七年級國文-p.1，本試題共 6頁
桃園市立同德國中 110 學年度第一學期第一次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
得分
共 3 張 6面
範圍
第一冊 L1、L3、
自學(一) 、補充教材
班級
七 年 必空 班
姓名
座號
一、國字注音：〈一題1分，共10分〉
1. 文學先「ㄑㄩ」： 2. 無堅不「ㄘㄨㄟ」： 3. 感情真「ㄓˋ」： 4.紀念「ㄏㄨㄟ」章：
5. 滿地泥「ㄋㄧㄥˋ」： 6. 隱「ㄏㄨㄟˋ」不明： 7. 文學熱「忱」： 8. 「褫」奪公權：
9.「懲」罰： 10. 「擰」緊螺絲：
二、注釋：〈一題2分，共20分〉
1. 「撒」了滿天珍珠： 2. 朦朧： 3. 椰子樹「梢」：
4. 廣漠： 5. 與日逐「走」 6. 待人接物：
7. 跌他的股： 8. 說嘴： 9. 宣王「說」之：
10.廩食：
三、單選題：〈一題2分，共54分〉
1. 下列選項中，何者「 」內的字讀音相同？
（A）「撒」手人寰／ 對人「撒」嬌 （B）一盤「散」沙／曲終人「散」
（C）三年五「載」／記「載」詳細 （D）「溜」之大吉／說得很「溜」。
2. 下列選項中，何者「 」內的字形相同？
（A） 傳「ㄉ一ˋ」消息／逐年「ㄉ一ˋ」減
（B） 封「ㄙㄨㄛˇ」消息／「ㄙㄨㄛˇ」碎小事
（C） 安「ㄒㄧㄤˊ」靜謐／吉「ㄒㄧㄤˊ」如意
（D） 限期「ㄔㄜˋ」兵／清「ㄔㄜˋ」小河。
3. 下列選項中，何者「 」內的字形相同？
（A）喜上眉「ㄕㄠ」／ 「ㄕㄠ」縱即逝 （B）陳腔「ㄌㄢˋ」調／「ㄌㄢˋ」竽充數
（C）考試作「ㄅㄧˋ」／作法自「ㄅㄧˋ」 （D）「ㄧㄥˊ」光幕／晶「ㄧㄥˊ」剔透。
4. 有關〈夏夜〉一詩的敘述中，以下哪一句呈現出夏夜富麗的感覺？
（A） 撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣
（B） 火紅的太陽也滾著火輪子回家了
（C） 跟著提燈的螢火蟲，在美麗的夏夜的旅行
（D） 只有窗外瓜架上的南瓜還醒著、只有綠色的小河還醒著。
5. 下列哪一個選項，沒有使用「擬人」修辭法？
(A)春天一到，大地就披上花巾了
(B)一地的落葉，彷彿是來報告秋天的訊息
(C)海上閃爍著波光，早潮舐著沙灘
(D)因循怠惰是一條捆住手腳的繩子。
6. 「只有綠色小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎小橋」此句是透過流水聲來反襯深夜時的靜謐。下列那一
句詩句沒有使用這樣「以動襯靜」的技巧?
（A）空山不見人，但聞人語響
（B）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
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（C）空山松子落，幽人應未眠
（D）夜來風雨聲，花落知多少？
7. 「夸父逐日」神話中，有關夸父的說明，下列何者正確？
（A）夸父運用智慧，勝過大自然
（B）夸父展現出挑戰自然的意志
（C）夸父最後是被太陽燒灼致死
（D）夸父死後化為樹林遺愛後人。
8. 「憂慮像一張搖椅，它可以使你有事做，卻不能使你前進一步。」這句話是以具體的「搖椅」來比喻抽象
的「憂慮」。下列文句，何者也是用具體事物來比喻抽象概念?
