課程設計簡案 | |||||
單元名稱 | 它抓得住你-商標的故事 | ||||
領域類別 | 語文 | 教學者 | 王博彥 | ||
適用年級 | 五年級 | 教學時間 | 40分鐘 | ||
對應指標 | 【核心素養】國-E-A2 透過國語文學習，掌握文本要旨、發展學習及解 決問題策略、初探邏輯思維，並透過體驗與實踐，處理日 常生活問題。 【學習表現】5-Ⅲ-9 因應不同的目的，運用不同的閱讀策略。 【學習內容】Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。 | ||||
教學資源 | 課本、康軒電子書 | ||||
教學活動 | 時間 | 教學資源 | |||
全班朗讀課文。 分享物品商標包裝。
內容深究
3.閱讀理解提問: 1. 從文章中的什麼地方，可以知道古代就有商標? 2. 課文如何描述林森美髮霜的商標樣式。 3. 黑松企業為什麼會以黑松為名？ 4. 課本中的哪一句話，最能代表文章最主要要表達的意涵? | 3 12 25 | 行間走動 教師提問引導，學生發表分享。 | |||