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新北市立崇林國民中學一零九學年度第一學期第一次段考 八年級國文試題
請考生作答於案卷內，否則不計分
一、國字注音（1題1分，共 10 分）題目在答案卷內
二、解釋（1題2分，共 20 分） 題目在答案卷內
三、成語測驗(1 題1分，共 8分)
1.下列哪一個成語具有「負面」的形容意味？ (A) 身懷六甲（B）防患未然（C）阮囊羞澀 （D）沐猴而冠。
2.「刻骨銘心」的詞語結構與下列何者相同？（A）延年益壽（B）弦外之音（C）肝膽相照（D）車水馬龍。
3.下列成語的字形字音何者完全正確？ (A）居心「剖」測：ㄆㄛˇ（B）言簡意「賅」： ㄍㄞ（C）車「戴」斗量：ㄗㄞˋ （D）
命途多「荈」： ㄔㄨㄢˋ。
4.錢老闆的女兒出嫁，大宴賓客，在眾多的賀匾中，最有可能出現何句賀詞？ (A) 沉魚落雁（B）沁人心脾（C）身懷六甲（D）
宜室宜家。
5.下列敘述何者不合理？ （A）「姑息養奸」與「夜郎自大」皆為貶義（B）「阮囊羞澀」與「囊空如洗」都是經濟拮据的具體
表現（C）「沉李浮瓜」 和「沉魚落雁」皆主在描述景色（D）「 夜闌人靜」時，正是自我反省的好時刻。
6.下列成語「 」中的疊字字形，何者正確? (A)「珊珊」來遲 (B)「奄奄」一息 (C) 汲汲「瑩瑩」 (D)「布布」為營。
7.若把說話內容分為「證據確鑿」和「無憑無據」兩種，則下列何者應歸類於「無憑無據」？
(A)信口雌黃 (B)言之鑿鑿 (C) 言外之意 (D)言之有物。
8.以下成語用法何者有誤？ (A)看到一起打拚的同事相繼被裁員，不禁有「兔死狐悲」之感 (B)目擊者舉證歷歷，讓嫌犯有如
「芒刺在背」(C)看到中信鯨隊大敗，她馬上「走馬看花」，改挺統一獅 (D)即使「孤掌難鳴」，我也要為這次的貪汙案件抗爭
到底。
四、單選題（1題2分，共 52 分）
1. 「啞啞吐哀音」一句中的「啞啞」是形容烏鴉的叫聲，稱為「狀聲詞」。下列選項「 」中的 詞語，何者皆是狀聲詞？ （Ａ）
鶯燕語「間關」／流水「淙淙」 （Ｂ）飢腸「轆轆」／「醍醐」灌頂 （Ｃ）興會「淋漓」／「嘖嘖」稱奇 （Ｄ）「格格」
大笑／田水冷「霜霜」。
2. 有關慈烏夜啼一詩的詩意詮釋，下列何者錯誤？ （Ａ）夜夜夜半啼：萬籟俱寂，慈烏孤獨無伴而害怕哭泣 （Ｂ）未盡
反哺心：表達子女未能對父母及時盡孝的哀思 （Ｃ）慈烏復慈烏：一再呼喚的寫法，表達了作者對慈烏的憐惜和讚嘆 （Ｄ）
全詩顯示了樸實無華的古詩風格。
3. 灰面鷲：「無邊的秋色攔你不住／雲程迢迢是幾千里路呢？」根據詩中所透露的季節，灰面鷲此時最可能看到下列何種景
象？ （Ａ）黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 （Ｂ）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺 （Ｃ）無邊落木蕭蕭下，不
盡長江滾滾來 （Ｄ）亂花漸欲迷人眼，淺草纔能沒馬蹄。
4. 下列歌詞「」中的詞語，何者當副詞使用？ （Ａ）把一個人的溫暖，轉移到另一個的胸膛，讓上次犯的錯反省出「夢想」
(愛情轉移) （Ｂ）「輕輕」貼近你的耳朵，莎朗嘿喲，情話永遠不嫌太多，對你說(123 我愛你) （Ｃ）來不及，再轟轟
烈烈，就保留，告別的「尊嚴」(體面) （Ｄ）我多想再見你，哪怕匆匆一眼就別離，路燈下「昏黃」的剪影(雲煙成雨)。
5. 「移情作用」是指將自身感受投射在另外的人事物上，如「應是母慈重，使爾悲不任」。下列何者使用同樣手法？（Ａ）
得知於人者太多，出之於己者太少（Ｂ）米飯上沾著雞油，鹹鹹潤潤的（Ｃ）夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋（Ｄ）
