彰化縣立溪湖國中112學年度第一學期第一次段考 八年級國文科試卷 年 班 號姓名：
一、國字注音(每題 1分，共 10 分)
1.助紂為「ㄋㄩㄝˋ」： 2.虛「晃」一招：
3.「嗟」來食： 4.震「懾」：
5.紅「ㄑㄩˊ」： 6.悲「慟」：
7.孤伶「伶」： 8.「ㄒㄧㄢ」細：
9.隔「ㄒㄩㄝ」搔癢： 10.行「潦」：
二、注釋(每題 2分，共 16 分)
1.魂牽夢縈：
2.「逞」英雄：
3.反哺：
4.匍匐：
5.啟蒙：
6.氣勢萬鈞：
7.脈脈：
8.「熹」微：
三、翻譯(一題 6分，共 6分)
1.百鳥豈無母，爾獨哀怨深？應是母慈重，使爾悲不任。
★答案欄(每題 2分，未填寫在答案欄不予計分)★
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四、單一選擇題(每題 2分，共 52 分，答案請填寫在答案欄)
1.( )下列選項「 」中的國字，何組注音前後相同？ (A)一
語成「讖」/一舉「殲」滅 (B)扼「腕」/「惋」惜
(C)潔「癖」/「闢」謠 (D)信「札」/「扎」針。
2.( )下列選項「 」中的國字，何組意思前後相同？ (A)使
「爾」悲不任/「爾」虞我詐 (B)借宿一「宿」/十二
星「宿」 (C)相去「復」幾許/慈烏「復」慈烏 (D)膽
「已」破/雞鳴不「已」。
3.( )慈烏夜啼一詩中，下列何句運用了議論筆法？ (A)晝
夜不飛去，經年守故林 (B)聲中如告訴，未盡反哺心
(C)應是母慈重，使爾悲不任 (D)嗟哉斯徒輩，其心不
如禽。
4.( )下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相
同？ (A)「ㄋ一ㄝˋ」嚅/「ㄋ一ㄝˋ」永真 (B)病
「ㄇㄛˋ」/出「ㄇㄛˋ」 (C)「ㄓㄨㄛˊ」素手/拔
「ㄓㄨㄛˊ」人才 (D)步步為「一ㄥˊ」/「一ㄥˊ」
光幕。
5.( )「霎時間」是形容極短的時間。請問下列詞語，何者
不是形容時間短暫？ (A)彈指 (B)終日 (C)半晌 (D)
須臾。
6.( )下列選項中「故」字的意思，何者與「經年守故林」
的「故」字相同？ (A)「故」人具雞黍 (B)「故」時
有物外之趣 (C)一見如「故」 (D)「故」弄玄虛。
7.( )「慈烏失其母，啞啞吐哀音。晝夜不飛去，經年守故
林。」對於這段詩句的解說，下列何者錯誤？ (A)前
二句解釋詩名為「慈烏夜啼」的原因 (B)後二句表現
慈烏對母親深切的舐犢之情 (C)「哀」字帶有作者當
時喪母的主觀情感 (D)由「晝夜」到「經年」表達失
母之痛。
8.( )田園之秋選一文中：「一場為時一小時的大西北雨，到
底下了幾公釐的水，雖然沒做過實驗，只覺好像天上
的水壩在洩洪似的，是整個倒下來的。」這段文字主
要在描寫西北雨的什麼特色？ (A)雨珠細小，晶瑩剔
透 (B)雨勢迅速，令人措手不及 (C)雨量極多，來勢
洶洶 (D)雨時漫長，連綿數日。
9.( )關於古詩十九首的敘述，下列何者有誤？ (A)最早收
錄於昭明文選 (B)一般認為是東漢末期文人所創作的
抒情詩 (C)每首詩皆不知道作者及題目，於是就以每
首詩的首句為題 (D)情感真摯，是七言之冠冕。
10.( )下列人物所借代的對象，何者說明錯誤？ (A)何以
解憂，唯有「杜康」：心理醫生 (B)鳥中之「曾參」：
孝子 (C)情人眼裡出「西施」：美女 (D)「潘安」再
世：美男子。
11.( )下列「為」字，何者讀音與「聞者為沾襟」的「為」