(A)窗臺蝴蝶，像詩裡紛飛的美麗章節
(B)痛徹心扉記憶的傷，一寸一寸像你的冷酷
(C)一間沒有書的房子，有如一個沒有窗戶的房間
(D)寧靜的夜多難熬，回憶是水草，經過了依然纏繞。
9. 下列詩句與所詠對象的配對，配對錯誤者？
（A）秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢／那樣輕輕／就咬出一掌血來：楓葉
（B）出了伊甸園／再直的路/也走得曲折蜿蜒／偶爾也會停下來／昂首／對著無止無盡的救贖之路／嗤嗤吐
幾下舌頭：蛇
（C）從殖民時代遺留下來的一口枯井／它曾經為我們湧流過生命的活泉／在它的斷流之日，我們的生命脫穎
而出／以第一聲啼笑，發表獨立宣言：嘴
（D）感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／生命最熱烈的／掌聲：蚊子。
10. 在「驚弓之鳥」故事中，更羸引弓虛發就能射下雁鳥，其原因不包括下列何者？
（A）觀察仔細入微
（B）雁鳥舊傷未癒
（C）雁鳥心有餘悸
（D）箭術出神入化。
11. 下列關於〈母親的教誨〉各句文意的說明，何者錯誤？
(A)「你總要踏上你老子的腳步，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股」──母親希望
胡適效法父親
(B)「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父」──可得知母親愛之深責之切的管教態度
(C)「她從來不在別人面前罵我一句打我一下」──可看出母親糾正胡適錯誤，又保留其顏面及自尊
(D)「聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼」──此舉流露出母親對胡適的
孺慕之情。
12. 胡母對胡適說：「你沒有老子，是多麼得意的事！」使用了倒反修辭法。下列選項中的句子，何者並未使
用倒反法？
(A) 看你做的好事，把餐車打翻了!
(B) 養兒方知父母恩，子女們是爸媽甜蜜的負荷
(C) 我燒的菜相當成功，我先生已決定要請女傭了
(D) 差不多先生一生不肯認真，不肯計較，真是位有德行的人!
13. 愛因斯坦說：「人們解決世界上的問題，靠的是大腦思維和智慧，而不是照搬書本。」上述含意與下列何者
最接近？
(A) 靜水造不出好水手
(B) 盡信書，不如無書
(C) 為學要如金字塔，要能廣大要能高
(D) 能克服困難者，則困難化為良機。
14. 下列神話的寓意，敘述正確的選項是：
(A)愚公移山：比喻心懷怨憤，立志報仇。
(B)女媧補天：比喻費盡心力，也無濟於事
(C)開天闢地：比喻人定勝天，有志者事竟成
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(D)夸父逐日：比喻不自量力或有雄心壯志但未竟大業。
15. 威廉．詹姆斯：「不管你知道多少的金玉良言，不管你有多優良的條件，在機會來臨時，若不具體行動，就
不會有進步。」關於這段話的詮釋，下列何者不適切？
（A）人好像一隻錶，行動決定其價值
（B）與其臨淵羨魚，不如退而結網
（C）只會吹號角的獵人，不是真正的獵人
（D）不會從失敗之中找尋教訓的人，他成功的路是遙遠的。
16. 下列何者沒有運用「諧音雙關」的修辭技巧？
(A)幫您「挽回面子」──化妝品廣告
(B)不「靜」則退──冷氣廣告
(C)「餡」學「餡」賣──水餃廣告
(D)「滷」獲家人的胃──醬油廣告。
17. 「在一隻螃蟹看來，一個朝前行走的人，要有多蠢就有多蠢。」請問以上這段話的寓意是什麼？
（A）畫地自限是一般人常有的通病
（B）自我主觀的想法，常形成偏見
（C）做事要抱持擇善固執的態度
（D）吃不到葡萄說葡萄酸的心態，十分要不得。
18. 有一家店的生意很差，老闆的朋友便問他：「是不是因為你都沒有誇讚自己的產品？」 老闆回答說：「有啊
！我有誇讚，還對每個顧客都說：『我們的產品永遠走在別人的前面。』」根據以上敘述，請問這家店賣的
是什麼？
(A)手機 (B)球鞋 (C)電腦 (D)鐘錶。
19. 下列文句中「量詞」的使用，何者不恰當？
「一□銀幣、一□照片、一□事情、一□大樓、一□大鐘」，上列空格中最適合填入的量詞依序為何？
(A) 顆、張、樁、棟、個
(B)個、張、件、幀、部
(C)枚、張、項、部、個
(D)枚、幀、樁、幢、口。
20. 〈母親的教誨〉 一文中，「她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯」由
以上敘述，可知母親希望胡適能如何？
(A) 溫故知新
(B) 三省吾身
(C) 樂天知命
(D) 見賢思齊