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花。
6. 下列「」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩不相同？（A）體態輕「ㄧㄥˊ」／賓客「ㄧㄥˊ」門（B） 風流「ㄦˇ」雅
／「ㄦˇ」虞我詐（C）德才兼「ㄅㄟˋ」／泛泛之「ㄅㄟˋ」（D）恭謹「 ㄑㄧㄢ」 和／「ㄑㄧㄢ」沖自牧。
7. 關於庭中有奇樹與慈烏夜啼二詩的比較，下列說明何者錯誤？ (Ａ) 前者為漢代的古體詩，作者不詳；後者為唐代的古體
詩，作者白居易 (Ｂ) 前者因物寄情，透過折花表達思念；後者以物喻人，藉由烏鴉提醒世人 (Ｃ) 前者由希望、失望、
感傷，表達情感變化；後者融敘事、抒情、議論於一爐，呈現筆法層次 (Ｄ) 前者一韻到底；後者有換韻。二者呈現了古
體詩的特點：押韻無嚴格的限制。
8. 「橘霞布滿天空，像燒紅的炭；三五歸鳥，好似放火使者，瞬間火焰狂舞，在群山之間」文中所描述的時間與下列哪一選
項的詩文相通？ (Ａ) 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁 (Ｂ) 今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。 (Ｃ) 月落烏啼霜滿
天，江楓漁火對愁眠 (Ｄ)鋤禾日當午，汗滴禾下土。
9. 《古詩十九首》的思想感情複雜，反映了當時社會的動亂不安、離情別愁、生命無常等主題。下列何者即表達了對有限生
命如恐不及的憂慮？ (Ａ) 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道 (Ｂ) 行行重行行，與君生別離。相去萬
餘里，各在天一涯 (Ｃ) 思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯 (Ｄ) 人生非金石，豈能長壽考？奉忽隨物
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化，榮名以為寶。
10. 崇崇和同學組隊參加「語文達人競賽」，決勝題抽到的題目是：「『嫉』妒 / 痛心『疾』首，請先判斷『 』內二字的讀
音為完全相同、完全不同或一同一異，再選出與上述二字發音關係相同的一組答案」？ (Ａ)「喪」家 / 「喪」失良心 (Ｂ)
須「臾」 / 茱「萸」 (Ｃ)悲不「任」/ 「任」勞任怨 (Ｄ)上「吐」下瀉 /「吐」哺捉髮 。
11.以下這段對話，告訴我們什麼才是人生要務？
愛麗絲好奇追蹤會說話的兔子而墜入奇幻世界，她來到一個十字路口，不知接下來要往哪裡走。 「這裡是哪裡？」
愛麗絲問。「你要去哪裡？」精靈反問她。她回答：「我不知道。」精靈便說：「如果你不知道你要去哪裡，那麼現在你在
哪裡一點都不重要。」 節錄自〈愛麗絲夢遊以境〉
(Ａ) 以旺盛的好奇心去發掘新鮮的事物 (Ｂ) 儲備足夠的競爭力，贏在起跑點上 (Ｃ) 勇於冒險，不畏艱難的積極行動力
(Ｄ) 成為自己的主人，找到人生的目標
12.下列現代詩所詠的對象，何者指的是土芭樂？(Ａ)曾幾何時 / 修成情人正果/是那酸與甜 / 恰似相濡的滋味 (Ｂ)等待、
等待 / 時間醞釀成一樽 / 香醇的酒，在月光下 / 邀劍客與詩人/共醉 (Ｃ) 青澀是童年 / 成長刻下的印記 / 與排骨熬
成湯 / 真的可以滋補養顏 / 不如切絲涼拌來的爽口 (Ｄ)不被蓄意關照離自由比較近 / 十足硬派作風/軟弱只會壞了一
身風骨 / 我乃果園之外的在野黨。
13.慈烏夜啼以吳起的不孝與「鳥中之曾參」對比出慈烏的孝順，使用了映襯修辭技巧。下列何者也使用映襯修辭技巧？ （Ａ）
你有個活蹦亂跳的身體，而我是個長年臥病的妹妹（劉慕沙 春 心） （Ｂ）我沒有忘記自己站在花前的喜悅。大自然一花
