臺中市北屯區文心國民小學 110 學年度第二學期 第一次定期評量 自然與生活科技領域試卷
六年 班 號 姓名
得分：
一、是非題(每題1分，共10分)
( )1. 力看不到也摸不到，所以各種形式的力都屬於
超距力。
( )2. 摩擦力是一種讓速度變慢的力。
( )3. 手裡的躲避球在鬆手後往下掉，是因為躲避球
受到地球引力的作用。
( )4. 風車受到風力的作用後轉動，表示風車一定有
接觸到流動的空氣。
( )5. 若將彈簧拉超過它的彈性限度，彈簧將無法復
原。
( )6. 費力的工具一定施力大於抗力。
( )7. 利用槓桿原理來搬動重物時，施力臂固定，重
物距離支點愈遠，所施的力要愈大。
( )8. 剪刀一定是省力的槓桿工具。
( )9. 牛頓曾說：「給我一個支點和一根夠長的棍子，
我就可以舉起整個地球。」
( )10. 定滑輪和動滑輪都是屬於輪軸的應用。
二、選擇題(每題 1分，共 20 分)
( )1. 「拔河比賽」實驗中，迴紋針左側施力
100
克
重、右側施力
80
克重，壓住迴紋針的手鬆開
後，迴紋針會往哪一側移動
①靜止不動②右側③左側④不一定。
( )2. 蓬鬆的麵包受力時，凹陷的程度愈大，表示受
力 ①愈小②愈大③不一定④無法得知。
( )3. 下列哪一種現象和「失去支撐的蘋果往下掉」
所受到的作用力相同？
①腳踏車輪轉動②風箏在空中飄動③樹葉落
到地面④拉下投影螢幕。
( )4. 使用彈簧秤量測物體重量時，下列的做法何者
正確？①眼睛要仰視刻度②使用前不用歸零
③物體重量要在刻度範圍內④超過重量上限
也沒有關係。
( )5. 下列哪一項物品最適合以形狀改變的程度測
量力的大小？①籃球②彈簧③跳繩④鉛筆。
( )6. 關於力的敘述，下列何者正確？①物體受力後
可能會改變形狀 ②物體受力後不會改變形狀
③物體受力後不會改變運動狀態④物體受力
後運動方向一定會改變。
( )7. 使用同一條彈簧進行測量，分別掛上10、20
、40克重的砝碼，彈簧分別伸長1、2、4公分
，改成掛上一個修正帶後，彈簧伸長5公分，
這個修正帶的重量是幾克重？
①5克重②7克重③50克重④70克重。
( )8. 「摩擦力的大小」實驗中，較先滑落到桌面，
表示接觸面的 ①愈粗糙②愈平滑③顏色愈深
④顏色愈淺。
( )9. 物體受力後，可能使物體產生下列何種變化？
①靜止下來②形狀改變③開始移動④以上都
有可能。
( )10. 推硬幣的實驗中，施力大小和硬幣移動的速度有
什麼關係？①施力愈大，硬幣移動速度愈快②施
力愈小，硬幣移動速度愈快③硬幣移動速度愈慢
④兩者沒有關係。
( )11. 水會往低處流，這是什麼作用力造成的現象？
①電力②磁力③人力④地球引力。
( )12. 「摩擦力的大小」實驗中，砂紙和厚紙板兩種材
質摩擦力的大小關係是？
①砂紙＜厚紙板 ②砂紙＞厚紙板
③砂紙＝厚紙板 ④不能比較。
( )13. 在彈簧的彈性限度內，將重物掛在彈簧下，物體
重量和彈簧伸長長度的關係為何？ ①重量和
彈簧長度沒有關係 ②重量愈重，彈簧伸長的長
度愈短 ③重量愈輕，彈簧伸長的長度愈長 ④重
量愈重，彈簧伸長的長度愈長。
( )14. 在相同條件的情況下推硬幣，比較相同時間內硬
幣的滑動距離，結果為：第一次 150 公分，第
二次 128 公分，哪一次推硬幣的力量比較大？
①第一次②第二次③一樣大④無法比較。
( )15. 高速運行的交通工具，通常都具有流線型的設計
，主要是什麼原因？ ①減少與地面的摩擦力
②增加與地面的摩擦力 ③減少與空氣或水的摩
擦力 ④增加與空氣或水的摩擦力。
( )16. 進行「直尺模擬翹翹板」實驗，當重物的位置固
定時，下列哪一個施力點到支點的距離最省力？
①8公分 ②6公分 ③4公分 ④2公分。
