金門縣106學年度海洋教育推動計畫

教育部國民及學前教育署

106學年度補助金門縣政府推動海洋教育計畫申請書

壹、計畫依據

一、教育部海洋教育政策白皮書及106-110年海洋教育執行計畫。

二、國民中小學九年一貫課程綱要。

三、教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點。

貳、計畫目標

一、提升國中小學生對於金門海洋文化的認同感。

二、增進國中小學生對金門海洋的認知與理解。

三、研發結合生活、地方及文化特色教材，促進金門地區國中小學生對在地海洋內涵的了解，培養熱愛、關懷及願意保育家鄉海洋資產的學子。

參、辦理單位

一、指導單位：敎育部國民及學前教育署。

二、承辦單位：金門縣政府教育處、金門縣立金城國民中學。

肆、歷年推動成果

伍、組織運作

一、本縣海洋教育整體發展架構(如下圖所示)。

二、本計畫推動組織及分工

三、本計畫推動策略

（一）教學資源蒐集建檔與融入式教學推廣：除利用本縣海洋教育資源網站之外，本中心將結合地方報紙與全縣中小學教務會議、團務會議等，提高本縣海洋教育走向-111觀念、資源整合、策略合作等重要議題之宣導，強化宣導與資源介紹。

（二）以實作與體驗方式強化親海經驗，本計畫透過風帆與獨木舟運動體驗營，讓金門地區師生瞭解並親身經驗各式海洋活動，並激發其對於海洋之熱忱。

3. 金門地區的潮差之大在台灣地區數一數二，也因此廣大的潮間帶自古以來便是金門島民的海洋生計地帶之一，潮間帶豐富的生態與產業利用，就是金門的地方特色，也是島民生活環境的地方，因此，鼓勵本縣師生參與潮間帶相關活動，充份了解本縣潮間帶資源與魅力所在。

4. 鼓勵本縣各校結合6/8海洋日宣導活動，將各校海洋教育推廣的成果以多元化與創意的方式呈現，並善用資訊科技融入海洋教育，使金門各校的海洋成果呈現更加即時，讓世界看見金門的海洋教育推廣。

5. 大二膽島開放在即，辦理海洋巡禮的課程活動，加深對於金門周圍海洋環境的認識，同時規劃出大二膽的海島教育方案，結合登島教師的能力，發展不同特色的金門海洋教育課程，作為日後各校申請登島時的海洋環境教育課程方案之參考。

6. 金門島嶼地區近年來由於發展速度加快，海岸地區的永續發展與利用是重要的環境議題，本中心將結合專家學者與地區人士，進行金門潮間帶生態調查與踏查，並藉以強化本縣師生對於海岸永續發展的意識與覺知。

7. 本中心積極與本縣觀光處、水產試驗所、金門農工、金門大學、金門國家公園、社區團體、地方人士等，一起合作推廣海洋教育，積極尋找金門里海經驗，更要發揮多元合作與策略聯盟的結合，使海洋教育推廣單位能有更緊密的統整合作機制產生，走出金門自己的海洋教育推廣特色-「島孤人不孤」以及「共好互助」。

8. 本縣海洋教育推廣上持「111」觀念進行，「1個海洋資源整合平台的宣導」、「1個海洋教育觀念的導入」、「1個海洋教育的途徑倡導」。

1.「1個海洋資源整合平台的宣導」:本中心將持續宣導與推廣本縣海洋教育網站織相關資源、書籍、教材、教案、線上素材等，並擴大本中心網站的宣傳效果，更鼓勵各校結合重要國際節日（閱讀日、地球日、海洋日）等進行海洋宣導，讓海洋的意義可以融入到更多的教育議題與現場上，並將相關各校海洋教育推展成果放置於本網站上，供各界參考。

