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新北市立崇林國中第 111 學年度第二學期第二次期 中 考 試 八年級國 文 科 試 題 卷
◎ 注意答題時間，請用黑筆或藍筆作答，超出答案格不予計分。本份試題卷共 5面 ◎
一、國字注音：8%(將答案寫在答案卷)
01
02
03
04
05
06
07
08
破「ㄈㄨˇ」
沉舟
「ㄔㄨˊ」
形
「屬」之
廷尉
聞「蹕」
漠「楞」
楞
眼「ㄧˋ」
病
哀「悼」
女
「ㄍㄨㄥ」
二、注釋：16%(題目見答案卷)
三、成語測驗：8%
﹝ ﹞01、下列哪一個選項正確？(A)門心自問(B)接踵而至(C)情之所鐘(D)得魚忘荃。
﹝ ﹞02、下列哪一個選項完全正確？(A)強詞奪理：強音ㄑㄧㄤˊ。這成語形容明明無理，卻硬說有理(B)強聒不舍：
強音ㄑㄧㄤˊ，這成語形容別人不願意聽，還嘮嘮叨叨說個不停(C)問安視膳：膳音ㄕㄢˋ。這成語指侍奉父母
的孝禮(D)蚍蜉撼樹：「蚍」音ㄅㄧˇ。這成語比喻不自量力。
﹝ ﹞03、在哪一種場合可以使用「秦晉之好」？(A)結婚典禮(B)談判會議(C)畢業典禮(D)開幕儀式。
﹝ ﹞04、「學如□□□□，不進則退。」請告訴小玉哪一個選項可以填入空格？(A)逆水行舟(B)追根究柢(C)飢不擇
食(D)強弩之末。
﹝ ﹞05、下列哪一個是經商的基本條件？(A)寅吃卯糧(B)將計就計(C)將心比心(D)將本求利。
﹝ ﹞06、「文章中引用名人語錄時，要小心別□□□□。」哪一個選項可以填入空格裡？(A)張冠李戴(B)張口結舌(C)
張牙舞爪(D)。
﹝ ﹞07、「少年啊，要立大志，要有夢想，不要□□□□！」哪一個選項可以填入空格？(A)得寸進尺(B)得心應手(C)
得過且過(D)得不償失。
﹝ ﹞08、我們會用哪一個成語去形容「對得失看得很重的人」？(A)患得患失(B)悠然自得(C)情不自禁(D)從善如流。
四、文意測驗：44%
﹝ ﹞01、下列哪一個選項完全正確？(A)氣溫徒降／候鳥遷徏／陡然無功(B)親匿無比／銷聲暱跡／匿稱(C)錙殊必較
／實力懸誅／口銖筆伐(D)馳騁千里／重金禮聘／娉婷起舞。
﹝ ﹞02、下列哪一個選項完全正確？(A)自相矛盾／循規蹈矩／無所遁形(B)蝸舍荊扉／腹菲心謗／妄自誹薄(C)僕幢
成群／車輛追僮／鬼影撞撞(D)咳嚏／噴漱／嗽口。
﹝ ﹞03、數量大，會形成一種美感，哪一選項跟這個概念無關？(A)驚濤裂岸，捲起千堆雪(B)數間茅屋鏡湖濱，萬
卷藏書不救貧(C)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅(D)千片萬片無數片，飛入梅花都不見。
﹝ ﹞04、關於各課作者的介紹，哪一個選項正確？(A)徐志摩自海外歸國後，在大學教授西洋哲學，其作文充滿熱
情和理想，辭采華麗，音律優美(B)司馬遷，字子長，繼承父職，擔任漢武帝時的太史令，其《史記》一書，首
創以人物傳記為主的史書書寫模式(C)周惠民為知名歷史學者，除了研究中、德關係史及世界近代史之外，對於
器物服飾史頗有興趣，不但在大學開設課程，也在雜誌上撰寫短文(D)阿布醫學系畢業後，曾服役於貝里斯醫療
團，現為心理科醫師，兼擅詩及小說，從醫的經歷使其對人生的際遇順逆有著深刻透澈的領悟。
﹝ ﹞05、關於〈我所知道的康橋〉一文，下列敘述何著正確？(A)以豐富強烈的配色，描寫午後於鄉間漫步的景致
(B)大量描繪春天的景色，並說明康橋悠久的學術氣息(C)以熱情的筆調，寫出遊賞康橋一帶的經驗(D)文末有感於