21. 下列「 」中的字，何者詞性相同？
(A) 夕陽西下，「火」紅的太陽也滾著「火」輪子回家了
(B) 他做事態度「穩當」，容易找到「穩當」的工作
(C) 使用電器前，「說明」書上的「說明」，都要仔細閱讀
(D) 你要記住一件事：現在要能犧牲「享受」，以後才能「享受」犧牲。
22. 下列哪一句成語運用「不恰當」？
(A) 捐出這筆款項對我而言，不過是「九牛一毛」罷了
(B) 自從和好朋友吵架後，他整個人就「一瀉千里」
(C) 成功並非「一蹴而就」之事，需要長期努力
(D) 殖民時代，百姓往往淪為「刀俎魚肉」，任人宰割。
23. 下列文句「 」中的成語，何者使用最恰當？
(A) 他是個「一絲不苟」的鐵公雞，絕對不會自掏腰包請客
(B) 他個性低調，總是「一馬當先」，所以人緣很好
(C) 求取學問一定要有恆心與毅力，若「一暴十寒」，只怕難有成就
(D) 經過多場激烈的比賽，他終於在全國辯論大賽中「一揮而就」，贏得冠軍。
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24. 以下是讀書會的學員對於成語「人一己百」的詮釋，請問誰的說法最貼切？
（A）大雄：生活中苦樂參半，要用微笑面對困難與挑戰
（B）胖虎：持續的努力，能使平凡的人成就不平凡的事
（C）柯南：夢想為前進的動力，大家一起勇敢實現夢想
（D）珍珍：人最大的敵人就是自己，克服弱點才能成功。
25. 下列選項中前後成語的關係，何者與其他選項不同？
(A) 一諾千金∕出爾反爾
(B) 七步成詩∕嘔心瀝血
(C) 人浮於事∕僧多粥少
(D) 一擲千金∕錙銖必較。
26. 下列「」中成語的引申用法，何者使用最恰當？
（A）這項議題引人關注，討論熱烈，可謂「一傅眾咻」
（B）每次聆聽音樂會演奏，往往令我「三月不知肉味」
（C）這家米其林餐廳，收費昂貴，用餐往往「一飯千金」
（D）林教授雖然年方「二八年華」，卻已潛心研究長達二十年。
27. 「他除了應得的東西，□□□□，是個清廉的君子。」以上句子空格處應填入
（A）一介不取
（B）一毛不拔
（C）一視同仁
（D）一言九鼎
四、閱讀測驗：〈一題2分，共16分〉
1. 根據根據本文的敘述，下列何者正確?
(A) 「電玩遊戲成癮」目前在台灣已經被視作精神疾病之一
(B) 中國大陸的未成年孩童與青少年扣除法定假日，每週至少可玩四小時網遊
(C) 台灣衛服部目前已把電玩成癮納入「國際疾病分類」之中，列為精神疾病之一
(D) WHO建議可用焦慮症、憂鬱症或衝動控制障礙等稱呼替代「電玩成癮」
2. 下列學生中，何者最可能具有「電玩遊戲成癮」的傾向?
世界衛生組織(World Health Organization，WHO)在「國際疾病分類」中將「電玩遊戲成癮
(Gaming disorder)加入其中，並列為精神疾病之一。WHO 也將通知並促使各國提出成癮防治對策，
期望將電玩遊戲成癮納入醫療體系，使患者可以接受完整、妥善的治療。
根據「國際疾病分類」的定義，「電玩遊戲成癮」包含無法克制進行電玩遊戲的頻率、 強度、
時間長度，並嚴重影響生活、其它興趣或基本生活，情節重大到影響個人、家庭、 社會、教育、職
業或其它功能領域，且即使出現負面後果，仍持續沉迷於電玩遊戲之中。根據醫學研究發現，網路
電玩成癮的人，在腦部電腦斷層影像下，大腦會出現結構性的改變，包括：前額葉、基底核明顯萎
縮，認知及活動功能也明顯下降，大腦神經的受損程度，類似酒精或藥物成癮的患者。
事實上，世界各國為了預防兒童與青少年的電玩遊戲成癮問題，近幾年已陸續制定法令加以規
範。例如在日本，每人每月進行電玩遊戲如果超過一定時間，都會收到警告。中國大陸官方近日則
祭出史上最嚴禁令，規定所有網路遊戲企業僅可在周五、六、日和法定假日的晚上8時至9時向未成
年人提供1小時服務。
根據臺灣網路成癮防治學會針對國內小學四年級至高中三年級學生所進行的調查，在此年齡區
間的學童中，大約每十人中可能有一人具有電玩遊戲成癮的現象。我國衛生福利部則表示，國內已
經將電玩遊戲成癮視為精神疾病，但目前尚未有健保診所碼，未來如有病患確診為有電玩遊戲成癮
的現象，將暫時以焦慮症、憂鬱症或衝動控制障礙等替代，呼籲家長一旦發現孩子有電玩遊戲成癮
的傾向，應及早尋求身心科醫師協助。
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(A) 因學習成果不佳被禁止電玩遊戲的小正，在校表現轉好
(B) 非常著迷於電玩遊戲，但更偏好與人面對面交流互動的小琳
(C) 假日固定規畫一小時，使用網路以獲取新知的阿國
(D) 雖然會壓縮到念書、交友與運動時間，仍堅持玩電玩的奇奇。
3. 請問大禹沿途所見的人及動物依序為何?
