第二屆水土保持酷學校－種子學校推廣計畫
活動緣起：
行政院農業委員會水土保持局(以下簡稱水保局)負責全國坡地水土保持、土石流防災及農村再生工作，均以生態保育及環境永續為首要考量，實為環境教育之一環，平時除了相關工程措施外，水土保持觀念及防災、避災、減災之教育宣導更顯重要。
活動目的：
水土保持為環境及防災教育很重要的一環，水保局本年度將持續推動「水土保持酷學校－種子學校推廣計畫」，導入水土保持系列相關課程活動及教具資源，協助教師提升環境教育專業知能，除讓環境、防災教育融入「九年一貫教育課程綱要」及教學教材教案實作設計等領域課程外，亦透過種子學校的擴散效應，逐步擴及其他學校，達到水土保持環境教育及土石流防災教育普及與扎根之目的。
活動內容
凡入選「水土保持酷學校」者，水保局將挹注相關教育資源，包含水土保持繪本行動劇一場、校園科普體驗營活動一場(對象為學生)，教師工作坊(對象為教師)等。另為鼓勵積極推動之學校，亦規劃各類廣宣方式，讓學校推動實績有效露出外，並鼓勵其他學校仿效及結盟參與，繼而一同推動相關工作。此外，為讓學校永續推動這些工作，本局亦提供優質教具資源，讓老師便於融入課堂教學上實際操作，經由教學回饋與內化改變，有效落實環境及防災教育推動精神。
辦理機關：
(一)指導機關：行政院農業委員會、教育部
(二)主辦機關：行政院農業委員會水土保持局
申請對象：
全國各公私立國中小學(含完全中學國中部)。
已獲得本局第一屆水土保持酷學校者，請勿重複申請。
報名方式及規定：
(一)一律採網路申請，相關資訊請連結至「水土保持及農村再生教育網」
（http://learning.swcb.gov.tw/)網站內之活動告示板，倘有相關疑問，請來電（049-2347313，副工程司蘇品維先生）。
(二)報名時間：即日起至105年4月30日止。
(三)審查結果公布：105年5月於活動網站公告入選名單，並由水保局以
正式公文通知，預計6月底前辦理入選學校授證記者會。
遴選方法及入選名額：
(一)由水土保持局組成遴選小組，依據各校報名資料進行書面審查。
(二)全國入選20所水土保持酷學校。
遴選標準：詳情請參考「第二屆水土保持酷學校－種子學校推廣計畫」申請表
(一)活動實績-參與水土保持局、教育部相關活動或計畫(35%)
(二)成果實績-歷年自發性推動水土保持教育成果(20%)
(三)校本特色-運用學校特色及在地區域特點推展水土保持教育推廣(20%)
(四)擴散計畫-未來持續推動水土保持教育紮根計畫(25%)
教學資源挹注及獎勵措施：
(一)入選學校：
1.透過廣宣展現學校實績。
2.獲得本局免費提供系列宣導活動。
3.獲得本局免費提供相關教材(具)，進而於學校推廣。
(二)學校承辦人員：薦請各縣市政府教育局(處)核予敘獎。
活動名稱 | 活動內容 | 參與對象 | 活動時間 | 參與人數 |
水土保持繪本 行動劇 | 「水土保持知識探索-小魚的秘密假期」專書知識戲劇演出 | 學生 | 80分鐘 | 依學校場地 (鼓勵結合鄰近社區、學校人員共同參與) |
學生體驗營活動 |
| 師生共學 (可登錄環境教育時數) | 4小時 | 全體師生 |
教師工作坊 |
| 教師 (可登錄環境教育時數) | 4小時 | 每校保障 2名名額 |
其他事項
入選「水土保持酷學校」者，後續如積極推廣本局教材(案)教具，並提供相關教學回饋，日後本局將持續提供教育資源予該校運用。
參與申請但未獲得本年度「水土保持酷學校」推廣之學校，水保局未來
將優先提供相關活動資源。
本活動如有未盡事宜，得隨時補充或修正，並以活動網站最新公告為主；主辦單位對於活動內容保有修改及最後解釋之權利。
「第二屆水土保持酷學校－種子學校推廣計畫」申 附件1
第一部分：學校基本資料 | ||||
學校全名 | ||||
學校地址 | ||||
校長姓名 | ||||
總班級數 | 總學生數 | |||
聯絡人姓名 | 職稱 | |||
辦公室電話 | 行動電話 | |||
電子郵件 | ||||
第二部分：申請評分項目，請勾選。 (若有特殊表現可展現積極度EX：獲獎名次、參賽件數、參與活動…等，可補充說明) | ||||
【活動實績- 參與水土保持局、教育部相關活動或計畫】(35%) | 活動名稱 | 績優表現 | ||
□曾參與本局校園宣導活動 | ||||
□曾參與本局教師研習營活動 | ||||
□曾參與本局作文、繪畫、繪本說故事比賽 | ||||
□曾參與本局教材教案設計競賽 | ||||
□曾舉辦參訪水土保持戶外教室 | ||||
□曾申請過水土保持局開發之繪本或教材(具) | ||||
□曾參與教育部綠色學校掛牌學校推動 | ||||
□曾參與教育部優良學校環境計畫 | ||||
□曾參與教育部永續校園推廣計畫 | ||||
□曾參與教育部防災校園建置計畫 | ||||
□曾參與教育部縣市環境教育或防災教育輔導團 | ||||
□曾參與環保署國家環境教育獎 | ||||
□曾參與縣市環境教育獎 | ||||
□其他________________________ | ||||
【成果實績- 歷年自發性推動水土保持教育 成果】(20%) | 學校歷年自發性推動水土保持與防災活動或教學的成果，並檢附活動照片。(除文字說明外，亦可附照片佐證) | |||
【校本特色-運用學校特色及在地區域特點推展水土保持教育推廣】(20%) | 1.提出運用學校特色(如美術、音樂、文學、體能、科學…) ，加值推動水土保持教育推廣。(除文字說明外，亦可附照片佐證) 2.提出運用地區域特點(如土石流、地震、淹水潛勢區…)，加值推動水土保持教育推廣。(除文字說明外，亦可附照片佐證) | |||
【擴散計畫- 未來持續推動 水土保持教育紮根計畫】(25%) | 1.明確提出學校未來永續性水土保持教育推動構想及藍圖。 2.提出參與本局105年水土保持作文、繪本說故式競賽之參賽意願(如能提出願意報名參賽件數或組數尤佳)。 | |||
第三部分：水土保持酷學校參與意願檢核表 | ||||
內容項目 | □學校可提供展演空間(如活動中心、大禮堂)舉辦行動劇 | |||
□願意結合或分享相關教育資源給鄰近學校、社區 | ||||
□本次報名係由學校推薦 | ||||
「 附件2
授權人 (學校代表人) | (校長簽名/蓋章) |
被授權人 | 行政院農業委員會水土保持局 |
授權人茲授權主辦單位，授權人同意主/承辦單位使用活動照片及其肖像權，張貼於主/承辦單位的網站供人點覽或於各媒體刊登使用。 此致 行政院農業委員會水土保持局 中華民國年月日 | |