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一、國字注音：(每題 1分，共 10 分)【請用黑筆在答案卷上作答，未用黑筆者扣 10 分】
1.「頷」聯
2.「涕」淚
3.「湛」藍
4. 差「強」人意
5.「憧」憬未來
6. 醞「ㄋㄧㄤˋ」
7. 蘇「ㄊㄧˊ」春曉
8. 創作不「ㄒㄧㄝˋ」
9. 軍心「ㄏㄨㄢˋ」散
10.熙熙「ㄖㄤˊ ㄖㄤˊ」
二、注釋：(每題 2分，共 20 分)【請用黑筆寫在答案卷作答，未用黑筆者扣 10 分】
1. 欲「窮」千里目 2. 白日依山「盡」 3.「青春」作伴好還鄉 4. 此生「拚」與世相違
5. 莫非 6. 縱酒 7. 放歌 8. 乾坤
9. 漫卷 10. 扶搖直上
三、選擇題：(每題 2分，共 70 分) 【請用 2B 鉛筆在答案卡上作答】
1. 關於現代詩的說明，下列何者錯誤？
(A) 又稱為「白話詩」、「今體詩」
(B) 現代詩的特色是書寫自由，故又稱自由詩
(C) 現代詩在格律的要求上沒有很嚴格，相當寬鬆
(D) 現代詩是從胡適提倡白話文運動之後發展起來的
2. 下列小詩歌詠的對象，何者正確？
(A) 搖頭晃腦／卻無力否定夏天的存在：電風扇
(B) 只有翅翼／而無身軀的鳥／在哭和笑之間／不斷飛翔：眼
(C) 感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／生命最熱烈的掌聲：螢火蟲
(D) 你用一隻眼睛看黑暗／被你看到的地方變為光明／我有兩隻眼睛／卻要由一隻眼睛的你帶路：顯微鏡
3. 關於〈跳水〉與〈風箏〉兩首詩的寫作手法，下列敘述何者較不正確？
(A)〈跳水〉以跳水前、跳水過程、跳水後的順序敘述
(B)〈風箏〉著重描述童年遊戲，表達人生自由不受拘束
(C)〈跳水〉由靜態至動態，並且運用色彩以營造畫面感
(D) 兩首詩都使用了象徵筆法，隱含著對理想的追求
4.「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」表現出作者的何種心態？
(A) 持之以恆的決心 (B) 追求理想的豪情
(C) 睥睨一切的得意 (D) 不切實際的憧憬
5.「別人爬山的時候，你何不去看水。別人看水的時候，你何不去美術館。別人去美術館的時候，你何不去動物園。
別人去動物園的時候，你何不去圖書館。在我們的城市裡，如果要有一句座右銘，就是──不要□□□。（隱地詩作）」
由本詩的文意判斷，空格內應填入什麼詞語最貼切？
(A) 一頭熱 (B) 一股腦 (C) 一把罩 (D) 一窩蜂
6. 關於「近體詩」的簡介，下列敘述何者正確？
(A)盛行於漢代的一種詩歌體材
(B)不論絕句或律詩都必須對仗
(C)絕句和律詩都有五、七言之分
(D)近體詩偶數句必押韻，奇數句必不押韻。
7. 形聲字是由「形符」與「聲符」組合而成，形符表示意義，而聲符表示讀音。如：「湖」字，以「水」作形符，表示
它是水類；以「胡」作聲符，表示其字音。據此原則判斷，下列何者皆為形聲字？
(A)花蓮 (B)烏日 (C)竹北 (D)清水
桃園市立同德國中 110 學年度第 2學期第 2次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
得分
共 3 張 6 面
範圍
L4.L5.語文常識一.
補充教材.閱讀策略
班級
七年 班
姓名
座號
2
8. 漢字極具趣味性，造字原則也不盡相同。下列各組字中，何者造字原則前後相同？
(A) 江／石 (B) 祭／休 (C) 悶／鳴 (D) 枯／淼
9. 下列句子中的成語，何者使用最恰當?
