一起讓「動物福利」不只是存在於文字上的定義而已
【動物展示場圈養環境及動物福利評估表】（動物狀態）
緣起
動物平權促進會（以下簡稱本會）長期關心被用於人類休憩與娛樂等用途的圈養動物（可搜尋關鍵字「動物不是娛樂」），除了走訪各單位調查以了解各地圈養場所的狀況，也希望發掘尚未被注意到的展演場所，因此希望邀請您一起來關心並參與評估這些圈養動物的福利，透過親自觀察來確認牠們的生活狀況，協助本會能夠進一步認識、追蹤，並在必要時提出改善方案，以協助提升這些動物的福祉。
動物福利並不局限於居家同伴動物（犬、貓為主），所有被人類圈養或在都市鄉村與人類生活交集的動物們都應受到關注。目前國內圈養動物用以展演的場所包含公、私立機構（如動物園、野生動物園、觀光農場、海洋世界等），其本身的資源和條件差異極大，所圈養的動物種類繁多，各物種的生態習性、行為，以及所需要的生活條件亦截然不同。人們想要愛護動物，並非僅是前往這些場所去親近牠們，而是要有關懷其生活福祉的實際作為，而透過觀察與紀錄本表來認識並參與評估動物的生活環境與福利，便是其中一種作法。
本表在於評估展演動物（包括鯨豚）的外觀行為及其生活環境，透過「如何觀察圈養動物」的角度來引導評估者理解圈養動物的動物福利，真正認識這些受到人類照顧的動物們「過得好不好？」，並檢視牠們的實際狀態與「動物福利五大自由」的距離。
使用者
本表適合帶領學生進行戶外教學的老師、希望帶給孩子動保教育的家長，以及任何關心圈養動物福利的大眾，可於參訪動物圈養展演場所時使用，透過不一樣的角度來學習並落實對動物福利的關懷。因表中有些評估項目需要根據所觀察動物種類的生態習性來判斷，建議填表（參訪）前先對所觀察動物獲取基本的認識。
本表資料的後續使用
本會將定期檢視並整理收到的評估表。對於環境惡劣的場所，後續可拜訪業者表達關心，或通報公部門舉發，或發起行動引起社會關懷及輿論，以促使其改善，讓被圈養的動物在未來生活得更好。本會亦會定期公布所收集的評估資料統計結果，讓更多人有機會得知社會大眾對圈養動物福利的觀察；這些資料亦提供本會做為議題性的行動參考。
本動物福利評估表包含三大類，共22項：
(1)動物狀態(5項)：包含動物外觀(2項)；動物行為(3項)。
(2)環境設施(9項)：包含無形的環境(3項)；房舍衛生、材質與安全(3項)；空間與配置(3項)。
(3)經營管理(8項)：包含對展演動物的圈養管理(5項)；對遊客的參訪設計與管理(3項)
一、展演場所基本資料：
展演場所名稱(必填)：__________________________ 地理位置(必填)：__________縣/市___________區
門票費用：____________元（請勾選票種：□成人、□兒童、□長者優惠、□軍公教、□其他，如促銷優惠或當地居民限定）
除一般觀賞外，請勾選本場所提供之特別項目：
□動物表演：物種；表演內容： ；表演時間長：
是否需要付費？□是（金額： 元） □否
□動物觸摸：物種；可觸摸時間：□開園時間皆可□僅某些時段（請描述： ）
是否需要付費？□是（金額： 元） □否
□與動物合照：物種；方式：□可抱著合照動物□可觸碰合照動物□與合照動物保持距離
是否需要付費？□是（金額： 元） □否
□動物餵食；物種；形式：□園方餵食秀，遊客只能觀看 □園方提供免費食物供遊客餵食
□遊客向園方購買食物餵食（金額： ）□遊客用自己帶的食物隨意餵食
□動物騎乘；物種；方式：□直接騎坐動物□乘坐在由動物拖拉的工具上□其他形式（請描述： ）
是否需要付費？□是（金額： 元） □否
□其他：（請說明）
二、個人基本資料：【聲明】此處個人資料僅用於「動物不是娛樂」之調查研究分析，不會外流或做其他用途。
參觀日期(必填)：西元 年 月 日；
進入展演場所時間(必填)： ；離開展演場所時間(必填)：
填表人(必填)：；所屬機關單位：
聯絡電話：；Email(必填)：