字相同？ (A)「為」雨勢所遮掩 (B)二蟲盡「為」所
吞 (C)「為」善最樂 (D)項「為」之強。
12.( )張潮 幽夢影：「春雨如□□，夏雨如□□，秋雨如□
□。」上文中，作者連用三個比喻，說明不同季節的
雨帶給人不同的感受：春雨潤澤大地，夏雨解除酷熱
之刑，秋雨則帶有淒涼哀傷之感。依此說明，缺空處
依序應填入何者？ (A)恩詔/輓歌/赦書 (B)赦書/恩
詔/輓歌 (C)恩詔/赦書/輓歌 (D)輓歌/赦書/恩詔。
13.( )下雨天，真好一文，作者對下雨天的感覺，隨著年齡
增長而有所不同。根據本文，下列說明何者正確？
(A)童年充滿趣味，長大覺得多所不便 (B)童年充滿
歡樂，長大覺得淒涼寂寞 (C)童年充滿寂寞，長大覺
得歡樂有趣 (D)童年充滿孤寂，長大覺得更加淒涼。
14.( )下列「 」中的成語，何者運用正確？ (A)電力公司
的架線人員長年「櫛風沐雨」在山林中架設電線，十
分辛苦 (B)Me Too 新聞已經鬧得「風雨如晦」，令人
惴惴不安 (C)老師的諄諄教誨如「鴨子聽雷」，讓同
學茅塞頓開 (D)警方取締攤販，經常「風馳電掣」，
起不了作用。
15.( )田園之秋選一文的作者陳冠學過著躬耕的田園生活，
這種生活哲學與下列哪一位古人很相似？ (A)李白
(B)杜甫 (C)白居易 (D)陶淵明。
16.( )「古詩十九首，不必一人之辭，一時之作。大率逐臣
棄婦、朋友闊絕、遊子他鄉、死生新故之感。」根據
此段說明，可判斷下列何者非屬古詩十九首？ (A)
客行雖雲樂，不如早旋歸 (B)行行重行行，與君生別
離 (C)功蓋三分國，名成八陣圖 (D)去者日以疏，生
者日已親。
17.( )「在我童年生活中，真真不希望下雨的只有一天，那
就是我的生日，我的生日正是颱風季節。平時一逢有
颱風，我就興奮地問大人：『大水什麼時候才漲到我
們家後門口呢？』只有我生日那天，我就要拜菩薩，
保佑不要下雨。一下雨，母親就不讓我穿新衣服，小
朋友們也不會來吃我的『長壽麵』了。最糟的是老師
只答應晴天才放我『生日假』，下雨天就照常上課。
所以『晴天的生日』，對我是多麼重要！可是我的生
日，多半在風雨中過去。」（琦君 下雨天，真不好）
關於前文這段話的主旨，下列說明何者正確？ (A)感
嘆農家只能看天吃飯 (B)回憶自己衣食無缺的童年
(C)懊悔自己沒能把握童年時光 (D)敘述唯一不喜歡
下雨天的原因。
18.( )田園之秋選中，作者以貝多芬田園交響曲第四樂章牧
羊人之歌的「聽覺」印象來表現雨過天青的「視覺」
印象，此表現手法與下列哪個選項相同？ (A)炊煙在
靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來
人們的祈禱，參差地翳入了天聽 (B)我低下頭去喊自
己的名字，井水也大聲應和，連那回聲都彷彿有淡淡
的餘香 (C)馬蹄聲，孤獨又憂鬱地自遠至近，灑落在
沉默的街上如白色的小花朵 (D)微風過處，送來縷縷
清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
19.( )「聽見傳言，必須辨明真相，以免造成『曾參殺人』
的狀況。」句中的「曾參殺人」用下列何者替換後，
文意改變？ (A)三人成虎 (B)言之鑿鑿 (C)以訛傳
訛 (D)眾口鑠金。
20.( )下列語句表現的語氣，何者敘述錯誤？ (A)應是母
慈重，使爾悲不任：推測 (B)嗟哉斯徒輩，其心不如
禽：斥責 (C)慈烏復慈烏，鳥中之曾參：感傷 (D)極
其言，茲若人之儔乎：推測。
