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臺北市立民族國中 108 學年度第 2學期七年級第 1次段考公民科題目卷
壹、單選題：1-25 題，每題 2分，共 50 分。
1. ( )佐瑤為主題報告所做的訪談記錄如下，依照受訪
者的自述，凸顯何者造成的問題？
(Ａ)我族中心主義 (Ｂ)文化普遍性 (Ｃ)文化創
造力 (Ｄ)次文化。
2. ( )根據附圖的對話內容判斷，兩人是期待以何種社
會規範來約束廠商的行為？
(Ａ)宗教信仰 (Ｂ)風俗習慣 (Ｃ)倫理道德 (Ｄ)
法律。
3. ( )下列新聞中，該執行長受到非議之處，應與志願
結社的某項特徵最相關，以下說明何者正確？
新聞快訊：知名公益團體執行長被質疑多次將義賣
商品所得交由特定同事，做為私人花費使用，有中
飽私囊之嫌。
(Ａ)由於民間團體不屬於政府組織的一部分，故缺
乏目標和效率 (Ｂ)志願結社假如未向政府正式立
案登記，將不能舉辦任何活動 (Ｃ)志願結社不以
營利為目的，經費只能做為達成組織目標之用 (Ｄ)
為發揮公民自治精神，志願結社成員行為因此不受
法律規範。
4. ( )附圖中父子的對話內容，可用來說明下列哪一種
現象？
(Ａ)角色衝突 (Ｂ)青少年次文化 (Ｃ)性別歧視
(Ｄ)文化制約性。
5. ( )瑜柏將各國資料整理如附表，表格內容應屬於何
種社會規範內涵？
過新年各國大不同
華人
穿新衣或喜氣服飾，向家人親友相
互拜年、祝福
印度人
元旦當天會哭泣迎接新年，感嘆人
生苦短
日本人
盛裝去神社或佛寺參拜，迎接新春
到來
泰國人
用純淨清水相互潑灑，祈求洗去不
順，重新出發
(Ａ)倫理道德 (Ｂ)風俗習慣 (Ｃ)宗教信仰 (Ｄ)
法律。
6. ( )下表為鈺婷製作的表格，探討不同族群文化舉辦
婚禮時採用的慶祝儀式，根據內容判斷，顯示文
化具備何種特徵？
特點說明
排灣族婚禮
男方須於女方家門口搭設鞦韆
架
布農族婚禮
女方家有「分豬肉」傳統儀式
臺灣婚禮
用「米篩」或「黑傘」遮蓋新娘
頭頂
(Ａ)普遍性 (Ｂ)差異性 (Ｃ)同質性 (Ｄ)分散
性。
7. ( )下列哪一個團體是由具有相同政治理念的人所組
成？ (Ａ)水環境巡守隊 (Ｂ)兒童福利聯盟
(Ｃ)計程車司機工會 (Ｄ)政黨。
8. ( )穎潔在社群軟體上更新一則動態，如附圖所示，
她所參加的團體較可能是下列何者？
(Ａ)政黨 (Ｂ)校友會 (Ｃ)職業工會 (Ｄ)志願結
社。
9. ( )附圖為一則網友投書，他所描述的現象，與下列
何項意義相近？
(Ａ)強勢文化透過資源優勢不斷擴張 (Ｂ)次文化
應追隨主流文化向上提升 (Ｃ)國家經濟發展影響
文化水準高低 (Ｄ)文化位階隨時代進步而逐漸消
失。
10.( )以下為兩名外國人士在討論與臺灣友人用餐的經
驗，根據對話內容可看出何種問題發生？
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(Ａ)強勢文化取代弱勢文化 (Ｂ)先進國家歧視落
後國家 (Ｃ)文化高低影響飲食習慣 (Ｄ)文化差
異產生文化衝突。
11.( )「4」這個數字在國人心中是個不好的數字，所以
在飯店有些房間號碼順序是「202」、「 203」、
「205」，就獨缺了「204」。但泰國人正好相反，
他 們覺得「4」這個數字非常好，會為他們帶來
好運。同樣的數字「4」，卻有不同的文化詮釋，
這與下列何項因素有關？ (Ａ)宗教信仰的差異
(Ｂ)政治文化的差異 (Ｃ)族群文化的優劣 (Ｄ)
風俗習慣的差異。
12.( )中華職棒球員工會舉辦球具、球衣公益拍賣活
動，希望拋磚引玉，讓喜愛棒球的球迷們在支持
棒球之餘，更能攜手一起做公益。請問：關於中
華職棒球員工會的性質說明，下列何者正確？