世人的缺乏同理心，不願贅述，決定保持沉默。
﹝ ﹞06、徐志摩在〈我所知道的康橋〉文中，寫到「『春！』這勝利的晴空彷彿在你耳邊私語。」，請問「勝利的晴
空」含義為何？(A)暴風雪漸漸消退，迎來晴朗的好天氣(B)作者以開朗的態度，戰勝內心的憂傷寂寞(C)指暖春戰
勝寒冬，並讚頌朝陽的到來(D)光明的白晝取代漆黑的夜晚。
﹝ ﹞07、關於〈張釋之執法〉一文的描述，何者正確？(A)敘事論理大量引經據典，使文章更具說服力(B)以文帝態
度的「變」與張釋之的「不變」對比，顯示張釋之不知變通(C)全文運用順敘法記敘歷史事件，以當事者的角度
來寫作(D)以人物的對話，生動的展現其情緒與觀點。
﹝ ﹞08、關於〈張釋之執法〉一文的筆記，誰的有錯誤？(A)橘子(B)小丸子(C)喬巴(D)小智。
A
橘子：縣人回話的句子短，急促，暗示他心中氣憤難平
B
小丸子：從漢文帝的話語中可以看出對張釋之的不滿，覺得縣人冒犯帝王車駕，應予重懲
C
喬巴：張釋之提出「法者，天子所與天下公共也」，強調法律之前，人人平等
D
小智：「廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重」，可用「上梁不正下梁歪」說明執法不公會引發的後患
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﹝ ﹞09、關於〈罐頭由來〉一文的理解，請問何者正確？(A)多方引用中西例證，客觀介紹罐頭發明的原因及演進
過程(B)首段藉由自身的留學經驗，說明冷凍食品較罐頭更為便利(C)藉事說理，透過鉛中毒事件批評往日罐頭以
鉛條封口的不明智(D)末段運用問句結尾，點出軍用罐頭已隨時代而遭淘汱。
﹝ ﹞10、關於〈罐頭由來〉一文的理解，請選出錯誤的選項。(A)洛伊德(B)約兒(C)佛朗基(D)尤利。
A
洛伊德：「皇帝不差餓兵」可以理解成：請人做事時，應滿足基本的需求。
B
約兒：玻璃罐頭製作時，採用沸水加熱與阻絕空氣二道工序，都是為了防止食物腐敗。
C
弗朗基：「鐵皮罐頭問世後，因沒有適用的開罐工具，士兵用刺刀、斧頭開罐頭」，說明士兵訓練有素。
D
尤利：鐵皮罐頭的製作工法，從沿用沸水加熱法，到後來採高溫蒸氣殺菌來防腐。
﹝ ﹞11、關於〈拍痰〉一文的理解，哪一個選項錯誤？(A)從醫生的角度，藉照顧時拍痰的動作，帶出外籍看護在
臺灣工作的處境(B)作者用「音樂會」比喻拍痰時的聲音，再以祈神舞蹈形容拍痰動作，說祈望藉由拍打身體，
逼出體內不好的事物(C)作者說外籍看謢喉中也卡著痰，主要是因為長期在醫院中被病人同化(D)作者在文章中描
寫外籍看護工作時羞怯的表現與她們與同鄉談笑時的自在，兩者形成強烈對比。
﹝ ﹞12、關於〈拍痰〉一文的理解，哪一項錯誤？(A)赤木(B)流川(C)宮城(D)櫻木。
A
赤木：「痰」在文中最明顯可見的是病人支氣管中的分泌物，對健康有所妨害
B
流川：「痰」文中也是象徵，象徵外籍看護在心中負面的陰影，包括工作時的壓力、異地工作的不適應
C
宮城：外籍看護對醫療知識也許不甚精通，但明白病人身體的痛苦，對他們無法返家的孤寂也能產生共鳴
D
櫻木：病患住院時，從一開始滿是水果花籃到後來的冷清無人聞問，證明世人只想省錢的儉嗇性格
﹝ ﹞13、關於出自《史記》中的名言警句，哪一個解釋正確？(A)無顏見江東父老──心懷羞愧，沒臉見自己人(B)
狡兔死，良狗烹──辦事三心二意，反遭連累(C)桃李不言，下自成蹊──庸俗者無法理解志向遠大者的抱負(D)