2.「1個海洋教育觀念的導入」:本中心更認為節日活動是一時的，教育卻是長久的，海洋教育的推廣除了節日式的活動外，更要省思在十二年國教將啟動的當下，「海洋教育」倒底可以為金門的教育帶來何種契機與曙光？什麼又是長久式的海洋教育推廣呢？這樣的問題意識正是驅使本中心持續強化宣導「海洋教育的深層生態學觀念」—即海洋與金門是一體的，這是不可分割的連載體，沒了海洋就不叫金門，在此觀念之下，海洋對於金門人而言，不只是教育上的議題，更是與我們的生活息息相關。面對自己的生活環境，每位島民對於海洋不可以是冷感與陌生的，金門島嶼居民想要的安土重遷與長治久安，這樣的一切都要仰賴島民如何在「人-海關係」上的拿捏與治理。尤其當代氣候變遷之下，小島居民對於海洋的認識更不能輕忽，也唯有將這樣的海洋教育觀念帶入各校中，方能突破海洋教育常被當成是一時的議題，也才能讓金門教學現場的老師更加瞭解教海洋就是在教生活，海洋是金門島民一輩子的、世代的環境載體，更是我們同島一命的生活的場域。

3.「1個海洋教育的途徑倡導」:本中心將強化金門海洋教育推動的路徑，即親海（體驗）→知海（認識）→愛海（覺知）→護海（行動），主因在於本縣國中小學生太缺乏海洋體驗了，加上此階段學生的抽象認知能力正在建構中，因此我們認為體驗為出發點就是一種基礎，我們從學生在書寫金門海洋的過程中更可得到驗證，常常發現具體的海洋體驗就是絕大部分學生寫作的來源與架構。在此體驗之下，學生方能描述出更多的海洋特色，所以引導更完整的認識海洋就是第二步，進而到第三步就是引發學生的對於海洋的情意覺知，最後讓學生具體展現出海洋行動與技能。然而，這種線性教學途徑也並非絕對一階一階引入，教師可以決定其中的步驟與目標，或是在部分海洋議題中整併些許目標，故本中心認為教師在金門海洋教育的教學途徑中，要抓住「海洋體驗」、「海洋理解與覺知」、「海洋行動與技能」三個關鍵要素。

