109學年度第一學期社會科七年級第一次定期考查
歷史範圍：Ch1-Ch2 七年級___班座號：___姓名：_______ 代號：05
一、 單一選擇題，每題2分
1. ( )「提出『南島語族臺灣原鄉論』的考古學者認為，華
南形成的一個種族，在六千年前遷徙臺灣，發展成南島
語族，然後在五千年前開始向全球擴散，東至南美洲西
岸的復活節島，西至非洲東岸的馬達加斯加島，南至大
洋洲的紐西蘭，跨越太平洋及印度洋。另有遺傳基因學
者則認為，臺灣南島語族源自島嶼東南亞，當年島嶼東
南亞族群遷徙的路線是一支往北到臺灣，一支往東到美
拉尼西亞、波里尼西亞。」請問：下列各項關於「南島
語族」的敘述何者正確？
(A)文中的兩方學者皆認為南島語族從臺灣發源，推
論南島語族就是以臺灣為中心向外擴散。
(B)據『南島語族臺灣原鄉論』所述，南島語族應是
中華民族，皆為漢人的基因後代。
(C)南島語族的發源是何時、從何處開始擴散，目前
學界尚無定論，仍需持續探討。
(D)從南島語族的分布可以得知族群的遷徙範圍是小
且有限制的，研究上相當容易。
2. ( )鄭成功起兵抗清初期，順治皇帝發下敕諭：「叛徒鄭
成功，在海角偏遠處隱藏行蹤，阻擋天子的教化，是凶
殘奸詐的人。」；鄭氏政權被清帝國征服後，康熙皇帝
曾賜鄭成功輓聯：「清軍南下時，明朝各鎮總兵多有二
心，紛紛投降清朝，唯有鄭成功固守廈門、金門，揮軍
北伐，震動東南；南明諸王相繼覆滅，鄭氏仍能以臺灣
狹小之地懷抱抗清的志向，在海外保有忠貞。」請問：
為何兩位清代皇帝對鄭成功的看法會有落差，我們該如
何看待這樣不同的資料？
(A)資料來自鄭成功的敵人，所以資料不可信。
(B)歷史人物的形象應差距不大，故資料不可信。
(C)政治立場不同導致對歷史人物的評價不同。
(D)兩位皇帝的目的都是希望鄭成功可以投降。
3. ( )臺灣的原住民因與外來者接觸，而被賦予了各式不同
的名稱。請問：清朝對於在臺灣未遵守帝國法律、未服
勞役與未納稅的原住民族，除了稱為「野番」、「山
番」外，又稱什麼？
(A)高砂族 (B)山地同胞
(C)熟番 (D)生番。
4. ( )原住民透過口語、傳說來流傳族群的故事與神話，請
問：我們該如何正確解讀這些神話傳說？
(A)可真切地說明且以科學方法證明族群的起源。
(B)可進行文化傳承，並凝聚原住民的族群情感。
(C)傳說不一定可信，故對歷史研究毫無幫助。
(D)全為信仰的故事，只對宗教研究有所助益。
二、 閱讀題，每題2分
【五萬年前至一萬五千年前】
臺灣東部一群住在海邊岩壁洞穴的人，捕獲一尾兩
公尺長的旗魚，據稱是當地歷來捕獲最大的魚，造成當
地轟動。本社記者前往這個人口不多的地方採訪，這裡
居民與世界各地同時代晚期的人類一樣，以「XX、XX、
XX」維生，尚未長期定居，但已知道如何用火，且已懂
得用石頭、獸骨、獸角等來製作工具。他們用海邊的礫
石來製作石器，用來刮削、切割、挖掘、錘砸，洞穴中
還有火坑，可供燒烤食物及生火取暖。
5. ( )請問：根據文章內容所述，該文化最有可能是下列哪
個臺灣的史前文化遺址？
(Ａ)十三行文化 (Ｂ)大坌坑文化
(Ｃ)卑南文化 (Ｄ)長濱文化。
6. ( )文章述及該文化以「XX、XX、XX」維生，請問：
「XX、XX、XX」該填入哪些內容？
(A)以「農耕、採集、漁獵」維生
(B)以「採集、漁撈、狩獵」維生
(C)以「農耕、飼養家畜、狩獵」維生
(D)以「採集、狩獵、煉鐵」維生。
7. ( )文章中的記者到當地去採訪，請問記者最有可能會經
驗下列何種生活型態？
(A)跟著當地人使用敲打製成的石器打獵，並且在洞
穴中食用烤旗魚肉當成晚餐。
(B)學習當地人燒製陶器的技術，回到現代後可以開
設史前文化陶藝工作室。
(C)與當地人的商隊一起到其他地區進行貿易，交換
到瑪瑙、琉璃、銅錢等物品。
(D)參訪當地的煉鐵工作坊，製作鐵鏟、鐵鋤等農
具，見證農業生活的開展。
在大航海時代，歐洲各國致力尋找海外商機，這
個位在歐洲西北部的國家內，為了避免互相競爭以及
政府介入下，當時的該國內的六家公司於 1602 年3月
合併為有國會授權、有武力後盾的商業公司，積極拓
展在亞洲的貿易及殖民。這間公司獲得合法授權，擁
有招募傭兵、發行貨幣、與外國訂約、海外殖民等權
利，並在亞洲的印尼爪哇島設立亞洲總部，以跟歐洲
海權國家競爭亞洲的商業利益。
8. ( )請問文章所述這個位在歐洲西北部的國家是哪國？
(A)葡萄牙 (B)荷蘭
(C)西班牙 (D)英國。
9. ( )請問下列各項對文章所述公司的敘述中，何者正確？
(A)該公司為荷蘭聯合東印度公司，將亞洲總部設置
在巴達維亞以進行東亞貿易。
