臺中市北屯區文心國民小學 111 學年度第1學期 第一次成績評量 自然與生活科技領域 試卷
六年 班 號 姓名
1
一、有關天氣系統的敘述，正確的請打ˇ： 4%
1. ( )在熱帶的海洋、森林，水循環的作用較旺盛
。
2. ( )空氣中的水蒸氣會經由循環，最終回到地表
的河流、海洋、植物及土壤中。
3. ( )水蒸發成的白色水蒸氣飄在大氣中就形成了
雲。
4. ( )清晨地表附近的凝結作用比中午明顯。
二、下列實驗的操作，正確的請打ˇ： 9%
1. ( )可以利用線香協助觀察空氣的溫度。
2. ( )想觀察液體的傳熱方式時，可以在水中加入
紅墨水。
3. ( )製霜時，需要冰水和鹽。
4. ( )製露時，需要熱水、冰袋和線香。
5. ( )製霧時，需要線香來提供熱。
6. ( )應該用燈蓋由側面蓋熄酒精燈火焰。
7. ( )酒精燈須加到滿，才能開始使用。
8. ( )使用酒精燈時，燈芯的長度越長越好。
9. ( )想更清楚觀察液體的熱脹冷縮，可以在水中
加入紅墨水。
三、選擇題：12%
1. ( )霜和雪最大的不同點是什麼？
(1)組成成分 (2)形成時的高度
(3)出現時的形態 (4)出現時的溫度。
2. ( )有關衛星雲圖的敘述，下列何者有誤？
(1)顏色越白雲層越厚
(2)可以知道氣壓高低
(3)顏色白的區域可能為陰雨天
(4)可以知道颱風眼的位置。
3. ( )將加熱後的銅球浸入水中冷卻，銅球又可以
穿過銅環了是因為？
(1)銅環變大了 (2)銅球變大了
(3)銅球變小了 (4)銅環變小了。
4. ( )資源回收廠將鋁罐回收，重新熔製，這是利
用物質的哪種特性？ (1)熱脹冷縮
(2)加熱後性質無法復原 (3)加熱後形態無法
改變 (4)固、液態轉變是可以復原的。
5. ( )熱脹冷縮是指物體在經過加熱或降溫之後產
生了甚麼變化？ (1)三態變化
(2)體積變化 (3)重量變化 (4)顏色變化。
6. ( )用什麼方法，能夠客觀且正確的知道物體的
溫度？ (1)用溫度計測量 (2)用眼睛看是否
冒煙 (3)用鼻子靠近感覺 (4)直接用手摸。
7. ( )夏天在外面走動時，哪個方法比較不能讓我
們的身體降溫？(1)搧扇子 (2)撐陽傘
(3)穿厚衣服遮陽 (4)喝冷飲。
8. ( )在鐵盤上放了四塊奶油，離火源的距離由近
到遠分別是甲、乙、丙、丁，加熱後，哪一
塊奶油會最慢熔化？這是什麼傳播方式？
(1)甲、對流 (2)乙、傳導
(3)丙、對流 (4)丁、傳導。
9. ( )在「空氣的熱對流」實驗中，若將熱瓶倒立
放在充滿煙的冷瓶上，會觀察到甚麼？
(1)煙不會移動 (2)煙會上下來回移動
(3)煙會往冷瓶移動 (4)煙會消失。
10. ( )小曉觀看水循環的介紹後，自己整理下列有
關水循環的資料，哪個是正確的？
(1)冰昇華成水 (2)水蒸氣凝結成水
(3)水凝結成冰 (4)冰蒸發成水蒸氣。
11. ( )打開冰箱時產生的白色煙霧，和自然界的哪
種現象相似？(1)霧 (2)雨 (3)霜 (4)雪。
12. ( )有關氣團的敘述，下列何者有誤？(1)形成於
廣大空曠的地區 (2)大陸冷氣團會使臺灣的氣
溫降低 (3)氣團的中心氣壓高
(4)只在春天才能形成氣團。
四、填填看
1.請填入保溫杯構造的主要保溫原理：5%
(1)無法對流 (2)無法傳導 (3)反射熱輻射
1.蓋上瓶蓋：( ) ( )
2.真空夾層：( ) ( )
3.光滑的內膽表面：
( )
2.下列物品中，是為了減緩熱傳導而設計的請填入
A，是為了加快熱傳導而設計的請填入 B。4%
( )(1)平底鍋的握把
( )(2)廚房裡的隔熱手套
( )(3)烤肉架的鐵網
( )(4)厚紙板做成的杯套
3.熱會透過不同的傳播方式傳播出去，不同的情形
有不同的傳播方式;下列生活常見的情景中，各和哪
一種熱的傳播方式有關？A傳導 B對流 C輻射。 8%
（ ）(1)棉被拿到室外晒太陽，棉被會變得暖烘
烘的
（ ）(2)暖氣機通常裝置在房間的下方
（ ）、（ ）(3)手靠近電暖器周圍，手掌心會
感覺微熱
（ ）(4)煮開水時，整壺水變熱。
（ ）(5)炒菜鍋子的握把通常用木製材質製作。
（ ）(6)原本七分熟的牛排一陣子後會變成全熟
（ ）(7)不須任何物質就能將熱傳遞到其他地方
的傳熱方式
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五、根據下圖，回答下列問題：18%
1. ( )ㄍ的氣壓是 (1)1008 (2)1012 (3)1016。
2. ( )ㄅ處應填的符號是 (1) H (2) L (3)
3. ( )ㄆ的中心氣壓比外圍 (1)低 (2)高。
4. ( )ㄌ是(1)大陸冷氣團 (2)太平洋暖氣團
5. ( )圖中線條越密集的地方，表示
(1)氣壓越高 (2)溫度越低 (3)風力越強。
6. ( )推動鋒面ㄉ移動的是 (1)太平洋暖氣團
(2)熱帶性低氣壓 (3)大陸冷氣團。
7. ( )ㄊ在衛星雲圖上呈現的是?(1)逆時針螺旋雲團
(2)長條形雲帶(3)順時針螺旋雲團。
8. ( )在衛星雲圖上，臺灣東方海面呈現的是?
