
布農族人王光祿某日使用土造長槍與子彈狩獵,捕獲保育類動物數隻,檢察官起訴後,經法官判決確認。王光祿與
其他 4人向大法官聲請釋憲。針對上述原住民族狩獵案,大法官認為原住民槍枝自製管制違憲屬於立法政策選擇;
但針對獵槍的定義和規範,考量生命權、身體權和文化權的需求,宣告違憲,應於兩年內修正改進。此外,針對《野
生動物保育法》的原住民族傳統文化需求,大法官認為不應限於祭典,也該包含非營利的自用行為,但捕獵時,原
則仍不包含「保育類動物」。最後,針對原住民族狩獵的事前審核機制,大法官認為審核機制是為了避免影響生態平
衡,保障第三人之人身安全,但就 5日前的申請程序、 捕獵動物種類的預告宣告違憲,應行檢討。
【林長順 2021.05.07。原民狩獵釋憲案僅部分違憲 王光祿恐無法獲救濟。中央社。】
( )35.關於原住民的狩獵文化,以下何者「正確」? (A)原住民文化是次等文化 (B)原住民的狩獵文化與時俱進,
隨著時代而調整改進,這是文化的差異性 (C)國民政府對原住民狩獵文化的法令管制,形成文化位階 (D)文
中底線部份,是尊重與包容文化差異的表現
( )36.捕獵「保育類動物」是原住民的傳統文化,但政府規定原住民捕獵時,原則仍不包含「保育類動物」,造成原
住民上街抗議,以上稱為什麼? (A)文化交流 (B)多元文化 (C)文化衝突 (D)文化融合
( )37.承上題,如果你是政府決策者,你應該怎麼面對原住民要求開放捕獵「保育類動物」的要求?(A)考量生態平
衡,絶對不開放捕獵「保育類動物」 (B)從原住民文化本身的標準及價值出發,了解原住民捕獵「保育類動
物」的全貌 (C)原住民文化是舊時空環境與特定人群交互影響下的產物,已不符合時代需求 (D)為了尊重文
化的異質性,維持不同文化的特殊性,不管三七二十一,全面開放捕獵「保育類動物」
響應聯合國教科文組織所倡定「世界母語日」,教育部昨舉辦「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」頒獎典禮,頒發終身
奉獻獎予中央研究院院士李壬癸,表揚其在本土語言研究的奉獻。傑出貢獻獎個人獎得主共七人,團體獎有三個單
位獲獎。 【人間福報 2/22 記者曾博群台北報導】
( )38.臺灣本土語言的興革歷史,請依年代順序排列: (甲)解嚴後,政府開始推廣本土語言教育 (乙)日治時期,
在臺灣推行日本語言的政策,壓迫其他語言的使用空間 (丙)國民政府在戒嚴時期推動國語運動,造成民眾不
願意說母語 (A) 乙丙甲 (B) 甲乙丙 (C) 乙甲丙 (D) 丙乙甲
( )39.教育部頒發本土語言傑出頁獻獎的意義為何? (甲)以政策支持本土語言教育 (乙)去除國語與本土語言之文
化位階現象 (丙)加強傳統文化的認同意識 (丁)使傳統母語加速式微。 (A)甲乙丙 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙丁
(D)甲丙丁
低頭族車禍事故頻傳,主要是容易「分心」,現行《道路交通管理處罰條例》規定,駕駛行駛道路時手持使用手機,
汽車處 3000 元罰鍰,機車處 1000 元,使用手機架不在開罰之列;但警方發現,有些駕駛安裝手機架邊開車邊滑手
機,甚至玩遊戲、看影片,不見得比手持安全。警方說,駕駛使用手機危險性在影響專注力,疏於注意道路狀況,
甚至飄移越線,就算是以手機架使用手機,一樣存在不安全,建議修法明確規範罰則,遏止低頭族亂象。
【022-02-21 人間福報綜合報導】
( )40. (甲)《道路交通管理處罰條例》、 (乙)不以手機架使用手機看影片玩遊戲,前述(甲)(乙)分別屬於何種社會
規範? (A)風俗習慣、倫理道德 (B)法律、倫理道德 (C)法律、風俗習慣 (D)法律、宗教信仰
( )41.雖然現行《道路交通管理處罰條例》沒有處罰以手機架使用手機看影片玩遊戲,開車時可以使用手機看影片
玩遊戲嗎,原因為何?以下誰的回答概念「不正確」? (甲)小鈞:不可以。不以手機架使用手機看影片玩遊
戲,是人與人之間相處的行為準則,為了維持社會和諧,應自發性地遵守 (乙)小勳:不可以。因為會受到良
心譴責與社會輿論的批評 (丙)大唯:不可以。因為會受到國家公權力的處罰 (丁)小翔:可以,因為不會受到
國家公權力的處罰。(A)甲丙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)丙
韓劇自 2000 年引進台灣,女主角的穿衣風格與髮飾,開始變成台灣女性喜歡的風格,曾經是女性們熱愛的逛街勝地
東區,如今巷弄內的店家與路邊的飾品小攤幾乎都強調是「韓貨」,逛一趟東區彷彿置身韓國東大門。
【2021-05-13 張鈺琦/EZ 叢書館】
( )42.韓劇輸入台灣,這是強勢文化藉由什麼方式入侵其他文化?(A)戰爭 (B)殖民 (C)商品 (D)媒體。
( )43.從文中所述韓劇帶來的影響,以下何者「正確」? (A)台灣女性喜歡韓式穿搭風格,這是文化的普遍性 (B)
無形中改變了台灣人的價值觀 (C)早期,台灣女性的穿搭風格與韓國女性迥然不同,這是文化的制約性 (D)
台灣女性必須接受韓式穿搭風格,因為這是具有強制力的社會規範
新北市立崇林國 110 學年度校內語文競賽實施計畫
陸、競賽項目
(一)國語:演說(每班 1人)、朗讀(每班 1人) (二)閩南語:情境式演說(每班 1人)、朗讀(每班 1人)
(三)客家語:情境式演說、朗讀(自由參加) (四)原住民語:朗讀(自由參加)
(五)作文(每班 1人) (六)寫字(每班 1人)
(七)字音字形(每班 1人)