當斷不斷，反受其亂──聰明人對問題雖然深思熟慮，偶爾也會失誤出錯。
﹝ ﹞14、下列詞語，何者可以相互替換？(A)這套百科全書得以「問世」，是編輯部門大力催生的結果──入世(B)這
個「方案」是經過深思熟慮才提出，絕非臨時起意──懸案(C)經過多年「潛心」研究，他終於取得突破性的進
展──「收心」(D)去年向公司申請的設備，迄今仍無「著落」──結果。
﹝ ﹞15、「晨光裡的炊煙是朝來人們的祈禱，參差翳入了天聽」，請選出跟劃線部份相同的修辭手法。(A)安睡的鼾
呼是夢的氣泡，一串一串，從每一張床飄起來，吹出窗口，街道飛著一顆顆彩色氣泡(B)故事裡的世事流轉，光
影綽綽，都是人與人在時間裡踏出來的，最真實也最虛幻的聲音(C)巷子裡的老屋說著時間的故事，在鐵鏽的窗
花之上，在裂隙處處的木門板內，在傾頹的矮牆間，在老樹蔭影婆娑下(D)一群候鳥從古剎簷角飛過，銜走了一
些悠悠歲月。
﹝ ﹞16、宥宥必須幫安西教練在紅、白包封面題辭，請幫他依序挑出適合的成語。﹝1﹞學生家長的拉麵店開幕﹝2﹞
同事的孫子滿月酒宴﹝3﹞教練高中同學的父親告別式﹝4﹞教練鄰居為女兒舉行的結婚宴。(A)丁、戊、乙、庚
(B)丙、己、甲、辛(C)甲、丙、己、庚(D)戊、丙、己、辛。
﹝甲﹞道範長存 ﹝乙﹞淑德永昭 ﹝丙﹞客似雲來 ﹝丁﹞名山事業
﹝戊﹞弄璋之喜 ﹝己﹞湯餅誌喜 ﹝庚﹞文定吉祥 ﹝辛﹞妙選東床
﹝ ﹞17、關於《史記》的描述，哪一項錯誤？(A)漢朝司馬遷所著，在其〈報任少卿書〉裡自言，寫作目的為「究
天人之際，通古今之變，成一家者言」(B)上起黃帝下迄漢武帝年間事，是一部「通史」(C)書中體例分成本紀、
書、世家、列傳等部份，其中帝王的傳記收在本紀中(D)書中以精鍊語言，生動刻畫人物個性與形象，兼具史學
與文學的價值。
﹝ ﹞18、田田、勳勳及祐祐三人參加街頭三對三鬥牛賽，右圖是他
們各場的戰況，請問他們的勝負狀況如何？(A)勝4，和 1，負 2(B)
勝2，和 2，負 3(C)勝5，和 1，負 1(D)勝1，和 2，負 4。
VS 米花市警局
輕取米花市警隊
VS 咒術高中
逼和咒術高中隊
VS 忍者學園
力克忍者學園
VS 湘北高中
對湘北，大敗
VS 草帽團
大勝草帽海賊團
VS 櫻蘭高校
大敗櫻蘭高校
VS 烏野高中
不敵烏野高中
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﹝ ﹞19、﹝甲﹞眾宰承宣游上苑，百花獲譴降紅塵﹝乙﹞中鄉魁寶玉卻塵緣，沐皇恩賈家延世澤﹝丙﹞八卦爐中
逃大聖，五行山下定心猿﹝丁﹞朱貴水亭施號箭，林沖雪夜上梁山﹝戊﹞美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六
將，上述為五部古典章回小說的回目，請問哪幾本屬於一般論點中的「四大奇書」？(A)甲乙丙(B)丙丁戊(C)甲丙
丁(D)乙丁戊。
﹝ ﹞20、請參見右圖，選出正確的選項。(A)這場喜宴是由男方家
長主辦(B)大雄、靜香皆有兄長(C)喜帖中「謹」、「恭請」是屬於
敬語(D)婚後，義雄與雅子是大雄的公婆。
﹝ ﹞21、安妮亞收到喜帖後，決定親自前往祝賀，她在禮金袋上可
以使用哪一句當賀詞？(A)珠聯璧合(B)妙選東床(C)緣訂三生(D)
熊夢徵祥。
﹝ ﹞22、長照關懷是現今必須面對的難題，請判斷其根源與下列哪個圖表較無直接關係？
(A)
(B)
(C)
(D) (2023 年性別人口數統計表)
註：扶幼比：每百位 15 至64 歲者的工作年齡人口所需扶養之幼年(0-14 歲)人口數。扶老比：每百位 15 至64 歲者的工作年齡人口所需扶養之老年