(Ａ)是由資方組成的團體 (Ｂ)致力於改善勞方
的工作環境 (Ｃ)可以防治營業弊害 (Ｄ)能夠
維護同業間的權益。
13.( )以下是一名外籍移工受訪時吐露的心聲，由內容
判斷，此名移工面臨何種問題？
(Ａ)文化位階造成的不平等 (Ｂ)劣質文化可能遭
到淘汰 (Ｃ)環境差異造就文化高低 (Ｄ)傳統與
現代文化的對立。
14.( )明亨為說明主流文化與次文化的內涵，節錄了一
則新聞報導如附圖，根據圖中內容，下列敘述何
者正確？
(Ａ)在我國，過開齋節屬於主流文化 (Ｂ)以文化等
級來說，農曆新年優於開齋節 (Ｃ)在我國，伊斯
蘭教文化無法與其他文化並存 (Ｄ)開齋節活動的
舉辦，塑造了臺灣文化的多元色彩。
15.( )社會生活中存在各種社會規範，附圖中兩人自發
性的行為屬於哪一種社會規範？
(Ａ)法律 (Ｂ)倫理道德 (Ｃ)風俗習慣 (Ｄ)宗
教信仰。
16.( )結社自由是我國公民享有的權利，對於附圖內容
中提及的志願結社，以下說明何者正確？
(Ａ)成員可以基於自由意願加入 (Ｂ)主要經營者
為民間企業機構 (Ｃ)屬於官方社會福利組織之
一 (Ｄ)組織運作必須經過政府同意。
17.( )瓊卿參加圖書館舉辦有獎徵答活動，如附圖所
示，她應填入下列何者才是正確解答？
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。
18.( )附圖是筠凌與家中長輩關於早期臺灣社會的對
談，根據內容表示，以下敘述何者正確？
(Ａ)弱勢文化因本質低落而被淘汰 (Ｂ)在地文化
無法跟得上社會變遷 (Ｃ)文化位階透過殖民的
方式強化 (Ｄ)所有文化存在高低優劣的分別。
19.( )兩位原住民族人於參加祭典活動時相聚，根據附
圖可知，兩人談論的內容應屬於哪一類的社會規
範？
(Ａ)倫理道德 (Ｂ)風俗習慣 (Ｃ)宗教信仰 (Ｄ)
法律。
20.( )同學在討論自己平常聽的音樂，下列為他們的聊
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天內容，可觀察到何種文化現象？
小茗：韓國音樂就是厲害，女團跳舞都很好看。
小彥：韓劇配的主題曲超好聽，很多首我都會唱。
小瑋：大家都在聽韓文歌，聽臺語歌、客家歌謠的
應該是異類吧。
(Ａ)在地傳統文化產生抵抗反擊 (Ｂ)強勢文化藉
媒體、商品傳播 (Ｃ)文化位階透過殖民方式強化
(Ｄ)異國文化較難進行交流接觸。
21.( )附圖中阿州和阿沖正在討論黑心商品的新聞。請
問：下列何者最可能是阿沖的回答？
(Ａ)法律是良心的最後一道防線 (Ｂ)法律無法規
範人的內在良心 (Ｃ)法律是最高限度的行為準
則 (Ｄ)法律不具有強制力。
22.( )下列何人的行為符合「第六倫」？ (Ａ)孔融讓梨
(Ｂ)岳飛精忠報國 (Ｃ)王祥臥冰求鯉 (Ｄ)偉任
在圖書館輕聲細語。
23.( )以下是一則溫馨的報導，報導中這位
國中生的表現符合下列何種社會規範？
人間有愛系列報導：
一位老太太被撞倒在地，在等待救護
車到達期間，一名路過的國中生為老
太太撐傘遮雨，並輕聲安慰。
(Ａ)法律 (Ｂ)宗教信仰 (Ｃ)倫理道德 (Ｄ)風
俗習慣。
24.( )同學們正在和外國友人約翰聊天，如以下所示，
他們所談論的內容應屬於哪一種社會規範？
約翰：臺灣人過年都在做什麼？
妮妮：在各地工作的人都會趕回家
團聚呀！
阿舟：過年就是要圍爐吃團圓飯
啊！
小棣：大人會發紅包給小朋友，祝
福他們平安長大啦！
(Ａ)法律 (Ｂ)宗教信仰 (Ｃ)倫理道德 (Ｄ)風
俗習慣。
25. ( )各種社會規範對行為的約束力不盡相
同，根據附圖情境判斷，下列敘述何
者正確？
(Ａ)風俗習慣對外在行為產生約束力 (Ｂ)法律對
外在行為無規範效果 (Ｃ)違反風俗習慣將受到