(A) 這本小說的情節「字字珠璣」，饒富特色
(B) 此起彼落的鞭炮聲「如雷貫耳」，擾人清夢
(C) 守株待兔的心態無異於「扣槃捫燭」，過於主觀
(D) 台灣因為氣候舒適宜人，一年四季都能欣賞到「奼紫嫣紅」的美景
10.「汗□充棟、牝□司晨、老□伏櫪、羊質□皮 」，以上成語□中的字，依序應填入下列何者？
(A) 牛、雀、馬、獅 (B) 驥、雞、牛、蛇
(C) 馬、雀、牛、豹 (D) 牛、雞、驥、虎
11.俗話說：「宰相肚裡能撐船。 」意思相近於下列何者？
(A) 有容乃大 (B) 老態龍鍾
(C) 年高德劭 (D) 守先待後
12. 下列哪一組成語的關係，與其他三者不同?
(A) 扞格不入／氣味相投 (B) 成人之美／助紂為虐
(C) 行將就木／返老還童 (D) 守口如瓶／三緘其口
13. 下列何人的造句，用字完全正確?
(A) 林志凌：面對緋聞，許多負評如影隨行，影響甚大
(B) 蔡依靈：因此，面對媒體必須如臨深淵，如屢薄冰
(C) 羅志翔：如今，粉絲對我的諒解令我感到如釋重負
(D) 劉德滑：不義之財一介不取，不做如繩逐臭的匹夫
14. 有關〈跳水〉一詩，下列敘述何者有誤？
(A)「十米高臺」象徵達到理想前的一段艱難遙遠的歷程
(B)「陶醉」代表追求理想過程中的「樂在其中」的感受
(C)「青春」展現出觀眾的讚嘆與肯定
(D)「湛藍」象徵所嚮往的美好理想或目標
15. 有關〈風箏〉一詩，下列敘述何者正確？
(A) 全詩傳達出生活逍遙，不受拘束的渴望
(B)「拉著天空奔跑」表現出追求理想的豪情
(C) 以天空為希望的象徵，比喻人生奮鬥的過程
(D) 結尾以「扶搖直上」點出放風箏的人心中共同的期望
16. 「對仗」是指上下兩個詩句的字數相等、語法結構相似、平仄相反。請問下列何者使用了「對仗」?
(A) 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城
(B) 天生我材必有用，千金散盡還復來
(C) 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
(D) 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
17. 有關〈出獄歸家〉一詩，其主旨為何？
(A) 抒寫獄中感受到的人情冷暖
(B) 描述出獄後生活的種種困境
(C) 表達返家之後家人相聚的歡喜
(D) 藉出獄所見所感表達反殖民意識
18. 有關〈出獄歸家〉一詩的解說，下列何者正確？
(A) 「莽莽乾坤舉目非」呈現出戰後生靈塗炭的慘況
(B) 「此生拚與世相違」顯現詩人的個性與面對強權的立場
(C) 「誰知到處人爭看」可見人們對戰俘有強烈的批判心理
(D) 「反似沙場戰勝歸」點出全民團結一致，期待戰爭勝利
19. .下列選項「 」中的字，何組讀音相同？
(A) 一「幅」名畫／名「副」其實
(B) 親手「淘」米／「陶」冶性情
(C) 如虎添「翼」／充滿希「冀」
(D) 窮鄉僻「壤」／安內「攘」外
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20. 關於〈登鸛雀樓〉的賞析，下列何者正確？
(A)是一首平起式的五言律詩
(B)前兩句抒懷，藉登樓遠眺抒發感受
(C)後兩句以寫實之筆，寫黃河入海的壯闊景象
(D)全詩用語淺白，寓意深遠，展現了作者的視野與胸襟