陸、計畫內容（如附件所示）

柒、預期整體效益

1. 透過海洋教育資源分享、交換機制之建立，活絡資源中心各項資源及執行成果之分享運用。

2. _{連結產學與社區在地資源，藉由互動交流及學習，加速海洋資訊累積、擴展及利用。}

3. 發展本縣本位整體推廣策略，整合豐富的人力與活動，形塑具金門在地特色的海洋文化。

4. 藉由觀摩學習、交流及親身體驗，擴大師生海洋教育之思維及視野。

捌、經費預估

由敎育部國民及學前教育署年度專案經費支應，經費明細表詳如附件。

【附件一】

附件二

I.子計畫一：海洋教育資源中心推動小組會議

1. 依據

   1. 106學年度教育部國民及學前教育署補助國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。

   2. 教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點(第一類計畫)。

2. 目的

   1. 暸解推動海洋教育方案及執行之概況，作為檢討改進之參考依據。

   2. 協助學校推展海洋教育工作，並提升教師教學品質與學生學習成效。

3. 辦理單位

   1. 指導單位：教育部國民及學前教育署。

   2. 主辦單位：金門縣政府教育處。

   3. 承辦單位：金門縣國教輔導團、金門縣立金城國民中學。

   4. 協辦單位：金門縣政府觀光處、金門縣各國中小、金門縣水產試驗所、金門國家公園、金門大學、金門農工。

4. 辦理時間：

年末檢討與新年度計畫研擬：106年10月6日、107年2月23日。

5. 參加對象：海洋教育資源中心小組成員如【附件1】。

6. 經費預算：如【附件2】。

7. 本計畫陳縣府教育處核准，函報教育部核定後實施，修正時亦同。

【附件1】

8. 產出指標

   1. 研擬本縣海洋教育走向與中長程計畫。

   2. 檢討本縣海洋教育之執行。

   3. 擬定新年度海洋教育之計畫。

   4. 協調與整合各校協助辦理海洋教育之推動。

【附件2】

II.子計畫二：106年度全國海洋教育教學研習參訪活動

1. 依據

   1. 106學年度教育部國民及學前教育署補助國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。

   2. 教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點(第一類計畫)。

2. 目的

呈現金門縣在地海洋教育之執行成果，並觀摩全國其他縣市海洋教育優質方案與加強經驗交流，以利提升金門縣海洋教育普及推廣，落實深耕海洋教育。

3. 辦理單位

   1. 指導單位：教育部國民及學前教育署。

   2. 主辦單位：金門縣政府教育處。

   3. 承辦單位：金門縣立金城國中。

4. 活動時間地點

   1. 時間：民國106年8月至10月。

   2. 地點：高雄市。

5. 經費預算：如【附件1】。

6. 本計畫經奉核定後實施，修正時亦同。

7. 產出指標

   1. 本縣海洋教育年度成果分享。

   2. 與各縣市進行海洋教育推動經驗交流。

   3. 取經各縣市具特色之海洋教育推動方式，精進本縣海洋教育之推動。

   4. 與各縣市建立夥伴關係，強化日後海洋教育之交流與互動。

【附件1】

III.子計畫三：106年度全國海洋教育週主題活動計畫-海洋科普教育講座

1. 依據

   1. 106學年度教育部國民及學前教育署補助國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。

   2. 教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點(第一類計畫)。

2. 目的

配合國家海洋教育週規劃海洋教育週主題活動，整合與呈現金門縣在地海洋教育之執行成果，規劃世界海洋日的宣導，普及與推廣本縣海洋教育，落實深耕海洋教育。

3. 辦理單位

   1. 指導單位：教育部國民及學前教育署。

   2. 主辦單位：金門縣政府教育處。

   3. 承辦單位：金門縣立金城國中、金門縣海洋教育資源中心。

4. 實施對象：各校海洋教育承辦人員、海洋教育種子教師與有興趣之教師。

5. 辦理時間、地點

   1. 辦理時間：民國106年6月7日(週三)。

   2. 辦理地點：金門縣海洋教育資源中心(金城國中圖書館三樓)。

6. 講座課程

7. 預期成效

   1. 理解海洋教育與科學教育的關聯性。

   2. 認識海洋科普教育的推動方式。

   3. 了解博物館推動海洋科普的實務經驗。

   4. 提供與會者有關學校推動海洋科普教育的方式與建議。

8. 產出指標

   1. 學員獲得海洋科普教育之相關知識。

   2. 學員獲得博物館推動海洋科普的實務經驗。

   3. 學員產出有關學校推動海洋科普教育的方式與建議。

9. 經費預算

10. 報名方式：請於研習前一日上全國教師在職進修資訊網完成報名。

11. 全程參加教師請給予公假半日登記，核予研習時數4小時。

12. 辦理本計畫表現績優者依規定予以敘獎。

13. 本要點經奉核定後實施，修正時亦同。

IV.子計畫四：107年度全國海洋教育週主題活動計畫-海洋教育講座

1. 依據

   1. 106學年度教育部國民及學前教育署補助國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。

   2. 教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點(第一類計畫)。

2. 目的

配合國家海洋教育週規劃海洋教育週主題活動，整合與呈現金門縣在地海洋教育之執行成果，規劃世界海洋日的宣導，普及與推廣本縣海洋教育，落實深耕海洋教育。

3. 辦理單位

   1. 指導單位：教育部國民及學前教育署。

   2. 主辦單位：金門縣政府教育處。

   3. 承辦單位：金門縣立金城國中。

4. 實施對象：各校海洋教育承辦人員、海洋教育種子教師與有興趣之教師。

5. 辦理時間、地點

   1. 辦理時間：民國107年6月6日(週三)。

   2. 辦理地點：金門縣海洋教育資源中心(金城國中圖書館三樓)。

6. 講座課程

7. 預期成效

   1. 認識海洋教育的多元推動方式。

   2. 了解海洋教育與生態觀察的結合。

   3. 金門海洋生態觀察的海洋教育活動設計。

   4. 針對各學校結合在地資源，提供本縣海洋教育週活動的辦理方式與建議。

8. 產出指標

   1. 學員獲得海洋教育之多元推動經驗。

   2. 學員產出金門海洋生態觀察的海洋教育活動。

   3. 學員規劃出有關學校推動海洋教育週之方式與建議。

9. 經費預算

   子計畫四：107年度全國海洋教育週主題活動計畫-海洋教育講座 經費預算表
   項目	單位	單價	數量		總價	備 註
   機票	人次	5,000	1		5,000
   住宿費	日	1,600	1		1,600
   鐘點費	時	1,600	4		6,400	外聘講師
   材料費	本	192	50		9,600	購買海洋教育活動設計相關教材與教具
   膳費	人	80	50		4,000
   印刷費	本	50	50		2,500
   雜支	式	900	1		900
   合計				30,000