(1)長條形雲帶 (2)逆時針螺旋狀雲團
(3)順時針螺旋狀雲團。
9. ( )臺灣東方海面不可能出現 (1)風大浪高
(2)風平浪靜 (3)強陣風。
10. 根據上圖可以知道的資訊，請打ˇ 6%
( )各地氣壓狀況 ( )鋒面的位置
( )鋒面的種類 ( )颱風的強度
( )鋒面的雲帶 ( )颱風眼
11. 請完成下表(不用上色)。4 %
滯留鋒
暖鋒
冷鋒
颱風
符號
六、請閱讀短文，並回答問題。
1.阿國回家時，發現冰淇淋被哥
哥吃完了！他想起利用冰塊和鹽
可以製作霜，於是他準備了鋼
杯、塑膠盆、冰塊、食鹽以及巧
克力牛奶嘗試製作冰淇淋。阿國
在臉盆裡裝了冰塊和食鹽，並在鋼杯裡倒入巧克力牛
奶，一段時間之後，鋼杯杯壁的上方出現小水滴，杯
壁下方也開始有霜形成，巧克力牛奶也慢慢從靠近鋼
杯的地方開始結冰了！
下列關於阿國製作冰淇淋實驗過程的敘述，對的請打
○；錯的請打╳。 5%
( ) (1)鋼杯外壁的水滴，和露的成因相同，都是
水蒸氣遇冷凝結的結果。
( ) (2)霜是氣溫夠低時，地面附近的水蒸氣遇冷
凝結形成的。
( ) (3)結冰的巧克力牛奶和雪都是固態，不過雪
在降落時，空氣中的溫度要夠低才不會融化。
( ) (4)阿國利用冰+鹽+水製作成冷劑，讓杯中的
溫度降到 0℃以下，跟形成霜的條件相同。
( ) (5)如果把鋼杯改成保溫杯，則實驗效果會更
好。
2.有些物質受熱後會產生性質的變化，而且無法
復原;有些物質受熱後會產生形態的改變，冷卻後
又恢復原來的形態，性質並沒有改變。下列哪些
物質受熱後的變化，與「奶油受熱後熔化」相
同？請在□中打。 6%
□(1)紙張燃燒變成灰燼。
□(2)室外的鐵製品生鏽了。
□(3)放在太陽底下的巧克力熔化。
□(4)玉米粒變成爆米花。
□(5)木材燃燒後變成木炭。
□(6)客廳裡冰塊受熱融化變成水。
七、將水溫水量均相同的三個插有玻璃管的錐形瓶
分別放入三盆溫度不同的水中，五分鐘後：
A盆下降 4公分；B盆上升 8公分；
C盆上升 2公分。根據實驗的結果，請排出這三盆
的水溫度由高溫到低溫： 3%
( )＞( )＞( )
八、與颱風相關的敘述，正確的請打ˇ： 6%
1. ( )登陸及低溫的海域，會使強度減弱。
2. ( )颱風帶來的雨量可以增加水庫的蓄水量。
3. ( )臺灣在春夏交接時較易有颱風來襲。
4. ( )颱風中心的颱風眼風雨最弱。
5. ( )颱風可能帶來豪雨、土石流等災害。
6. ( )颱風來臨前，應提前疏通水溝、固定路樹。
九、將茶葉渣放入水中加熱後，請將水的流動方式
正確的請打ˇ：3%
1.( ) 2.( ) 3.( )
(後面還有題目)
ㄌ
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3
十、素養題
1.請閱讀以下短文，並回答問題。 3%
很早以前，人們就知道可以利用橡膠樹流出的
汁液製成物品，但天然橡膠遇熱會變軟、變黏，
遇冷又會變硬、變脆，因此侷限了橡膠材料的應
用範圍。直到西元 1830 年，史稱「橡膠工業之
父」的美國發明家固特異無意間發現，將橡膠、
氧化鉛及硫磺放在一起加熱，製成的合成橡膠具
有良好的彈性，且不易因溫度變化影響其硬度，
徹底改善了橡膠材料的缺點。以這種方法製成的
加硫橡膠，於西元 1844 年由固特異申請獲得美國
專利。
如今加硫橡膠廣泛運用於許多工業產品中，例
如輪胎、電纜外層的絕緣橡膠皮、鞋子的鞋底
等。