(65 歲以上)人口數。扶養比：每百位 15 至64 歲者的工作年齡人口，所需扶養 0到14 歲及 65 歲以上者的依賴人口。
五、閱讀測驗與簡答題：24%
2．記史：再鴻門
是一頭麒麟，被時間鏤空的歷史／是一頭封鎖在竹簡內部的麒麟／「沉睡，但未死去。」／司馬遷研磨著思維與洞
悉／在盤算，如何喚醒並釋放牠的蹄。／／敘述的大軍朝著鴻門句句推進／「這是本紀的轉折必須處理……」／
「但有關的細節和對話你不曾聆聽！」／「歷史也是一則手寫的故事、／一串舊文字，任我詮釋任我組織。」／／
寫實一頭遙傳的麟獸／寫實百年前英雄的舉止與念頭／再鴻門──他撒豆成兵運筆如神／亮了燭，溫了酒，活了
人／樊噲是樊噲，范增是范增／歷史的骷髏都還原了血肉──在鴻門！／／劍拔弩張的文言文，點睛的版本／麒
麟在他嚴謹的虛構裡再生。
3．構詩：不再鴻門
本紀是強悍的胎教定型了大腦／情節已在你閱歷裡硬化／可能結石在膽，可能開始潰爛盲腸／八百行的敘事無非
替蛇添足／不如從兩翼顛覆內外夾攻！／／但我只有六十行狹長的版圖／住不下大人物，演不出大衝突／我的鴻
門是一匹受困的獸／在籠裡把龐大濃縮，往暗處點火：／／不必有霸王和漢王的夜宴／不去捏造對白，不去描繪
舞劍／我要在你的預料之外書寫／寫你的閱讀，司馬遷的意圖／寫我對再鴻門的異議與策略／同時襯上一層薄薄
的音樂…… ﹝節選自陳大為〈再鴻門〉
﹝ ﹞01、關於〈再鴻門〉一節的理解，哪一項錯誤？(A)歷史學家試著從史料記錄中還原曾發生的事件(B)歷史事件
在被記錄的過程中，可能會有所增減(C)歷史都是後世學者所記錄的事件，所以真實性不足(D)在閱讀史料記錄時，
要留意不被作者主觀立場影響。
男
女
大雄
靜香
楊 美 玉
源 義 雄
葉 大 助
森 雅 子
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﹝ ﹞02、「鴻門宴」是歷史長流中的一個重要的分水嶺，如果它的結局不同，或許將改寫秦朝以後的歷史，請問下
列選項中的人物，何者正好牽涉其中？(A)他是黑夜中／陡然迸發起來的／一團天火／從江東熊熊焚燒到阿房宮
／最後自火中提煉出／一個霸氣磅礡的／名字(B)你曾是黃河之水天上來／陰山動／龍門開／而今反從你的句中
來／驚濤與豪笑／萬里濤濤入海(C)一張用赤膽染紅的臉／早已流傳成千古的傳奇／即使長滿利齒的歷史／也嚼
不爛他的忠心(D)好個提轄出家花和尚／拳打鎮關西，落髮／五台山，捲堂散了選佛場／大鬧桃花村，火燒瓦罐
寺／跨戒刀，六十二斤鐵禪杖／救了無奈流淚的／英雄漢。合是遇林而起／遇山而富，遇水而興。
太史公曰：「法令所以導民也，刑罰所以禁姦①也。文武②不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，
亦可以為治，何必威嚴哉？」
孫叔敖者，楚之處士③也。虞丘相進之於楚莊王，以自代也。三月為楚相，施教導民，上下和合，世俗盛美，
政緩禁止，吏無姦邪，盜賊不起。秋冬則勸民山採，春夏以水④，各得其所便，民皆樂其生。
莊王以為幣輕，更以小為大，百姓不便，皆去其業。市令言之相曰：「市亂，民莫安其處，次行不定。」相曰：
「如此幾何頃乎？」市令曰：「三月頃。」相曰：「罷，吾今令之復矣。」後五日，朝，相言之王曰：「前日更幣，以
為輕。今市令來言曰『市亂，民莫安其處，次行之不定』。臣請遂令復如故。」王許之，下令三日而市復如故。
楚民俗好庳車⑤，王以為庳車不便馬，欲下令使高之。相曰：「令數下，民不知所從，不可。王必欲高車，臣請