10. 報名方式：請於研習前一日上全國教師在職進修資訊網完成報名。

11. 全程參加教師請給予公假半日登記，核予研習時數4小時。

12. 辦理本計畫表現績優者依規定予以敘獎。

13. 本要點經奉核定後實施，修正時亦同。

V.子計畫五：106年度全國海洋教育週主題活動計畫-海洋科普繪本評選

1. 依據

   1. 106學年度教育部國民及學前教育署補助國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。

   2. 教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點(第一類計畫)。

2. 目的

   1. 配合國家海洋教育週主題活動—海洋科普繪本徵選，進行本縣各級學校(國中小、高中職)縣內徵選，並選出本縣代表作品參與全國競賽。

   2. 各校代表作品除做為全國競賽參賽之外，並將全部各校參賽作品數位化，呈現於本縣海洋教育資源中心網站，規劃成海洋科普繪本專區，提供各校瀏覽，建構本縣海洋教育特色資源。

3. 辦理單位

   1. 指導單位：教育部國民及學前教育署。

   2. 主辦單位：金門縣政府教育處。

   3. 承辦單位：金門縣立金城國中、金門縣海洋教育資源中心。

   4. 聯絡窗口：金城國中課發組（082）325757分機204。

肆、報名資格及時程

1. 送件時間為106年9月6日(五)起至9月24日(五)止。

2. 本縣國中等以下各級學校，皆須投件報名，至少一件參賽作品，至多五件參賽作品，高中職部分鼓勵參與。

3. 參加資格:國小組為就讀國小一至六年級學生、國中組為就讀國中一至三年級學生、高中職組為就讀高中職一至三年級學生。

4. 各校可參考本辦法組成海洋科普繪本創作小組，每創作組之學生至多4位，指導教師至多2位，可以跨年級組成，以海洋科普為範疇選定主題，進行繪本創作。其中國小組應進一步選定繪本運用之教育階段(運用於國小低年級、中年級或高年級)，並據以進行創作。國中組及高職組則直接以創作者本身之教育階段為繪本選用對象。

5. 各組參賽之繪本應為教師指導學生完成之創作作品，且經過實際教學應用並進行檢討與修正後的成果。

6. 經本縣初賽選出之作品將給予獎勵表揚。

7. 參賽團隊每隊必須推派團隊代表1人，由團隊代表代表參選團隊簽署「著作財產權授權同意書」。

8. 為符合公平原則，已獲得國內外獎項之作品，並運用同一著作參與其他類似競賽，均不得參賽，違者取消參賽資格。

9. 其他注意事項，待臺灣海洋教育中心發布正式全國競賽辦法再參照之。

伍、作品規格

1. 待臺灣海洋教育中心發布正式全國競賽辦法再參照之。。

陸、繳交文件與資料

1. 待臺灣海洋教育中心發布正式全國競賽辦法再參照之。

2. 縣內初選由承辦單位聘請專家評審組成委員會進行評審遴選。

3. 作品如均未達水準，得由評審委員會決定從缺或不足額入選。

柒、獎勵方式

1. 獎勵名額：國小、國中與高中職組各選出特優5名、優選5名、佳作5名，頒發獎狀乙紙與獎品一份。各組特優作品並獲選為本縣代表參與全國競賽。

2. 得獎公布：得獎作品預計於105年10月2日（星期一），於本縣海洋教育資源中心網站公布，並另函通知得獎者相關頒獎日期與地點。

捌、著作財產權事宜

1. 待臺灣海洋教育中心發布正式全國競賽辦法再參照之。。

玖、注意事項

1. 參賽者保證所有填寫或提送之資料內容屬實並無偽造情事，亦無冒用盜用任何第三人之資料，如有虛偽隱匿情事，將一律取消參賽資格；如其為得獎者，並取消得獎資格，收回獎品及相關證明。如有致損害於主辦單位或其他任何第三人，參賽者應負一切民刑事責任；其他因填寫資料錯誤活動單位無法通知其得獎訊息時，主辦單位不負任何責任。

