國立台東大學特殊教育學系碩士班
【99入學碩士班適用】
96學年度第二學期第4次課務會議修訂通過97.07.10
97學年度第一學期第1次課務會議修訂通過97.12..30
教育目標
本系碩士班參酌師資專長、指導研究生作深入的研究，以提升特殊教育學術研究之質量，並就特殊教育實務問題仔細剖析，指導學術研究並探討解決策略，提供系列研發成果，以供各界參考，對於偏遠地區的特殊教育學術研究將有積極的貢獻。
一、發展方向
培養特殊教育學術研究及服務與推廣等專兼人員。
促進特殊教育與普通教育的交流，為融合教育儲備人才。
協助台東地區特殊教育學校成立，發展專業團隊的規劃。
整合台東地區特殊教育資源，成立有組織有效能的專業團隊運作小組。
提升特殊教育教學品質，落實個別化教育計劃。
二、發展重點：
培育資賦優異及身心障礙學生教學的基礎研究人員。
進行特殊教育教學實驗工作，增進特教老師教學效能。
引介特殊教育相關研究方法，深入探討學生問題行為，作為
特殊教育與特殊學生輔導之參考。
配合東部地區特殊教育的興革，增進學術與實務的交流，提升東部地區特教服務品質。
貳、本系(所)課程規劃
本所學生依規定修習三十二學分。課程內容兼顧理論基礎類、特殊教育實務類和研究方法類。
一、理論基礎類：必選修６～１０學分，開設科目有特殊教育理論基礎、特殊教育名著選讀、學習心理學研究、創造思考教學策略、特殊教育思潮、特殊教育課程設計、身心障礙者教學策略、生涯發展與規劃。
二、實習實務類：必選修12~20學分，開設科目有特殊教育實習、資源教室的理論與實務、自閉症專題研究、學習障礙專題研究、智能障礙專題研究、情緒障礙專題研究、聽覺障礙專題研究、特殊教育個案研究、多重障礙專題研究、資優教育專題研究、人格心理學專題研究、變態心理學專題研究、特殊幼兒教育專題研究。
三、研究方法類：必選修9~12學分，開設有研究方法論、高等教育統計學、論文寫作、質的研究、教育與心理評量、電腦統計套裝軟體在特殊教育之應用。
●課程架構如下表：
特 教 碩 士 班 課 程 | 畢 業 學分數 | 課程類別 | 必／選修 | 學分數 | 備註 |
32 學 分 | 理論基礎類 （６～１０學分） 百分比：19%~31% | 必修 | 2 | ||
選修 | 4~8 | ||||
實習實務類 （12~20學分） 百分比：38%~63% | 必修 | 2 | |||
選修 | 10~18 | ||||
研究方法類 （9~12學分） 百分比：28%~34% | 必修 | 9 | |||
選修 | 2~4 |
四、非特教系及同等學歷考入研究所者，應補修本系大學部專門課五學分，其中特殊教育導論為必選之課程(本條文適用於99學年度入學)。
科目中文名稱 | 科目代碼 | 必選修 | 學分 | 時數 | 科目英文名稱 |
特殊教育導論 | ESP1S101 | 必 | 3 | 3 | Introduction to Sepcial Education |
參、選課須知：
（一）、本所課程依規定須修習32學分，包括必修11學分，選修21學分。
（二）、學生選讀碩士班課程，每學期以2至11學分為原則，加上補修大學部學分可選至15分。
（三）、學生選修課程除本系所開設外，亦可跨校（系）選修，惟不得多於5學分，跨校（系）選課辦法依學校規定辦理。
96學年度第二學期第4次課務會議修訂通過97.07.10
97學年度第一學期第1次課務會議修訂通過97.12.30
特殊教育學系碩士班課程表
類 別 | 學 分 數 | 科目中文名稱 | 科目代碼 | 必選修 | 學分 | 時數 | 開課學期 | 科目英文名稱 | 備註 |
理 論 基 礎 類 | 6 │ 10 學 分 | 特殊教育理論基礎 | EGS1S101 | 必 | 2 | 2 | 一上 | Basic Theory of Special Education | |
特殊教育名著選讀 | EGS3S102 | 選 | 2 | 2 | 一上 | Readings in Famous Books of Special Education | |||
學習心理學研究 | EGS3S103 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Research of Learning Psychology | |||
創造思考教學策略 | EGS3S104 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Creative Thinking Teaching Strategy | |||
特殊教育思潮 | EGS3S105 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Trends of Special Education | |||
特殊教育課程設計 | EGS3S106 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Currium Design for Special Education | |||
身心障礙者教學策略 | EGS3S107 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Teaching Strategies for Students With Special Needs | |||
特殊教育學生生涯發展與規劃 | EGS3S108 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Career Development and Plan for Students With Special Needs | |||
學習困難與補救策略 | EGS3S109 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Learning Difficulty and Remedial Strategies | |||
教育專業英文 | 選 | 2 | 2 | 二下 | Professional English of Education | ||||
其他 | Others | ||||||||
實 習 實 務 類 | 12 │ 20 學 分 | 特殊教育實習實務（上） | EGS1S228 | 必 | 1 | 2 | 二上 | Practicum of Special Education（1） | 修訂課程名稱 98學年度入學適用 |
特殊教育實習實務（下） | EGS1S229 | 必 | 1 | 2 | 二上 | Practicum of Special Education（1） | 修訂課程名稱 98學年度入學適用 | ||
資源教室理論與實務專題研究 | EGS3S227 | 選 | 3 | 3 | 一下 | Theory and Practice of Resource Room | 修訂課程名稱： 98學年度入學適用 | ||
多重障礙專題研究 | EGS3S203 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Multiple Impairment | |||
行為異常專題研究 | EGS3S204 | 選 | 3 | 3 | 一下 | Research of Behavior Disorders | |||
自閉症專題研究 | EGS3S205 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Autism | |||
學習障礙專題研究 | EGS3S206 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Learning Disabilities | |||