教閭里使高其梱⑥。乘車者皆君子，君子不能數下車。」王許之。居半歲，民悉自高其車。
此不教而民從其化，近者視而效之，遠者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，
知非己之罪也。 ──《史記‧循吏列傳》
註：①邪惡詐偽之事②本義指文治（禮樂教化）和武功，這裡指行政法規和刑罰③隱居不仕的人④一本作「春夏以水下」，意為
春夏時節借河水上漲使採伐的林木順流而下運出去⑤矮車，車的底座低⑥門限，即門檻
﹝ ﹞03、「文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。」在法規不完備的狀況下，百姓依然能遵守法令，太史公覺
得背後的原因是？(A)沒有官員叛國擾亂天下(B)官制安排沒有出亂子(C)老百姓活在恐懼高壓下(D)為官者立身端
正不違反網紀。
﹝ ﹞04、「居半歲，民悉自高其車。」是出於什麼原因？(A)地方官的暗示(B)門檻高度提高(C)迎合君王喜好(D)百姓
喜好不同。
《永嘉記》曰：「 含𥳔①竹筍，六月生，迄九月，味與箭竹筍相似。凡諸竹筍，十一月掘土取皆得，長八九寸。
長澤民家，盡養黃苦竹。永寧南漢，更年上筍，大者一圍五六寸。明年應上今年十一月筍，土中已生，但未出，須
掘土取；可至明年正月出土訖。五月方過，六月便有含𥳔筍。含𥳔筍迄七月、八月。九月已有箭竹筍，迄後年四月。
竟年常有筍不絕也。」
《竹譜》曰：「 棘竹筍，味淡，落人鬢髮。䝁②、𥭕二筍，無味。雞頸竹筍，肥美。篃竹筍，冬生者也。」
《食經》曰：「淡竹筍法：取筍肉五六寸者，按鹽中一宿，出，拭鹽令盡。煮糜一斗，分五升與一升鹽相和。
糜熱，須令冷，內竹筍醎③糜中一日。拭之，內淡糜中，五日，可食也。」──《齊民要術卷五‧種竹第五十一》
註：①ㄉㄨㄛˋ，竹名②䝁，ㄌㄠˊ，野豆。③鹹的異體字。
﹝ ﹞05、關於吃筍的知識，哪一個選項正確？(A)含𥳔筍的產季在箭竹筍之後(B)棘竹筍具生髮的療效(C)南漢這地區
全年皆產筍子(D)䝁竹筍滋味肥美。
﹝ ﹞06、關於「淡竹筍」的料理手法，哪一個選項錯誤？(A)選出長約五六寸的筍子(B)筍子中間部份放上一塊鹽，
靜置一晚(C)除去沾附筍上的鹽，再煮一斗稀飯，分出五升稀飯，將一升鹽加進稀飯裡(D)鹹粥放涼後，把筍子放
進去，一天後，把沾附的粥拭去，改放進淡粥裡，五天後即可食用。
5/5
「來不及長大，就為長照交出人生」──年輕照顧者的日與夜 願景工程基金會／周妤靜
在「願景工程」採訪的年輕照顧者中，有的孩子年僅五歲就開始分擔家務、替行動不便的父親擦背；也有孩子
從七歲開始替癱瘓的母親更換尿布。「學業」和「照顧」輪替，構成年輕照顧者的日與夜；倘若年輕世代逐漸滑向
「照顧」的角色，偏離了學校教育，他們的未來會有怎樣的衝擊與損失？
「看長遠的，年輕照顧者犧牲的是未來的人生。」家庭照顧者關懷總會理事長郭慈安指出，學生為照顧中輟、
延後就業，可能從此找不到理想的工作。
「澳洲政府認為這是國安問題。」郭慈安說，年輕人就業困難，影響的是國家的生產力與競爭力，且當他們無
法保障自己的生活，國家還是得負起責任。「年輕照顧者」議題已在各國浮現。有遠見的國家提出對策──澳洲教
育部確立年輕照顧者的轉介流程：學校發現學生有照顧家人的事實，第一要為學生安排心理輔導、第二是為學生
連結長照資源。郭慈安說，「澳洲政府發宏願，要讓年輕照顧者都能從高中畢業、不輟學。」
英國做了全國性調查研究。英國諾丁漢大學推估，高達 20％在學生正在承擔照顧責任。為了保障 18 歲以下年