一草生長的韻律，教給我再生的祕密（簡媜 美麗的繭） （Ｃ）考試結束時，我宛如敗陣的鬥雞，羽翼差不多全被拆折了
（楊索 熱與塵） （Ｄ）晌午的太陽，像一床鵝絨被，溫暖而輕巧（於梨華 夢迴清河）。
14.大家正在看新聞，爸爸說：「這個男人的一生真是坎坷！」小明說：「我知道，這叫紅顏薄命！」 全家人哄堂大笑。小明用
「紅顏」來代指男人，這是錯誤的用法。下列「 」中的詞語，何者所借代的對象說明錯誤？ （Ａ）「布衣」可致卿相：代
指窮人 （Ｂ）但願人長久，千里共 「嬋娟」：代指明月 （Ｃ）化「干戈」為玉帛：代指戰爭 （Ｄ）鳥中之「曾參」：代
指孝子。
15.下列詩句，何者最能顯現出庭中有奇樹一詩作者感傷分別久遠、時間流逝的無奈之情？ （Ａ）庭中有奇樹，綠葉發華滋
（Ｂ）攀條折其榮，將以遺所思 （Ｃ）馨香盈懷袖，路遠莫致之 （Ｄ）此物何足貴？但感別經時。
16.庭中有奇樹每句都是五個字，一共有八句，如果沒有特別註明是古體詩，在形式上很容易被判讀為「五言律詩」。依照學
過的古體詩與近體詩的特點，可以從下列何者來判定庭中有奇樹不能歸類為「五言律詩」？ （Ａ）韻腳滋、思、之、時
皆為平聲韻 （Ｂ）三、四句與五、六句並未對仗 （Ｃ）第一句沒有押韻 （Ｄ）第七句出現問句。
17. 下列文句何者沒有錯別字？(Ａ)腐熟軟禢的果肉，口感欠佳，不若時下珍珠芭樂的翠實，果肉熟度也不均云(Ｂ)今年社區
中庭的土芭樂不知為何，比往年都結實累累，白鷺時預發赤熱，每天都有果實掉下來(Ｃ)珍珠芭樂被品種改良後，溫馴了。
每一棵都整齊劃一，肥碩豐腴，色澤鮮亮 (Ｄ)小時候摘食土芭樂，幽微地隱含著種種無奈。
18.下列成語都與「水果」有關，何者使用不適合？(Ａ)大伯的一生如同「瓜田李下」，年輕時歷經坎坷，中年後逐漸順遂 (Ｂ)
我已經把國文課文背得「滾瓜爛熟」，對於今天的抽背有十足把握 (Ｃ)她的相貌平凡，但生就一張「櫻桃小口」卻使她多
了幾分魅力 (Ｄ) 他基於「南橘北枳」的考慮，決定搬離龍蛇雜處的舊居，換個新環境。
19. 「悶聲不說，只搖頭的是大海 / 但才幾秒鐘，飛魚就將自己射出兩三百公尺那麼遠 / 卜的一聲，射進大海的胸膛/然而飛
魚的快樂，大海並不知道」關於此段詩的說明，下列何者正確？(Ａ)「悶聲不說」的主語是「大海」(Ｂ)「卜的一聲」是
形容飛魚飛躍中出了差錯 (Ｃ)「飛魚就將自己射出兩三百公尺那麼遠」指小飛魚非常生氣悔恨 (Ｄ) 「悶聲不說，只搖頭
的是大海」指大海對於小飛魚的的飛行技術非常讚賞。
20. 「您真內行！選到服務態度這麼差的餐館。」這段話的語氣與下列何者相同？(Ａ) 江東子弟多才俊，捲土重來未可知 (Ｂ)
但願人長久，千里共嬋娟 (Ｃ) 周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵 (Ｄ) 粉身碎骨渾不怕，要清白在人間。
21. (甲)「青青河畔草，綿綿思遠道，遠道不可思，夙昔夢見之」(乙)「親愛的朋友！難道鳥必要自焚才能成為鳳凰，難道青
春必要愚昧，愛，必得憂傷。」(丙)「獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」按中國
文學流變的先後順序排列，下列何者正確？ (Ａ) 甲乙丙 (Ｂ) 甲丙乙 (Ｃ) 乙丙甲 (Ｄ) 丙甲乙
22.土芭樂的生存之道：「年紀老大了，再吃到這種童年貧窮時充飢的小水果，智慧難免略有增長。」請問句中的「智慧」是什
意思？ (Ａ) 能夠賺錢買到好吃的土芭樂 (Ｂ) 能夠擁有買到好吃的土芭樂的常識 (Ｃ) 能夠適時轉換看待事情的立場
(Ｄ) 能夠分辨種植土芭樂的要領
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23.風箏一詩中以「風箏」為喻，表達下列何者生命態度？ (Ａ)與世無爭，讓內心平靜 (Ｂ)世事難料，自由高飛 (Ｃ)安於現