(B)該公司曾經欲將澎湖作為貿易中心，但被明朝驅
離後轉往臺灣北部(基隆、淡水)地區發展。
(C)該公司曾經在臺灣的大員地區發展，但受日本鎖
國政策影響貿易發展，而被西班牙人趕走。
(D)當時除了該公司在印尼設立據點外，亦有西班牙
人在澳門、葡萄牙人在馬尼拉設立據點。
(甲)「捏陶、穿樹皮、啃老芋仔，部落社區打造摩登生
活！該部落研發燒製陶器的技術，也擅長磨製石
器，打造樹皮布、種植芋頭，這裡的陶壺、陶罐以
在口緣施有粗繩紋為其特色。」
(乙)「這裡已發展出煉鐵的技術，並製作鐵的獵具、農
具、炊具等各種生活用具，成為全島重要的鐵器生
產核供應中心。在煉鐵爐的附近，鍛工正在用石槌
打鐵，一旁還擺著各式鐵器。」
(丙)「這個聚落擅長製作精美玉器，居民喜歡戴玉，甚
至用玉陪葬。這裡的居民以狩獵及農耕為主，也擁
有成熟的工藝技術，且相信人有靈魂，因此重視喪
葬，將死者放入石板棺埋葬。」
(丁)「他們還不會農耕與畜牧，但已知道用火，但會使
用打製的方式製作器具，並且能夠將獸骨做成縫衣
針。可能會隨著食物的來源而不定時地遷徙。」
10. ( )上述四則皆在描述臺灣史前文化，請將上述四則內
容按照出現的順序由早到晚排列。
(A)(丁)→(乙)→(甲)→(丙) (B)(乙)→(丙)→(甲)→(丁)
(C)(丁)→(甲)→(丙)→(乙) (D)(乙)→(甲)→(丙)→(丁)。
11. ( )「這個村落位於河海交會處，利用水上交通發展海
外貿易，成為當時臺灣的一個國際貿易中心。對這個地
理位置優越的村落來說，在岸上可以與海外來的人貿
易，出海可以前往華南、東南亞及臺灣沿海地區貿易。
他們交易回來的物品有金、銀、銅、玻璃、陶器、瓷器
等精美飾品與生活用具。」請問：這段內容與上述哪個
文化時期最為相近？
(A)(甲) (B)(乙) (C)(丙) (D)(丁)。
12. ( )「臺北湖西邊的一個小島，有一個進步的集居部
落，當地盛產美味的蜆，被人稱為蜆島。這個部落有以
岩石、木竹、茅草搭建的房子，附近有燒陶的窯，居民
以磨製石器作為工具，除了漁獵、飼養家畜、種植稻米
外，也有漁撈活動，造就了現代的貝塚特色。」請問此
內容與上述哪個文化時期最為相近？
(A)(甲) (B)(乙) (C)(丙) (D)(丁)。
「這個時代，東亞地區充滿了變動：歐洲諸國先後來到
東亞，建立商貿與傳教據點，造成不少衝擊；日本幕府
為了鞏固統治，實施鎖國；至於中國，來自東北的民族
建立新王朝，並對反抗勢力施行海禁政策」
13. ( )請問：上文中所提中國面臨的反抗勢力最可能是指
下列何者？
(A)鄭成功反清勢力 (B)郭懷一抗荷事件
(C)日本倭寇騷擾 (D)西班牙進佔澎湖。
14. ( )請問：下列各勢力在臺灣進行的商業貿易活動之敘
述何者正確？
(A)西班牙主要在臺灣花東地區進行商業活動。
(B)鄭氏向英國、日本進口軍需品。
(C)荷蘭人到臺灣時，首先佔據臺灣北部做為據點。
(D)日本曾在臺灣建立政權，稱為高砂國。
(甲)「艦隊最終決定轉往臺灣設立商館，在臺江口南岸
的一鯤鯓興建熱蘭遮城，展開在臺灣的貿易事業與
殖民統治。這是臺灣首次出現近代政府型態的統治
組織。」
(乙)「從馬尼拉前進到北臺灣，途經臺灣島最東點時將
該地命名為 Santiago，並在基隆和平島興建聖薩爾
瓦多城，後又在淡水興建聖多明哥城，並開始往臺
灣東部發展。」
(丙)「政府任命施琅為水師提督，採取以戰逼降的策略
對付臺灣，先攻佔澎湖再開進臺灣。施琅攻下臺灣
後，政府開始討論著臺灣這個海外小島，到底要不
要放棄。」
(丁)「因為臺灣是個物產豐富、四通八達的海島，只要
十年生聚，即富國強兵，進可攻，退可守，『真足
與中國抗衡也』。歷經九個月，從金門跨海攻打臺
灣，在臺灣建立第一個漢人政權。」
15. ( )請將上述四個事件按照發生順序由先到後排列。
(A)(乙)→(甲)→(丁)→(丙) (B)(甲)→(丁)→(乙)→(丙)
(C)(乙)→(丁)→(甲)→(丙) (D)(甲)→(乙)→(丁)→(丙)。
16. ( )「為了安頓大批軍隊，實行兵農合一屯田制，由軍
隊前往各地屯墾，卻也因此侵擾原住民的傳統領域，導
致原住民起而反抗。」請問：這段內容與上述哪個政權
發展最有關連？
(A)(甲) (B)(乙) (C)(丙) (D)(丁)。
17. ( )「該政權為了發展殖民經濟，大量招募漢人來臺，
使臺灣首次出現具有一定規模的漢人社會，豐富了多元
族群和多元文化的內涵。臺灣亦從此時期開始發展以
糖、米作物為主的農業經濟，外銷海外。」請問：這段
內容與上述哪個政權發展最有關連？
(A)(甲) (B)(乙) (C)(丙) (D)(丁)。