( )17. 將3公斤的書包掛在輪軸上做實驗，若要能輕鬆
拉動書包，則應該將書包掛在哪一個位置？
①軸上 ②輪上 ③都一樣輕鬆。
( )18. 使用輪軸時，如果將重物掛在輪上、施力在軸上，
則下列敘述何者正確？
①輪半徑為抗力臂 ②軸半徑為抗力臂
③輪直徑為施力臂 ④軸直徑為施力臂。
( )19. 進行「輪軸實驗」時，在輪上掛了 10 個等重的
砝碼，軸上要掛幾個等重的砝碼才能達到平衡？
①多於 10 個 ②少於 10 個 ③剛好 10 個。
( )20. 起重機利用定滑輪和動滑輪組成滑輪組，其中動
滑輪的主要功能為何？
①改變移動方向 ②加快移動速度
③增加移動距離 ④省力。
三、打勾題：將敘述符合的打勾。(每題1分，共25分)
(一)下列哪些力需要接觸到物體才能產生作用？
( )1.磁鐵吸起鐵釘 ( )6.電風扇轉動
( )2.瀑布往下流 ( )7.國旗飄動
( )3.騎腳踏車 ( )8.高速行駛的磁浮列車
( )4.雨從天空落下 ( )9.扭開瓶蓋
( )5.橡皮擦掉到地面 ( )10.打桌球
分數
100
90-99
80-89
70-79
60-69
59以下
家長簽章
人數
(二)下列關於摩擦力的敘述，正確的是？
( )1. 比較平滑的地面，可以增加物體與地面接觸時
的摩擦力。
( )2. 各種工具都應該應用減少摩擦力的設計，使用
時才會更方便。
( )3. 各種工具都應該應用增加摩擦力的設計，使用
時才會更方便。
( )4. 摩擦力的大小和接觸面的材質有關。
( )5. 溜滑梯表面光滑可以減少摩擦力。
( )6. 整理箱加上輪子可以減少摩擦力。
( )7. 樓梯的防滑條可以減少摩擦力。
( )8. 鞋底的橡膠材質可以增加摩擦力。
( )9. 手套上的顆粒材質可以增加摩擦力。
( )10. 鑷子上的條紋刻痕可以增加摩擦力。
(三)施力在軸，以軸帶輪的工具。
（ ）1.螺絲起子 （ ）2.水龍頭
（ ）3.竹蜻蜓 （ ）4.電風扇
（ ）5.喇叭鎖
四、代號題：將正確的代號填入。(1 格1分，共 38 分)
(一)在下列圖片的□中填入適當代號。
支點ㄓ 抗力點ㄎ 施力點ㄕ 施力手 重物重
A . 施力在輪上 B . 施力在軸上
C .定滑輪 D .動滑輪
(二)承上題，將符合題意的代號 ABCD 填入( )中。
1.（ ）（ ）是省力的工具。
2.（ ）是費力的工具。
3.（ ）是不省力也不費力的工具。
4.（ ）滑輪組中，具改變施力方向的作用。
(三) 將下列符合題意的工具代號填入( )中。
A.裁縫剪刀 B.鑷子 C.掃把
D.裁紙刀 E.園藝剪刀
1.（ ）是省力的工具。 (本大題代號都可複選)
2.（ ）是費力的工具。 (全對才給分)
3.（ ）支點在中間。
4.（ ）施力點在中間。
5.（ ）抗力點在中間。
(四)在下列圖片的□中填入適當代號。
支點ㄓ 抗力點ㄎ 施力點ㄕ
五、填空題：填入適合的答案 （每格 1分，共 7分）
1. 槓桿實驗中，已在天秤左側 2號位置掛 3個砝碼，若
要平衡天秤，可以在右側 6號
位置掛個( )砝碼。
2. 承上題，若已在右側 1號位置掛上 1個砝碼，則還需
要在( )號位置掛上 1個砝碼。
3. 輪軸組中，若輪半徑是 6公分，軸半徑是 3公分，兩
側平衡時，輪上測得的力為 50 克重，則軸上的力為
( )克重。
4. 動滑輪中，若滑輪為 40 克重，重物為 60 克重，則彈
簧秤上測得的施力約為( )克重。
5. 定滑輪中，手施力拉 5公分，則重物移動( )公
分。而動滑輪中，手施力拉 10 公分，則重物移動
( )公分。
6. 定滑輪中，施力臂的長度是抗力臂的( )倍。
【試卷到此結束，記得回頭檢查】
1.班級座號姓名是否已填寫？
2.各大題的說明是否看清楚？(打勾、填代號、找出正確或錯誤等等。)
手