輕照顧者的權利，英國政府派社工評估年輕照顧者的照顧能力及意願、了解他們的生涯規劃以連結資源，避免年
輕照顧者為長照犧牲自己的未來。
反觀台灣政府對於年輕照顧者的困境毫無危機感，不僅沒有基礎人數的調查與對策，還持續舉辦「全國孝行
獎」，歌頌未成年兒少對親人的照顧，境遇愈是可憐愈容易得獎，以彰顯「孝行」。以媒體報導的孝行獎得主事蹟來
看：七歲孫得獨力照料八旬全盲祖母；十三歲女孩一人照料病母、斷指弟、高齡祖母。有些得獎者為了照顧病倒親
人，甚至要半工半讀，維持家庭收入。
家庭照顧者關懷總會秘書長陳景寧強調，兒少是需要被大人、政府照顧的對象，政府應該檢討：為什麼孩子得
犧牲受教權、遊戲權，各種「當小孩」的本分來照顧親人？國家該做的不是「頒獎鼓勵小孩受苦」，而是思考如何
介入、讓他們好好成長。陳景寧指出，「孩子遇到磨難的當下，如果有人陪伴，也許後面的人生不會這麼辛苦。」
﹝ ﹞07、那一個選項不屬於年輕照顧者會面臨的困境？(A)必須接受各方援助(B)犠牲正常受教權(C)提早承擔成人的
責任(D)找不到理想的工作。
﹝ ﹞08、哪一個人應該不是文中所提到的「年輕照顧者」？(A)橘子：每天上學時帶妹妹來崇林附幼上課(B)佐助：
雙親離婚後各自再婚，目前跟著 80 歲奶奶同住，靠父親給的家用過日子(C)鳴人：跟著媽媽住在安寧病房，從醫
院通勤到學校上課，週末時在 7-11 打工(D)炭治郎：寫完功課後，幫患有腦性麻庳的哥哥做腿部按摩。
﹝ ﹞09、哪一個選項不屬於澳洲政府、英國政府為年輕照顧者提供的支援？(A)社工與心理師固定會面訪視(B)協助
尋找安養中心、療養院(C)提供各式資助與諮詢(D)中斷課業，直接進入職場。
問答題：6%(請將你的回答填在答案卷裡。句子須完整，若出現標點符號使用不當及錯字，扣 0.5 分。)
01、為什麼年輕照顧者在課業上可能會成為較弱勢者？(2%)
02、你覺得「全國孝行獎」有持續辦理的必要性嗎？(2%)
03、身為國中生的你，可以為你身邊的年輕照顧者做些什麼？(2%)
◎
試題結束
◎
6/5
新北市立崇林國中第 111 學年度第二學期第二次期 中 考 試 八年級國 文 科 答 案 卷
八年 班 號 姓名：
一、注音國字：8%(手寫答案勿超出答案格)
01
02
03
04
05
06
07
08
二、解釋：16%(每題 2分，手寫答案勿超出答案格)
01、
爛縵：
02、
荒誕：
03、
法者，「天子所與天下公共也」：
04、
民安所錯其手足：
05、
書而榜之：
06、
就食於民：
07、
甘棠遺愛：
08、
「堂構」更新：
三、成語測驗：8%
01
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04
05
06
07
08
四、文意測驗：44%
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16
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18
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22
五、閱讀測驗：18%
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問答題：6%(手寫答案勿超出答案格)
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