況，隨風而飛 (Ｄ)堅定志向，努力實現自我目標
24. 盛唐後期一直到中唐、晚唐戰爭不止，民生越漸疾苦，這時出現一類描寫社會現狀、反映民眾生活現實的「社會寫實詩」
像是杜甫、白居易等。根據上述，請判斷下列何者不屬於社會寫實詩？ (Ａ)爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足
攔道哭，哭聲直上干雲霄。(Ｂ) 風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。 (Ｃ)時難年荒
世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈後，骨肉流離道路中。 (Ｄ)野哭千家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，
人事音書漫寂寥。
25.下列關於《昭明文選》和《世說新語》的說明，何者正確？ (Ａ)《古詩十九首》最早收錄在《昭明文選》中，《昭明文選》
是一本筆記小說 (Ｂ)《古詩十九首》皆為五言，當時作者會依照自己的感受訂出題目 (Ｃ)《昭明文選》和《世說新語》
都是屬於紀傳體的史書，收錄了東漢末年至西晉的社會風俗故事 (Ｄ)《古詩十九首》的情感真摯，語言質樸，是早期五言
詩的代表作。
26.「(甲)雞子於地圓轉未止，(乙)仍下地以屐齒蹍之，(丙)又不得，瞋甚， (丁)復於地取內口中，齧破即吐之。」上述文句，
何者不是透露王藍田性格火爆的線索？ (Ａ)丁 (Ｂ)丙 (Ｃ)乙 (Ｄ)甲
五、閱讀測驗 ： 10 % (1-3 題 各2分，共六分；4-7 每題各 1分 ，共 4分)
(一)
昨晚夢到她了，已經很久沒有入夢來的母親，用如往常一樣的神情和語氣，和我說著話，雖然醒來時，已經忘記夢
中到底聊了些什麼，但，仍然讓我在醒來後，仍無時無刻溫習著這種有媽媽的感覺。佛家常說：「生死事大」，十九歲
的我，在一場交通意外中失去至親，或許這是我要比一般人較早開始思索生死問題的最主要原因。生命的脆弱與無常，
是如燭火般燃燒殆盡？是靈魂的昇華？還是如佛教所言 重新進入輪迴轉世之中？多年後，當自己也擔負起母親的角
色，和孩子描述著「天上阿嬤」的樣貌時，孩子問了句：「媽媽，那你以後上天堂，還會遇見阿嬤嗎？」雖然我一直懷
抱著期望，但我與摯愛的母親真的仍有再見面的一天嗎？思索多年的我，卻仍然沒有答案。每天有許多嬰兒在世上出
生，同時也有許多人離開了這個世界。就如同我這十幾年來魂牽夢縈的母親，離開之後，究竟到了哪裡呢？
猶如司馬遷《報任少卿書》所言：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」生命的存在價值，與其執著於壽命
長短，不妨決定於其在世間的貢獻。聖賢已逝，但箴語猶存，中外各代的名家創作百花齊放，在文學、美術、音樂、科
學各領域，一直帶給後世源遠流長的影響力，可謂雖死猶生。如果每一個生命體，都可以發揮自己潛在的智慧與能力去
利益眾生，使世界能因此而更加美好，其價值的建立，絕不會只侷限在一期生命的生死框架中。經過數十年之後，雖
然心中一直有著遺憾，但回首這一路走來，每一步都彷彿有母親相伴，仍然無比地踏實而堅定。她雖去得較早，但在世
時致力發散智慧與慈悲的光輝，如同人間的一點星火，燎原出人間許多的溫暖與希望，有如恆河中的一粒泡沫，雖然稍
縱即逝，仍踏實地為我構築了源遠流長的生命之河。
無論是在子女心上所烙下的人格印記，或是二十八年來，她曾經諄諄教誨的眾多莘莘學子身上所留下的正念，都讓
我能明顯地感覺到，母親的言行身影處處可見。轉念之後，讓我從此能用更深澈、更宏觀的眼光來看待存有，雖然我至