21. 關於〈聞官軍收河南河北〉一詩的內容分析，下列何者正確？
(A)由首聯可知杜甫聽聞捷報時身在薊北
(B)在頷聯中可看出杜甫妻子一人獨守劍外
(C)頸聯的「白日放歌須縱酒」一句呼應了「喜欲狂」
(D)末聯雖未對仗，卻連貫四個地名，表現返鄉的雀躍心情
22. 下列新詩所指稱的對象，何者較不正確？
(A)「像一首詩／被寫在沉默的稿紙上／像一張犁／滑行過哄笑著的土地／你／掙脫了港口和繩索／向藍眼睛的海走
去」：鋤頭
(B)「漸漸地／我孤獨的身影／被屏棄在城市的角落／守著時間的節奏／等待一封問候或一個承諾」：郵筒
(C)「萬無一失／密語要輕輕傳送／向濃邃的髮叢／向一隻暖象牙的雕刻／左鬢精巧右鬢更玲瓏／幽徑，一曲暗
通」：耳
(D)「捏來捏去／還是泥巴做的東西／最聽話可靠／你看萬事之後／這些泥人泥馬／仍雄赳赳氣昂昂／或跪或站（雖
然也有幾個禁不起考驗斷頭折腿仆倒）／仍忠心耿耿地捍衛／腐朽不堪的地下王朝」 ：兵馬俑
23. 嚴羽《滄浪詩話》：「律詩難於古詩，絕句難於八句；七言律詩難於五言律詩，五言絕句難於七言絕句。」依照這段
話推斷，嚴羽認為最容易寫的詩是下列何者？
(A)五言古詩 (B)七言絕句
(C)八言律詩 (D)五言絕句
24. 《呂氏春秋》寫道：「君子之自行也，敬人而不必見敬，愛人而不必見愛。敬愛人者，□也；見敬愛者，□也。君子
必在□者，不必在□者也。必在己無不遇矣。」根據文意推判，缺空處依序填入下列何者最恰當？
(A)人/己/人/己 (B)己/人/己/人
(C)人/己/己/人 (D)己/人/人/己
25. 「嬰非君之廚養臣也，敢辭」，句中的「辭」與下列何者的意義相同?
(A) 在下這廂先行告「辭」
(B) 謹言慎行，小心措「辭」
(C) 赴湯蹈火，在所不「辭」
(D) 欲加之罪，何患無「辭」
26. 請依上文內容判斷，晏嬰拒絕景公的請求，符合論語中的哪一種說法?
(A) 不在其位，不謀其政
(B) 君子周而不比，小人比而不周
(C) 不患人之不己知，患不知人也
(D) 敏於事而慎於言，就有道而正焉
27. 由文章內容看來，晏嬰是一個怎樣的人?
(A)有容乃大 (B)犯顏直諫
(C)外厲內荏 (D)有口無心
晏子侍於景公，朝寒請進○1熱食，對曰：「嬰非君之廚養臣也，敢辭○2。」公曰：「請進服裘。」對曰：「嬰非田
澤之臣○3也，敢辭。」公曰：「然，夫子於寡人奚○4為者也？」對曰：「社稷之臣○5也。」公曰：「何謂社稷之臣？」
對曰：「社稷之臣，能立社稷，辨上下之宜，使得其理；制○6百官之序，使得其宜；作為辭令○7，可分布於四方。」
自是之後，君不以禮不見晏子也。 《說苑·臣術》
注釋 ：
○1進：呈現、奉上 ○2敢辭：敢，表示冒昧。辭，推卻、不接受 ○3田澤之臣：掌管農業、漁獵的大臣
○4奚：為何 ○5社稷之臣：擔當國家大任的官員。社稷本指土神和穀神，後來泛指國家
○6制：訂定 ○7辭令：應對的言語
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晒書 熊召政
立夏日，我把書搬到陽臺上晒
陽光下，書醒了
我卻瞌睡了
一覺醒來
只見
一隻比水還嫩的蝴蝶
停在
宋版的鉛字上
和那個唐朝的皇帝
調情 （選自可愛小詩選 爾雅出版社）
28. 下列何者是本詩所要傳達的意旨？
(A) 夏日的燠熱 (B) 疲倦的午後
(C) 晒書的情趣 (D) 夢境的預言
29. 有關本詩的說明，下列何者正確？