2. 參賽者同意依本活動徵選辦法之規定參賽，如有抄襲仿冒之情事，經評審決議認定，或遭相關權利人檢舉並證實確有該等情事後，主辦單位得取消其參賽或得獎資格，並由參賽者自行承擔相關法律責任。

3. 如遇作品主題不符、違反善良社會風俗、暴力或網路報名資料填寫不完整、檔案格式不完整，以致影片無法觀看，主辦單位將以棄權論，並不另行通知。

4. 本活動注意事項載明於本活動實施計畫中，參加者於參加本活動之同時，即同意接受本活動注意事項之規範。如有違反本活動注意事項之行為，主辦單位得取消其參加或得獎資格，並對於任何破壞本活動之行為，主辦單位保留相關權利。

5. 主辦單位保留修改、暫停或終止本活動辦法及修正獎項數量之權利。

6. 如有任何因電腦、網路、電話、技術或不可歸責於主辦單位之事由，而使得獎者所寄出之資料有遲延、遺失、錯誤、無法辨識或毀損之情況，主辦單位不負任何法律責任，得獎者亦不得因此異議。

壹拾、經費表

子計畫五：106年度全國海洋教育週主題活動計畫-海洋科普繪本評選

壹拾壹、產出指標

1. 各校選派作品參賽。

2. 本縣選出全國參賽作品。

3. 本縣所有參賽作品電子化，成為本縣海洋教育資源特色並放置本縣海洋教育資源中心網站。

VI.子計畫六：107年度海洋資源教育中心「海洋教育週」海洋教育推廣短片徵選活動計畫

1. 依據

   1. 106年度教育部國民及學前教育署補助國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。

   2. 教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣（市）政府推動海洋教育作業要點(第一類計畫)。

2. 活動目的

為持續響應每年6月8日「世界海洋日」之理念，並喚起學校師生知海、愛海、親海之海洋意識及落實海洋守護行動，教育部自104年起，結合「世界海洋日」，將每年6月8日當週訂為「海洋教育週」，由臺灣海洋教育中心及各級學校於此週強化海洋教育之相關活動，以擴大海洋教育之推動效益。

3. 辦理單位

1. 主辦單位：教育部國民及學前教育署。

2. 承辦單位：金門縣政府。

3. 協辦單位：金門縣立金城國中、金門縣海洋教育資源中心。

4. 聯絡窗口：金城國中課發組（082）325757分機204。

4. 報名資格及時程

1. 本年度海洋教育週施行日期為107年6月4日(一)起至107年6月8日(五)止。

2. 本縣國中等以下各級學校，皆須投件報名，至少一部參賽作品，至多三部參賽作品。

3. 參賽團隊每隊必須推派團隊代表1人，由團隊代表代表參選團隊簽署「著作財產權授權同意書」。

4. 為符合公平原則，已獲得國內外獎項之作品，並運用同一著作參與其他類似競賽，均不得參賽，違者取消參賽資格。

5. 報名時程：上傳截止日至107年7月1日止。

5. 作品格式

1. 作品類型：彙集所屬學校「海洋教育週」相關推廣影片（剪輯學校實施海洋教育週的成果，內容可包括晨讀、創意教學、繪畫、攝影、戲劇、戶外體驗、主題闖關(園遊會)等相關活動。

2. 作品長度：總片長以不超過30分鐘為限，參賽作品之畫面需有「作品名稱」、「旁白字幕」、「製作團隊名單」等字幕，並請於片頭加入「海洋教育週海洋教育推廣短片徵選活動」之字幕。