今仍無宗教信仰，但這一種影響力，應該就是佛教所言之「法身猶存」吧！有一首著名的西洋樂曲「淚灑天堂」
(Eric Clapton - Tears in heaven) ，是一位痛失五歲愛子的母親所作，這是一首我已經唱了很多年的歌，一直是它，
陪我度過這些年的母親節。歌詞中對於將來是否能在天堂重逢，而就算相遇，彼此是否能認得出對方，種種迷惘而不知
所措的心情躍然紙上。因為不可預見的前方仍是未知數，更遑論該如何跨越生死的藩籬，且奢求能接續起往日的天倫之
樂？但是他知道自己必須從悲傷中站起，找到繼續走下去的方法，努力地活出自我的價值，並期許跨越障礙後，未來將
會是一片祥和。
我至今雖仍放不下「重遇」的夢想，但已經比較能有情而無傷地去珍惜懷念有母親相伴的那一段歲月，也經由遭逢
巨變的滄桑，將年輕時的執著，逐漸轉化為接受生命，珍愛當下。讓該來的來，也讓該去的去，平常地活在此刻的真實
裡，做個喜悅的人，利益眾生。正如泰戈爾所言：「讓生命美如夏花，讓死亡麗如秋葉。」期許自己能歡喜地迎接生命
中新的事物，也能好好珍惜每一個因緣和合的相聚，來去自在，灑脫自然。
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1. 根據文章內容，作者在經歷母喪至今數十年，以下說明何者較貼近文意？ （A）一直處於「子欲養而親不待」的悲痛之中
無法自拔 （B）想藉由中外各代的文學、音樂、美術的名家作品療傷，但成效不大 （C）作者的母親創作了「淚灑天堂」
一曲，對作者影響極大 （D）從盼望有朝一日可與母親重聚，轉而珍惜所有，讓每一天都過得有意義。
2. 由〈慈烏夜啼〉一詩與上文做比較，下列何者正確？ （A）慈烏應該與上文作者一樣，在母親在世時，親子之間都有極深
厚的情感基礎。 （B）白居易藉著詩作抒發內心的悲痛，而本文作者藉此文諷諭世上的不孝子罔顧親恩 （C）慈烏不想離
開故居，正如泰戈爾之詩作「讓生命美如夏花。」意指失去的永遠是最美好的 （D）上文作者寫作此文的時機和白居易創
作〈慈烏夜啼〉一樣，都是遭逢母喪期間。
3. 以下文意敘述何者錯誤？ （A）「人固有一死，或重於泰山」意指生命若是為了崇高的理想和信念而犧牲，那就重於泰山
（B）本文中的「法身猶存」，近似於「精神永在」之意（C）恆河中的一顆泡沫，就是「恆河沙數」，表示數量極多 （D）
本文作者對母親的愛為「孺慕之情」，反之則為「舐犢情深」。
(二)
王安豐婦，常卿安豐。安豐曰：「婦人卿婿，於禮為不敬，後勿復爾。」
婦曰：「親卿愛卿，是以卿卿；我不卿卿，誰當卿卿？」遂恆聽之。 《 世說新語 惑溺》
4. 為何王安豐最後決定遵照妻子的意思？ (A)妻子引用古禮說服了他 (B)妻子軟硬兼施，只好無奈地接受了 (C)被妻子的
情真語摯所感動 (D) 覺得妻子是不講道理的人，直接放棄。
5. 「親卿愛卿，是以卿卿；我不卿卿，誰當卿卿？」 以上「卿」字共有幾個動詞？
(A) 八個 (B) 五個 (C) 三個 (D) 二個
(三)
君知妾有夫，贈妾雙明珠。
感君纏綿意，繫在紅羅襦。
妾家高樓連苑起，良人執戟明光裡。 戟：兵器名。
知君用心如日月，事夫誓擬同生死。 明光：明光殿，借指皇帝的宮殿。
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。 《節婦吟 寄東平李司空師道 唐 / 張籍》
6. 在本詩中總共提到幾個人物？(A) 三個 (B) 二個 (C) 五個 (D) 四個
7. 詩中婦人經過哪些情感的處理與變化？ (A) 因害羞而莫名接收雙明珠、檢討自己的感情、因不願招來非議而婉拒餽贈
(B) 欣喜地接受明珠、反省所為是否合適、因害怕丈夫有兵器而無奈地歸還 (C) 猶豫是否應該接受明珠、與對方理性討
論後、選擇忠於丈夫 (D) 感動而接受明珠、思考與說明、難過的做出理性抉擇。
試題結束