(A) 善用譬喻手法，書寫蝴蝶的前世今生
(B) 虛實交錯，呈現志怪小說的特有風格
(C) 借晒書一事，諷刺唐、宋時期君王不事朝政，耽於逸樂
(D) 「書醒了／我卻瞌睡了」，其中書「醒」、人「睡」呈現對比效果
無悖論時空旅行：你真的可改變過去，但事件結果永遠不會變 Emma Stein
有關時空旅行一個最大的悖論是，假如你回到過去改變了已發生的事實、導致接下來發展軌跡和原本歷史不太
一樣，該如何確保如今的你還能存在？穿梭在時空之中會給宇宙基本規則帶來很多問題，究竟時空旅行是否可能實
現這問題一直在困擾著科學家。不過現在，一位物理學家似乎想出了「無悖論」時空旅行的數學解釋。
科幻小說中，讓時光倒流或回到過去改變已發生的遺憾，始終是個讓人津津樂道的主題，根據愛因斯坦的《廣
義相對論》預測，時空可能具有封閉類時曲線，物質粒子會返回起始點，從理論上講，觀察者可以回到過去並與過
去的自己互動。
然而這便引發一個讓研究人員相當頭疼的邏輯悖論，也就是祖父悖論：假如你回到過去，在你父親出生之前殺
死了你的祖父母，那麼你父親不會誕生、也就不會有你，那麼你如何存於「現在」然後回到過去？又或者，假如你
回到過去阻止了新冠肺炎第一個感染者的出現，防止新冠肺炎全球大流行，但這樣一來也消除了你當初回到過去的
動機，從邏輯上講這是悖論，深深影響我們採取任何行動的自由度。
然而解決方法可能很簡單。在澳洲 昆士蘭大學物理學家 Fabio Costa Costa 協助下，昆士蘭大學學士 Germain
Tobar 發表的新數學計算結果表明，時空可能會自我調整，以避免產生悖論。換句話說，那些已發生的重大事件會
自行重新校準，無論你改變了什麼，該發生的都不會停止，比如你阻止了原該出現的第一個新冠肺炎感染者，那麼
病毒仍會透過其他途徑轉移到另一個人身上，照樣引發全球大流行，照樣會有另一個人想嘗試回到過去阻止大流行。
從確定性過程（沒有任何隨機性）對時空連續體中任意區域的影響，到兩條封閉類時曲線可以符合自由意志與
古典物理學規則，這一系列數學過程證明，在我們的宇宙中，具有自由意志的時空旅行確實可能在沒有任何悖論的
情況下發生──你能隨心改變過去，但是最終結果與現狀都不會有任何不一致。
已故理論物理學家史蒂芬‧霍金（Stephen Hawking）在最後一本著作中曾說過，也許人類終有一天會進行時空
旅行，現在想想這篇新研究，人類確實有機會來一趟時空旅行，但時空也會相應地進行自我調整。你改變了，你什
麼也沒改變。
改寫自網路〈科技新報〉
30.根據上文內容，下列敘述何者正確?
(A) 祖父悖論是一個讓研究人員感到相當具有邏輯的理論
(B) 在我們的宇宙中，具有自由意志的時空旅行不可能發生
(C) 作者認為人類終有一天會進行時空旅行，但時空也會相應地進行自我調整
(D) 科幻小說中，無法讓時光倒流或回到過去改變已發生的事實，始終是個遺憾
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31.依據上文，何者為史蒂芬‧霍金（Stephen Hawking）所述之觀點?
(A) 也許人類終有一天會進行時空旅行
(B) 時空可能會自我調整，以避免產生悖論
(C) 穿梭在時空之中會給宇宙基本規則帶來很多問題
(D) 時空可能具有封閉類時曲線，物質粒子會返回起始點
32.文中所述「一位物理學家似乎想出了無悖論時空旅行的數學解釋」，較有可能是哪一位學者的發想?
