或實作教案分享 | 工作坊教師 專業分享1小時 教授諮詢指導1 | 輔導團C102教室 |
4 | 06/30 | 教案作品評析 | 專業對話 與 分享 | 輔導員 教授諮詢指導2 | 輔導團 |