（ ）(1)天然橡膠早期無法推廣，是因為其硬度
易受環境中哪一項因素影響而產生變化？
○1氣壓 ○2溫度 ○3水分 ○4亮度。
（ ）(2)接續上題，天然橡膠的硬度隨環境因素
變化後，其性質並不會改變，這種現象的
發生原理與下列哪一項相同？
○1鐵接觸水後生成鐵鏽 ○2砂糖點火後變
成焦糖 ○3蠟燭遇熱熔化成蠟油 ○4木材
點火後燃燒成灰燼。
（ ）(3)在天然橡膠中加入哪一項物質後一併加
熱，能夠改善其硬度易受環境因素影響的
缺點？
○1小蘇打粉 ○2石墨 ○3食鹽 ○4硫磺。
2.請閱讀以下短文，並回答問題。 4%
什麼是「綠建築」？綠建築並不是種滿植物綠
化的建築，而是一種依據環保概念規畫興建的建
築物，也就是「能讓人們住得舒適、健康，同時
保護自然生態，減少資源消耗和廢棄物產生的建
築物。」要興建一棟綠建築很不容易，不管是建
築材料、周遭的環境等都必須符合綠建築認證規
定，而臺北市立圖書館 北投分館就是一棟具備以
上條件的綠建築圖書館。
從外在環境來看，北投圖書館位在綠意盎然的
北投公園，公園內保留了自然環境，有許多樹
木、溪流和生態池，圖書館不但被大自然環繞，
樹蔭和流水也能幫助降低氣溫。
圖書館的建築外觀也很特別，像個長長的三角
形。在臺灣，房子不同方位照射到的陽光強度不
同，通常西方和南方的陽光比較強，北方則比較
涼爽，所以圖書館的北側面積比較寬，西側則縮
小成尖細狀，減少夏季午後西方炎熱陽光的照
射；南側則加裝屋簷和遮陽板，避免陽光直接照
射到室內，減少冷氣的使用。
走進圖書館內，會看到整面牆都是大大的玻璃
窗，這些窗戶讓室內有自然採光，能減少電燈照
明的用電。牆壁、天花板和書架都捨棄金屬材
質，使用不容易傳熱的木材，而且書架的高度只
有110 公分，不但讓光線穿透，只要打開北側的
大窗戶，還能讓戶外的涼風在館內自然對流，非
常涼爽舒適，同時能聞到淡淡的木頭香味呢！
圖書館的屋頂是斜的，下雨時，雨水可以順著
屋頂的斜坡集中流到雨水回收槽，這些雨水可以
澆花和提供廁所使用，達到回收雨水、節省用水
的目的。屋頂上還架設太陽能板，太陽能板可以
發電，供應館內使用，並且和旁邊的綠草一起遮
蔽屋頂、隔絕太陽的輻射熱，幫助室內降溫呢！
如果每棟房子的設計都能符合綠建築的概念，
就能減少使用冷氣、電燈、自來水，達到節約資
源的功效，又能省下水費、電費的支出，同時對
於改善自然環境也會有極大的幫助。
（ ）(1)下列何者不符合「綠建築」的定義？
○1種滿植物綠化的建築物 ○2依環保概念規畫
興建的建築物 ○3建築材料和周遭環境符合綠
建築認證規定的建築物 ○4能讓人們住得舒
適、健康，同時保護自然生態的建築物。
（ ）(2)臺北市立圖書館 北投分館是一棟綠建
築，建築時通常會採用一些做法來調節室內氣
溫，請問下列哪一項做法錯誤？
○1對外牆面採用大型落地窗，打開時可促進空
氣對流 ○2牆壁、天花板和書架使用容易傳熱
的金屬 ○3屋頂架設太陽能板、種植草皮 ○4
建築物北側面積較寬，西側則縮小成尖細狀。
（ ）(3)一棟符合綠建築概念的房子可以獲得許多
好處，下列何者與此無關？
○1節約資源 ○2減少水、電費的支出
○3改善自然環境 ○4室內空間變寬敞。
（ ）(4)在臺灣，房子不同方位照射到的陽光強度
不同，通常面向哪一個方向的房子會比較涼
爽？ ○1東方 ○2南方 ○3西方 ○4北方。
分數
100
90-99
80-89
70-79
60-69
59
家長
簽章
人數