(A) 愛因斯坦
(B) 本文作者 Emma Stein
(C) 昆士蘭大學學士 Germain Tobar
(D) 澳洲 昆士蘭大學物理學家 Fabio Costa Costa
台北市教育盃小學五人制足球錦標賽尚未落幕，有家長投訴前天中山國小、大龍國小足球隊疑似「踢和球」，長達卅分
鐘的比賽，兩隊不僅球未過半場，還以零比零的比數同時晉級決賽，讓觀戰的家長相當氣憤，家長提及：兩隊小朋友連將
球踢過半場的樣子都不做，且故意將球踢不進，擺明了事先已喬好，實在太誇張，他就現場提出抗議，但裁判和大會人員
都無人制止，他看不下去，因而提供比賽錄影揭發此事。
中山國小足球教練謝慶順說：「對方整場球比以防守為主，因而同樣採取守勢，將實力保留至下一場的準決賽。」大龍
國小校長陳清義轉述教練的說詞是：「考量對手實力強，先採防守求和局，最後可在較擅長的 PK 賽中對決，較有把握。」
中山國小校長李柏佳表示，打假球應涉及利益輸送，教育盃沒有獎金，這種指控對小學生來說，太嚴重，尤其中山國小有
學生說，決賽時沒打好，無緣爭冠，只能爭季軍已經很難過，又被指為「打假球」， 傷心到「以後不想打球了」！
標題１：為晉級？家長控小學足球踢假的
標題２：丟臉，大人教小孩作假
標題３：踢假球！贏得名次，輸掉尊敬
標題４：教育局：打和球不代表踢假球
標題５：小學生踢假球？校長：戰術運用，絕無造假
標題６：戰術運用竟被汙陷，孩子受冤不想打球
33.上述六個標題，是六個不同媒體針對同一則新聞所下的標題。試問像這樣媒體通過對事件的篩選、加工、組合、強調來
進行報導，這樣「媒體選擇」的過程便形成了下列何者？
（A） 媒體辨識
（B） 媒體框架
（C） 媒體定義
（D） 媒體來源。
34.同上題，由此各說各話的事件可見，為了讓自己保持不被輕易說服的態度，必須具備下列何種能力？
(A) 統整歸納，理解文章主旨
(B) 劃分段落，解析文章結構
(C) 寫作練習，擊破文章盲點
(D) 媒體識讀，分析資訊虛實。
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通訊軟體流傳從 2022 年2月23 日流傳訊息指稱：「恭喜！全聯福利中心送福利！通過問卷，您將有機會獲得一张价值
10000 新臺幣的礼品卡。」傳言部分文字出現簡體字。
查核中心檢視傳言所附問卷，總共有 4題，回答完 4題題目後，會出現「恭喜！您的答案已成功保存！您就有機會贏
取禮物。您必須選擇正確的盒子，裡面裝有獎品。你有 3次嘗試。祝你好運！」
該網頁也附上百則評論，有許多看似化名、外國人頭像的帳號以中文留言：「我以為這是個玩笑，但今天早上收到了！」、
「我參加了，我贏了，5天后我收到了，十分感謝大家！」、「本來以為是玩笑，結果今天早上收到了禮物，希望多多調查！」
等訊息。
另有傳言版本文字為「這是個傳送全聯送福利的聯結，抽到 1萬禮金需先分享 5個群組或 20 個朋友，之後要留下聯絡
地址等個資！」
琪琪閱讀完以上文章後，發現了不少疑義，上網查詢資料後，針對疑點進行查證後做了以下的表格：
錯誤訊息標題
網傳「恭喜！全聯福利中心送福利！通過問卷，您將有機會獲得一张价值 10000 新臺幣的礼品卡。」
報導日期
2022 年2月23 日
媒體來源
通訊媒體
如何證明是假消息
(請簡述)
1. 直接與全聯福利中心求證。
2. 記者實際點入體驗，發現要輸入個資且分享給好友才能領取。
3. 採訪專家，專家表示此應為「釣魚網站」一貫手法。
4. 維基百科：科技平台無法得知用戶有無轉傳。
結論
(請簡述)
1. 全聯無此活動。
2. 此為釣魚網站騙取個資用。
35.請問琪琪找的哪一項佐證資料，其可信度最會被質疑？
(A) 直接與全聯福利中心求證
(B) 記者實際點入體驗
(C) 採訪專家
(D) 維基百科。