教育程度(必填)：□國小□國中 □五專 □高中職□大學/學院 □四技二專 □研究所 （若正在就讀前述學級，請在此勾選□）
請問您為什麼會到此一遊：□家庭教育□戶外教學（請再勾選：□學校或單位安排、□自行籌辦）□休閒遊憩 □環境評估
□拜訪動物朋友 □好奇 □無特定目的 □其他（請說明： ）
請問您如何得知這個地方：□路過 □曾經來過 □跟著團體來 □親友告知 □社群平台（部落客、臉書、IG）
□Youtube影片（請再勾選：□一般分享、□業配） □電視廣告 □廣播 □週刊雜誌 □平面廣告
□其他（請說明： ）
動物福利評估項目表（動物狀態）
本表評估對象為單一哺乳類動物（包括鯨豚），有些題項對於其他類動物如鳥類、兩爬類等可能不適用。
觀察物種： ；展示園區中該物種總隻數：
是否與其他物種混養：□否 □是［其他物種1： （隻數： ）、其他物種2： （隻數： ）、
其他物種3： （隻數： ）］
1. 動物狀態 |
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□整群精神狀況不佳 □部分精神狀況不佳（大約 隻） □1隻精神狀況不佳 □不知道如何評估 □無法觀察到動物
□整群外表有異常 □部分外表有異常（大約 隻） □1隻外表有異常 □不知道如何評估 □無法觀察到動物 若勾選外表有異常，請繼續勾選所觀察到的所有異常狀況： □身體有外傷 □有發炎狀況 □紅腫 □因有傷而行動困難 □毛髮有異（□凌亂 □黯淡無光澤 □糾結破損 □脫落形成光禿） □牙齒有異（□過長 □缺損） □腳蹄或指爪有異（□過長 □缺損 □畸形） □身體明顯過胖 □身體明顯過瘦 □其他（如醫療痕跡、綁痕、咬痕等，請描述： ） |
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說明：「刻板行為」是指，若動物受到有違自然棲息環境和自然習性的方式禁錮，所罹患的各式身心疾病，往往表現出以固定方式、在固定地點做出頻率高且無特定目的之動作，如後腳固定前腳左右搖晃或甩頭等，或無意識地在二點之間移動、踱步等。而自殘或自我刺激行為則是指對自己身體做出重複性或刺激性的行為，包括持續性地拔毛、拍擊或拉扯自己身體、吸吮手指、重複嘔吐、食糞、重複舔弄物體或咬欄杆等。 □整群有異常行為 □部分有異常行為（大約 隻） □1隻有異常行為 □不知道如何評估 □無法觀察到動物 若勾選有異常，請繼續勾選及說明所觀察到的所有異常狀況： □刻板行為（請約略描述行為樣態： ） □自殘或自我刺激行為（請約略描述行為樣態： ） □其他（如：海報長時間閉眼睛游泳等，請描述： ）
說明：「緊迫」是指身心因外在因素壓迫而呈現緊張的狀態。 □整群皆有此類行為 □部分有此類行為（大約 隻） □1隻有此類行為 □不知道如何評估 □無法觀察到動物 若勾選有此類行為，請繼續勾選及說明所觀察到的所有逃離、畏縮、緊迫的行為： □緊縮於一角 □受到某種刺激後在籠舍內一陣亂撞 □眼神呈現緊張 □其他（請說明： ）
□整群皆有此類行為 □部分有此類行為（大約 隻） □1隻有此類行為 □不知道如何評估 □無法觀察到動物 若勾選有此類行為，請繼續勾選及說明所觀察到的所有非自然行為： □乞討食物 □獲取注意力的行為（請說明： ） □過度挑釁或主動攻擊的行為（請說明： ） □其他（請說明： ） |
三、整體評語與建議：
現今國際評斷動物福利的標準包含了動物的五大自由，分別是(1)免受飢渴、營養不良的自由，(2)免於因環境而承受痛苦的自由，(3)免受痛苦、傷病的自由，(4)表達天性的自由，以及(5)免受恐懼、壓力的自由。在完成以上評估表後，請您對所觀察動物的生活狀態做一整體評語，並可參考動物的五大自由來提出具體建議。
評估到此全部結束，非常感謝您的參與，願人與動物的關係將因此有所改善，並提升這些動物的福利