(A) 銜珠之獸→青犬→九河神女
(B) 青犬→銜珠之獸→羲皇、八神
(C) 青犬→銜珠之獸→華胥
(D) 銜珠之獸→青犬→羲皇、八神。
4. 根據本文，以上的內容說明，何者正確?
(A) 本文描述大禹在龍門附近旅遊探險
(B) 本文中和大禹對話的神是九河神女
(C) 大禹藉由羲皇所授玉簡以整治水災
(D) 大禹鑿龍關時所帶豕犬可化為人形。
5. 根據上文，以下何句的主語(主詞)並非指大禹?
(A) 至一空巖
(B) 見向來豕犬
(C) 銜夜明之珠
(D) 迷於晝夜
6.以下是同德國中圖書館的借閱規則：
參閱上述說明，以下學生對於借閱規則的解讀，何者正確？
(A)碩珍：利用中午 12:20 吃完飯後到圖書館還書，結果圖書館沒開，就沒辦法還書了，只好擇時再來
(B)號錫：依據規則，每一本書最多可借閱四個禮拜
(C)南俊：不小心將書弄丟了，就要照價賠償
(D)泰亨：如果圖書逾期未歸還，晚幾天還就不能再借幾天。
禹鑿龍關之山，亦謂之龍門。至一空巖1，深數十里，幽暗不可復行，禹乃負火而進。有獸狀如
豕，銜夜明之珠，其光如燭。又有青色犬，行吠于前。禹計可十里，迷于晝夜。既覺漸明，見向來
豕犬，變為人形，皆著玄衣。又見一神，蛇身人面，禹因與語。神即示禹八卦之圖，列于金板之上
。又有八神侍側。禹曰:「華胥2生聖子，是汝耶?」答曰:「華胥是九河神女，以生余也。」乃探玉簡
以授禹，長一尺二寸，以合十二時之數，使度量天地。禹即執持此簡，以平定水土。蛇身之神，即
羲皇也。(晉王嘉《拾遺記》) 註1.巖:空穴
2.華胥:中華民族的元祖，她生了女媧、伏羲
1. 開放時間：週一至週五早上 08:00～12:00，下午 13:00～16:00，
若還書時圖書館未開放，可放至還書箱，隔天記得利用網際網路查
詢是否已成功歸還。
2. 借用證件：含借書條碼之學生證，七年級新生因學生證尚未製發，
請使用臨時借書條碼。
3. 借用冊數：每次以二冊為限。
4. 借閱時間：二週，期滿可續借一次，一週為限。
5. 還書：不須學生證，借閱之圖書如逾期未還，則立即停止借閱權
限，停權天數即為逾期未還之天數。若不慎將書弄丟了，則買一本
相同的書來還。
七年級國文-p.6，本試題共 6頁
7.
上圖是《如何閱讀一本書》的名片，請問此書的身分證字號(ISBN)為何？
(A)1:33 (B)978-957-05-1798-9 (C)019.1 (D)92008582。
8.
分類
號
類別
分類
號
類別
分類號
類別
000
總類
400
應用科學類
800
語文類
100
哲學類
500
社會科學類
900
美術類
200
宗教類
600
中國史地類
300
自然科學類
700
世界史地類
以上是十大分類號總表，請問索書號若是「176.5 8466」，可以推論應為下列何書？
(A)《蔡康永的情商課》
(B)《秦始皇：一場歷史的思辨之旅》
(C)《解憂雜貨店》
(D)《環遊世界地圖書》。