3. 作品規格：使用任何影音器材拍攝皆可，檔案格式以MPG、MPEG、AVI、WMV、MOV為限，影片解析度最低要求720×480 dpi以上。

4. 投寄規定：作品一律請上傳至Youtube平台，並進行線上填報影片連結，填報網址為https://goo.gl/lKVgbi。。

5. 參賽者須填寫107年度「海洋教育週」海洋教育推廣短片徵選活動報名表(附件一)及著作財產權授權同意書(附件二)，填寫簽章後郵寄繳交至本中心或請親自送件。

6. 報名相關應附文件，請以掛號郵寄至金城國中金門縣金城鎮民權路32號(城中課發組)收，並於信封封面註明「107年度海洋教育週海洋教育推廣短片徵選活動」或請親自送件。

7. 報名及繳件截止日期為107年7月1日止，郵戳為憑逾期恕不受理。

8. 未完成上述七項者不受理評審。

6. 評審方式

1. 評分標準

1. 主題觀點30%。

2. 宣導內容豐富度30%。

3. 視覺及表達技巧20%。

4. 整體創意20%

2. 由承辦單位聘請專家評審組成委員會就上列評分標準進行評審遴選。

3. 作品如均未達水準，得由評審委員會決定從缺或不足額入選。

7. 獎勵方式

1. 獎勵名額：選出特優3名、優選3名、佳作5名，頒發獎狀乙紙。

2. 得獎公布：得獎作品預計於107年7月中下旬，於本縣海洋教育資源中心網站公布，並另函通知得獎者相關頒獎日期與地點。

3. 相關經費編列如附件三所示。

8. 著作財產權事宜

參選隊伍於送件同時，應由團隊代表代表所屬團隊與主辦單位（代表機關：金門縣海洋教育資源中心）依著作權法規定訂立「著作財產權授權同意書」，得獎作品之著作財產權及各項權利均歸屬主辦單位，授權主辦單位使用，且不行使著作人格權，主辦單位得不限地點、時間、次數、模式使用，參選者不得提出異議。

9. 注意事項

1. 參賽者保證所有填寫或提送之資料內容屬實並無偽造情事，亦無冒用盜用任何第三人之資料，如有虛偽隱匿情事，將一律取消參賽資格；如其為得獎者，並取消得獎資格，收回獎品及相關證明。如有致損害於主辦單位或其他任何第三人，參賽者應負一切民刑事責任；其他因填寫資料錯誤活動單位無法通知其得獎訊息時，主辦單位不負任何責任。

2. 參賽者同意依本活動徵選辦法之規定參賽，如有抄襲仿冒之情事，經評審決議認定，或遭相關權利人檢舉並證實確有該等情事後，主辦單位得取消其參賽或得獎資格，並由參賽者自行承擔相關法律責任。

3. 如遇作品主題不符、違反善良社會風俗、暴力或網路報名資料填寫不完整、檔案格式不完整，以致影片無法觀看，主辦單位將以棄權論，並不另行通知。

4. 本活動注意事項載明於本活動實施計畫中，參加者於參加本活動之同時，即同意接受本活動注意事項之規範。如有違反本活動注意事項之行為，主辦單位得取消其參加或得獎資格，並對於任何破壞本活動之行為，主辦單位保留相關權利。

5. 主辦單位保留修改、暫停或終止本活動辦法及修正獎項數量之權利。

6. 如有任何因電腦、網路、電話、技術或不可歸責於主辦單位之事由，而使得獎者所寄出之資料有遲延、遺失、錯誤、無法辨識或毀損之情況，主辦單位不負任何法律責任，得獎者亦不得因此異議。

10. 經費來源：如附件三所示。

11. 本計畫產出指標

    1. 本縣107年度各校海洋教育週特色資源呈現。

    2. 本縣各校海洋教育推動之創意影音短片。

12. 辦理本計畫表現績優者依規定予以敘獎。

13. 本辦法如有未盡事宜，得隨時修訂補充。

報名表，須以紙本繳交。請於107年7月1日前

【附件一】報名表

「海洋教育週」海洋教育推廣短片徵選活動

編號：