公權力處罰 (Ｄ)違反法律只會受到社會輿論的
批評。
貳、題組：18 題，共 36 分
一、批踢踢實業坊（PTT）是一個知名的免費網路論壇，
通常以「鄉民」來稱呼使用者。鄉民會在論壇上討
論新聞事件、社會新知，以及分享個人生活點滴，
而在當中創造出獨特的鄉民語言，如「踹共」、「＋1」
等，後來也成為一般社會大眾普遍使用的用語。對
許多華人來說，上
PTT
瀏覽資訊已經成為每天上網
不可或缺的部分。請問：
（ ）(26)根據上文，批踢踢實業坊（PTT）發展出的
鄉民文化，可稱為下列何者？ (Ａ)次等文化
(Ｂ)優等文化 (Ｃ)次文化(Ｄ)劣等文化。
（ ）(27)部分鄉民語言也成為一般民眾的用語，這顯
示下列何種意義？ (Ａ)不同文化可以並存且
相互影響 (Ｂ)不同文化一定互相排斥 (Ｃ)低
等文化面臨淘汰 (Ｄ) 讓社會文化內涵更加單
一化。
二、紐約大都會棒球隊舉辦的「大都會臺灣日」於
2019
年
已經邁入第
15
年，每年均會邀請知名臺灣貴賓進行開
球，並和我國政府單位、民間團體合作，舉辦一系列
的臺灣文化慶典活動，內容豐富精彩，每每引起媒體
報導和關注，不僅來自世界各地的國際友人都能感受
到臺灣的風土人情，也讓在地僑胞對家鄉文化倍感驕
傲。請問：
（ ）(28)由文化層面來看，大都會棒球隊的作法可以
下列何項表示？ (Ａ)拒絕承認文化衝突存在
(Ｂ)對異質文化持友善態度 (Ｃ)傳承紐約在地
文化遺產 (Ｄ)過度強調我族中心主義。
（ ）(29)此類活動有助於以下何者的達成？ (Ａ)促
進各種文化的交流和溝通 (Ｂ)淘汰弱勢族群
發展的次文化 (Ｃ)消弭不同族群文化間的差
異 (Ｄ)為各文化建立適當文化位階。
（ ）(30)根據上文內容，以下哪一項敘述符合文中表
達的意旨？ (Ａ)弱勢文化應放棄傳統，服膺強
勢文化的洗禮 (Ｂ)尊重文化多樣性，讓世界文
化呈現多元色彩 (Ｃ)所有文化趨向單一，有利
於人類文明再進步 (Ｄ)可從各國經濟狀況好
壞，認定該國文化高低。
三、泓儒在期刊雜誌上看到一篇文章：臺灣社會蘊含豐
富樣貌，因為存在各式族群共同生活，但由於過去
政府曾經強力推行「說國語」政策，造成使用其他
母語的族群文化受到壓迫，而「國語文化」則成為
臺灣社會的主要價值，高人一等，並以此為標準去
評價其他族群文化，例如認為客家族群文化中的勤
儉是小氣，原住民族文化中的狩獵是野蠻行為等
等，甚至以此醜化、蔑視該族群成員。請問：
（ ）(31)根據內容，此文章的標題最可能是下列何
者？ (Ａ)殖民政府對在地經濟的剝削
(Ｂ)傳統道德規範不符時代需要 (Ｃ)貧富
不均引發社會動盪混亂 (Ｄ)文化位階造
成的文化不平等。
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（ ）(32)我國語言文化因上述政府強制推行政策，可
能造成何種影響？ (Ａ)弱勢語言文化逐
漸式微 (Ｂ)各式語言文化蓬勃發展 (Ｃ)
促進文化間互動與接觸 (Ｄ)保存不同語
言文化特色。
四、臺灣的公共自行車十分便利，只要負擔些許費用，
即能享受短程的運輸效果，因此開始有其他國家學
習建置此類系統，但有一國家卻發生民眾租借自行
車後，將車體拆卸轉賣，或是丟置在不合規定的地
點，導致車輛折損嚴重。受訪民眾表示：政府應明
訂罰則，嚴懲這些違規者，讓他們知道什麼行為該
做，什麼行為不該做。請問：
（ ）(33)上文中受訪民眾對政府的建議，可用來說明
下列何者的意義？ (Ａ)團體互助 (Ｂ)社會規
範 (Ｃ)社會工作 (Ｄ)社會正義。
（ ）(34)根據上文，政府若明訂罰則，應可發揮何種
效果？ (Ａ)集中統治權力(Ｂ)推動經濟發展
(Ｃ)約束個人行為 (Ｄ)建立社會福利。
五、2019
年
6
月，桃園市空服員職業工會與長榮航空進