21.( )國文老師製作一套古典詩歌的桌遊，遊戲規則如下：
○
A季節四色盒子：粉、綠、黃、白，分別依序收
納：春、夏、秋、冬的詩句卡牌。
○
B四人一組，最快將季節詩句卡牌歸類完畢者獲
勝，而歸類錯誤者，須處罰加抽三張卡牌。
○
C每組的優勝者，可獲得國文罰寫的免寫金牌一
面，有效期限一個月。
阿信剩最後四張卡牌如下：
○
1遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人
○
2清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂
○
3不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平
○
4七月七日長生殿，夜半無人私語時。
根據遊戲規則，請你幫阿信檢視卡牌歸類的顏色，正
確順序為何？ (A)粉綠黃白 (B)黃粉綠黃 (C)白黃綠
粉 (D)粉白綠粉。
22.( )下列選項的文句敘述，何者在寫實中也帶有想像的成
分？ (A)我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相
一定就跟菩薩一樣 (B)一清早，掀開窗簾看看，窗上
已撒滿了水珠。啊，好極了！又是個下雨天 (C)坐在
阿榮伯懷裡，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒豆子
剝了殼送到我嘴裡 (D)唱鼓兒詞的總在下雨天從我家
後門摸索進來，坐在廚房的長凳上，唱一段「鄭元和
學丐」。
23.( )迢迢牽牛星一詩中，織女為什麼「札札弄機杼」卻又
「終日不成章」呢？ (A)因牛郎織女牛衣對泣 (B)因
織女落花有意，但牛郎流水無情 (C)因色衰愛弛而秋
扇見捐 (D)因織女心有所思。
24.( )慈烏夜啼一詩中：「百鳥豈無母，爾獨哀怨深？」句
中的「百」字屬於虛數，下列「 」中的數字，何者
前後皆為虛數？ (A)「五」體投地/垂涎「三」尺
(B)「兩」袖清風/文房「四」寶 (C)「八」面玲瓏/
韋編「三」絕 (D)株連「九」族/「七」竅生煙。
25.( )下列文句，何者用字完全正確？ (A)那笛聲低沉而遙
遠，然而我仍能依熹聽見，在雨中 (B)我要用雨珠的
鍊子把回憶串起來，繞在手腕上 (C)滿天無數黑怪，
張牙舞瓜，盡向地面攫來 (D)被逮捕的搶劫犯，在警
局低頭脈脈不語。
26.( )怪獸在整理國文老師上課的韻文筆記，其中關於古詩
和近體詩的比較，請幫怪獸找出他的隨堂筆記，何處
完全正確？
古詩
近體詩
(A)時代
漢代
唐代
(B)別稱
樂府
現代詩
(C)平仄
平仄有嚴格規定
平仄有嚴格規定
(D)押韻
一韻到底，不可轉韻
用韻寬，可轉韻
五、閱讀題組(每題 2分，共 16 分，答案請填寫在答案欄)
落雨聲 江蕙
作詞：方文山 作曲：周杰倫
落雨聲 若親像一條歌
啥人知影 阮越頭毋敢看
異鄉的我 一个人起畏寒
寂寞的雨聲 捶阮心肝
人孤單 像斷翅的鳥隻
飛袂行 敢講是阮的命
故鄉的山 永遠攏徛佇遐
阮的心情只有講予山來聽
來到故鄉的海岸
景色猶原攏總無變化
當初離開是為啥
你若問阮 阮心肝就疼
你若欲有孝序大毋免等好額
世間有阿母惜的囡仔 上好命
出社會走傱咧佮人拚輸贏
為著啥 家己毋知影
你若欲有孝序大毋免等好額
世間有阿母惜的囡仔 上好命
毋通等成功欲來接阿母蹛
阿母啊 已經無佇遐
哭出聲 無人惜命命
27.( )下列選項中的狀聲詞，何者可以用來形容描摹「落雨
