
高雄市立大灣國中 110 學年度第一學期第二次段考一年級自然科試題
選擇題:(一題兩分,共五十題,答案請畫在答案卡上) 一年 班 座號: 姓名:
1. 為了環保、健康、宗教等各種不同因素,台灣有不少的素食主義者。有關此種飲食習慣,下列敘述何者正確? (A)
素食者完全不會攝取到脂質作為能量來源 (B)素食者因為不吃肉故無法攝取到蛋白質養分 (C)素食者主要能量
來源為蔬菜水果中豐富的維生素 (D)素食者仍需透過消化才能將大分子養分轉換為小分子吸收。
2. 下列有關醣類的敘述,何者錯誤? (A)又可稱為碳水化合物 (B)纖維素和澱粉皆屬於醣類 (C)可提供生物能量所
需 (D)葡萄糖需分解為肝糖才可被細胞吸收利用。
3. 若要促進開花,開花前就要施用高磷肥的肥料,則磷肥由土壤運送至花苞的路徑為何? (A)根毛→木質部→韌皮
部→花苞 (B)根毛→韌皮部→葉脈→花苞 (C)根毛→木質部→花苞 (D)根毛→韌皮部→花苞。
4. 下圖是某種植物葉的橫切面圖。下列有關光合作用的敘述,何者正確? (A)植物葉內與光合作用有關的色素,大
多在甲處的細胞中 (B)行光合作用時,所需的水和二氧化碳皆由丁處吸收進來 (C)行光合作用時,所製造出的葡
萄糖可由丁處排出 (D)乙細胞除了保護的功能外,需要時也可進行光合作用。
※阿萱欲作「光與光合作用」實驗,因此,他選了一株日日春盆栽,先將盆栽放置在完全黑暗的環境一週後,進行
以下實驗處理,將葉子做了 A(未覆蓋鋁箔)和 B(有覆蓋鋁箔)的處理,每天予以照光、澆水,一週後將葉片摘
下進行實驗流程及澱粉測定並觀察葉片的顏色變化。試回答下列第 5~8 題:
5. 實驗前,將盆栽放置在完全黑暗的環境一週,目的是為了消耗掉葉片中的(A)葉綠素(B)水分(C)澱粉(D)礦物質。
6. 右圖的實驗裝置採用「葉片放入酒精」中隔水加熱的目的為何? (A)因為酒精可以溶解葉綠素,方
便觀察結果的顏色變化 (B)因為酒精的沸點較高,如此較省時 (C)避免葉片被煮爛,使實驗無法進
行 (D)酒精可以消毒殺菌。
7. 承上題,經由此步驟後,燒杯內的酒精和葉片會有什麼變化? (A)酒精:透明無色→綠色、葉片:
綠色→黃白色 (B)酒精:透明無色→綠色、葉片:綠色→綠色 (C)酒精:綠色→透明無色、葉片:黃白色→綠色
(D)酒精:綠色→綠色、葉片:綠色→黃白色。
8. 最後經過實驗並用碘液處理後,結果如右圖。A和B各會呈現什麼顏色? (A)A 呈現黃褐色 (B)B
呈現藍黑色 (C)A 呈現藍黑色 (D)B 呈現淡藍色。
9. 下列有關脂質乳化的敘述,何者正確? (A)需要胰臟所分泌的酵素 (B)需要膽囊所製造的膽汁 (C)把脂質變成小
顆粒狀的脂肪小球 (D)主要發生於胃部。
10. 阿信的體內正在進行下圖所示之反應。關於這個反應的敘述,下列何者正確? (A)沒有甲,乙也可以輕易進行此
作用 (B)此作用屬於擴散作用的一種 (C)甲參與完此反應即會分解消失掉 (D)甲無法使丙、丁合成乙。
11. 某洗衣精標榜含有酵素,具有強效解垢的功能。請問這種以添加酵素增強去污力的說法是否可信? (A)有可能,
一種酵素就可以瓦解任何污垢,徹底清潔 (B)有可能,酵素可將污染物分解成小分子,不傷衣物 (C)不可能,酵
素無法在生物體外作用,無法發揮效用 (D)不可能,洗衣時因水溫無法達到 37℃,無法發揮效用。
12. 在人體消化管內的某種酵素能將脂質分解,下列有關此種酵素的敘述,何者錯誤?(A)又可稱之為酶 (B)主要成
分是蛋白質 (C)由血液運送至作用的消化管 (D)最適合的溫度約在 37℃左右。
13. 木本植物莖的主幹作環狀剝皮後,造成植物的:(甲)根死亡 (乙)葉枯死 (丙)無法吸收水分 (丁)養分運送受
阻 (戊)整株植物死亡,其發生順序為何? (A)甲丙丁乙戊 (B)丁乙丙甲戊 (C)丁甲丙乙戊 (D)甲丁丙乙戊。
14. 地瓜含有大量的澱粉,請問這些澱粉是植物利用什麼作用製造出來的?並主要儲存在何部位? (A)消化作用、
莖 (B)蒸散作用、葉 (C)光合作用、根 (D)光合作用、葉。
【第一頁~背面有題】
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