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集集國小「水域安全教育」教案
教學活動設計
單元名稱
離岸流的可怕
適用年級
1-6 年級
教學時間
40 分鐘
教學型態
□個別班級教學 □班群教學 █全學年教學活動
□跨學年教學活動 □戶外教學 □其他
能力指標
1-1-1 能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物
5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全
5-1-3 思考並演練處理危險和緊急情況的方法
防災教育
素養指標
A5 能了解災害預防與個人安全之間的關係。
A8 能運用五官來察覺環境中可能發生的災害。
A10 能了解維持生命是最重要的。
A15 能參與防災、減災相關的演練行動。
設計理念
這些年來已發生多次溺水事件。為避免意外事件發生，需加強水域安全宣導，教
導學生珍惜生命、愛惜自己，不要去危險水域戲水。
教學資源
暨
參考資料
教育部救溺五步、防溺十招海報
水上安全標誌圖
離岸流簡報
成效評量
學生能認真參與課堂上的活動
學生能專心聽講
能力指標
活動時間
活動內容與流程
教學媒體與教具
5-1-1
5-1-1
1-1-1
5-1-3
5-1-3
5分
20 分
5分
10 分
20 分
15 分
一、準備活動
[引起動機]
1.小朋友喜不喜歡玩水?玩水的時候要注意
什麼呢?
2.報紙上刊載的溺水事件是不是很可怕?我
們要如何避免意外事件的發生呢?
二、發展活動
1.引導學生認識水上安全標誌，教師在黑板
上張貼水上安全標誌圖，並逐一講解。
2.教師詢問學童:當你想戲水時，看到這些標
誌，你會怎麼做?
3.請學童上台說出這些標誌所代表的涵義。
~第一節結束~
4.教師在黑板上張貼救溺五步
、防溺十招海報並詳加說明。
5.請學童上台演練。
三、綜合活動
教師歸納與說明
1.熟記水上安全標誌並確實遵守。
2.戲水或游泳時，要有家長陪同並選擇有救
水上安全標誌圖
救溺五步、防溺十招海
報
5-1-1
5-1-1
5分
生員的合格場所。
3.當同伴邀你去水圳、溪流、池塘、大排水
溝……等地方戲水時，應勇敢拒絕。
4.許多溪流看起來平穩，水底下卻暗藏離岸
流，若是被捲入，就無法抽身。
5.生命是最寶貴的，重視水域安全，不要去
危險水域玩水，以免悲劇發生。
~第二節結束~