智能障礙專題研究 | EGS3S207 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Mental Retardation | |||
嚴重情緒障礙專題研究 | EGS3S208 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Emotional Disorders | |||
聽覺障礙專題研究 | EGS3S209 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Hearing Impairment | |||
視覺障礙專題研究 | EGS3S210 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Visual Impairment | |||
語言障礙專題研究 | EGS3S211 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Language Disorders | |||
肢障與身體病弱專題研究 | EGS3S212 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Physical Disability and Health Impairment | |||
發展遲緩專題研究 | EGS3S213 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Developmental Delay | |||
資優教育專題研究 | EGS3S214 | 選 | 3 | 3 | 一下 | Research of Gifted Education | |||
輔助科技專題研究 | EGS3S226 | 選 | 3 | 3 | 二上 | Research of Assist Technology | 修訂課程學分： 98學年度入學適用 | ||
特殊教育個案研究 | EGS3S216 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Case Study of Special Education | |||
變態心理學專題研究 | EGS3S218 | 選 | 2 | 2 | 一上 | Research of Abnormal Psychology | |||
行為改變技術專題研究 | EGS3S220 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Research of Behavior Modification | |||
人格心理學專題研究 | EGS3S217 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Research of Personality Psychology | |||
學前特殊教育研究 | EGS3S219 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Research of Early Childhood in Special Education | |||
閱讀發展與閱讀障礙研究 | EGS3S228 | 選 | 3 | 3 | 一下 | Research of Reading Development and Reading Disabilities | 修訂學分課程： 98學年度入學適用 | ||
數學學習障礙專題研究 | EGS3S229 | 選 | 3 | 3 | 一下 | Research of Mathematics Learning Difficulties | 修訂課程名稱、學分：98學年度入學適用 | ||
資優生親職教育專題研究 | EGS3S224 | 選 | 2 | 2 | 一上 | A Study on Parenting for Gifted Children | ※97學年度起適用 | ||
復健高爾夫專題研究 | EGS3S225 | 選 | 2 | 2 | 一下 | A Study of Adaptive golf | 新增課程： 98學年度入學適用 | ||
其他 | Others | ||||||||
研 究 方 法 類 研 究 方 法 類 | 9 │ 12 學 分 | 教育研究法 | EGS1S309 | 必 | 3 | 3 | 一上 | Educational Research Methods | |
論文寫作 | EGS1S303 | 必 | 2 | 2 | 一下 | Thesis Writing | 修訂開課學期：98學年度入學適用 | ||
質性研究法 | EGS3S310 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Qualitative Research Methods | 質性研究法與調查研究法至少必選一科 | ||
調查研究法 | EGS3S311 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Survey Research Methods | |||
高等教育統計學 | EGS1S306 | 必 | 2 | 2 | 一下 | Advanced Education Statistics | ※修訂開課學期：98學年度入學適用 ※修訂必選修： 98學年度適用 | ||
教育與心理評量 | EGS3S308 | 選 | 2 | 2 | 一上 | Education and Mental Assessment | |||
電腦統計套裝軟體在特殊教育上之應用 | EGS3S307 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Application of Computer Statistics Software in Special Education | |||
其他 | Others |
【修改前課程】
科目中文名稱 | 科目代碼 | 必選修 | 學分 | 時數 | 開課學期 | 科目英文名稱 | 備註 |
特殊教育教學實習（上） | EGS1S201 | 必 | 1 | 2 | 二上 | Practicum of Special Education（1） | |
特殊教育教學實習（下） | EGS1S222 | 必 | 1 | 2 | 二下 | Practicum of Special Education（2） | |
數學學習障礙專題研究 | EGS3S222 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Research of Mathematics Learning Difficulties | |
閱讀發展與閱讀障礙研究 | EGS3S221 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Research of Reading Development and Reading Disabilities | |
輔助科技專題研究 | EGS3S215 | 選 | 2 | 2 | 二上 | Research of Assist Technology | |
資源教室理論與實務 | EGS3S202 | 選 | 3 | 3 | 一下 | Theory and Practice of Resource Room | |
高等教育統計學 | EGS3S304 | 選 | 2 | 2 | 一下 | Advanced Education Statistics |