聲」？ (A)蕭蕭 (B)淅瀝 (C)淙淙 (D)吱嗒。
28.( )落雨聲歌詞，文字帶動著音符，既美妙又寫實，令人
心情隨著落雨聲而起伏。試問：歌詞中遊子的心境與
下列敘述何者不謀而合？ (A)有意栽花花不發，無心
插柳柳成蔭 (B)老驥伏櫪，志在千里 (C)景物依舊，
人事已非 (D)大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
29.( )對照落雨聲歌詞與慈烏夜啼一詩，可推測出悲痛哭泣
之因與下列何句較無關聯？ (A)在生一粒豆，較贏
死了拜豬頭 (B)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待
(C)祭而豐，不如養之薄也 (D)養兒方知父母恩，觀
老方知己未來。
古詩十九首之九 佚名
庭中有奇樹，綠葉發華滋○
1。
攀條折其榮○
2，將以遺○
3所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴？但感別經時。
【注釋】○
1發華滋：花開得很繁盛。
○
2榮：花 。
○
3遺：音ㄨㄟˋ，贈送。
30.( )下列選項「 」中的字，何者不是動詞？ (A)綠葉發
華「滋」 (B)使爾悲不「任」 (C)札札「弄」機杼
(D)路遠莫「致」之。
31.( )「庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所
思。」這段詩句所描寫的情境，與下列選項何者最為
接近？ (A)相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，
遊子不顧反 (B)山無陵，江水爲竭。冬雷震震，夏雨
雪。天地合，乃敢與君絕 (C)前不見古人，後不見來
者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下 (D)涉江采芙蓉，
蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。
32.( )「此物何足貴？但感別經時。」試問關於這段詩句的
詮釋，下列何者正確？ (A)「此物何足貴」點出送禮
應送到心坎裡 (B)花朵的枯萎，使詩中主角感傷時間
的流逝 (C)花朵無法送達，改變了詩中主角對花的心
境 (D)「但感別經時」點出兩人之間距離遙遠。
(甲)樂天初舉，名未振，以詩謁○
1顧況。況睹姓名，謔之
曰：「長安百物貴，居大不易。」及讀至賦得古原草送
別詩，況嘆之曰：「有句如此，居天下有甚難！老夫前
言戲之耳。」
(乙)賦得古原草送別 白居易
離離○
2原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫○
3去，萋萋滿別情。
(改寫自五代 王定保 唐摭言 知己)
【注釋】○
1謁：音一ㄝˋ，拜見。
○
2離離：茂盛的樣子。
○
3王孫：原指貴族子弟，此指遠行的友人。
33.( )關於上述短文(甲)，下列敍述何者正確？ (A)顧況對
白居易說「長安百物貴，居大不易」是譏諷他無力負
擔昂貴物價 (B)顧況對白居易態度轉變的關鍵是其頗
具詩才 (C)顧況對白居易的態度是先消遣而後轉為斥
責 (D)由文中可知，顧況是位道貌岸然，對提攜後輩
不遺餘力的人。
34.( )從(乙)詩中，頷聯除了表達野草旺盛的生命力之外，
還有什麼意涵？ (A)離愁連綿不絕 (B)風景秀麗宜人
(C)奸佞無所不在 (D)時光荏苒流逝。