行勞資協商，在缺乏共識的情況下，長榮空服員宣
布罷工，雙方各有立場，激烈攻防，最終經過三次
協商後，簽下團體協議結束罷工。請問：
（ ）(35)關於上述發動罷工的組織，以下描述何者正
確？ (Ａ)成員均為自願加入 (Ｂ)營利為其主
要目的 (Ｃ)屬於政府部門單位 (Ｄ)成員缺乏
自由意志。
（ ）(36)此團體成員採取行動的目的顯示何種意義？
(Ａ)罷工行為破壞社會秩序和諧 (Ｂ)表達意見
必須經過政府審查 (Ｃ)藉由團體力量爭取自
身權益 (Ｄ)為達到目的可違反法律規範。
（ ）(37)根據文中內容，雙方面對對立衝突
，應抱持何種態度有益於解決問題？ (Ａ)得理不
饒人，拒絕與對方妥協(Ｂ)尊重彼此意見，理性
思考溝通 (Ｃ)利用媒體互相攻擊，增加壓力
(Ｄ)訴諸社會輿論，要求對方讓步。
六、知名食用油大廠傳出以劣質油充作高級油品，販售
給不知情的民眾和商家，期間長達數年。請問：
（ ）(38)廠商摻雜劣質油的行為，政府表示最高可處罰
1500
萬元。請問：廠商被罰款是因違反何種社會
規範？ (Ａ)宗教信仰 (Ｂ)風俗習慣 (Ｃ)倫理
道德 (Ｄ)法律。
（ ）(39)廠商為獲取暴利，以劣質油充作高級油品來欺
騙不知情的消費者，是無職業良心的做法。請問：
上述的「職業良心」應屬於何種社會規範？ (Ａ)
法律 (Ｂ)宗教信仰 (Ｃ)倫理道德 (Ｄ)風俗習
慣。
七、非洲豬瘟在亞洲蔓延開來，我國為了阻擋非洲豬瘟
病毒，中央及地方政府訂定各種管控措施，包含機
場、港口嚴格查緝違禁行為，並修正《動物傳染病
防治條例》，將罰鍰提高到新臺幣
1
萬元以上 100 萬
元以下，透過各級單位宣導，務求防治豬瘟傳入臺
灣。國內民眾也自發性的在網絡平臺互相呼籲提
醒，不要攜帶、購買外國肉品入境，讓大家共同守
護臺灣豬。請問：
（ ）(40)上述政府提高罰則的做法，屬於以下哪一類
社會規範內涵？ (Ａ)倫理道德 (Ｂ)風俗習慣
(Ｃ)宗教信仰 (Ｄ)法律。
（ ）(41)根據文中內容，民眾在網絡平臺所為，可視
為哪一類社會規範產生的效果？ (Ａ)倫理道
德 (Ｂ)風俗習慣 (Ｃ)宗教信仰 (Ｄ)法律。
八、新聞報導：越南政府為維護傳統信仰，近年通過一
項法律，明定宗教不能影響國家團結與公共秩序，
而此法的制定被用來壓迫國內少數民族信仰的基督
教。許多基督教徒因此失去工作，家中學童被迫休
學，社會福利也遭到中止。更有信仰者因此受到暴
力對待，施暴者卻受到公權力支持，導致部分基督
教徒心生恐懼，考慮放棄信教。請問：
（ ）(42)越南政府對宗教制定法律的做法，凸顯何種
問題造成的影響？ (Ａ)次文化 (Ｂ)文化位階
(Ｃ)文化差異 (Ｄ)多元文化。
（ ）(43)由上文可知，越南的基督教文化面臨何種隱
憂？ (Ａ)引入國外勢力，違抗政府規定 (Ｂ)
成為主流文化，破壞國家安全(Ｃ)在政府強力打
壓中，逐漸式微 (Ｄ)教徒日益增加，教會無法
掌控。
參、配合題：7題，共 14 分
一、請依以下情境判斷屬於何種社會規範的內涵，並於
空格中填入正確代號。
(A)風俗習慣 (B)宗教信仰 (C)倫理道德 (D)法律
（ ）(44)印度教徒不吃豬肉，因為「豬」被視為汙穢
的動物。
（ ）(45)臺灣人拜年時，都要說吉祥話為對方新的一
年表示祝福。
（ ）(46)《身心障礙者權益保障法》規定公共停車場
應保留
2％專用停車位，作為身心障礙者使用。
（ ）(47)萬物都有生存的權利，人應顧及自然環境的
生態保育。
二、請依以下情境，填入適當的選項。
(A)尊重文化異質性
(B)強調「我族中心主義」
（ ）(48)北京禁止穆斯林清真餐館招牌出現阿拉伯
文。
（ ）(49)聯合國建置保存世界文化遺產的公約，確保
能將各種珍貴文化予以延續傳承。
（ ）(50)政府開辦多種新住民語師資班以推廣新住民
語。