二信高中111學年度《賣油翁》公開課教案及觀課記錄表

二信高中111學年度學校辦理校長及教師公開授課

共同備課紀錄表

教學時間：2023-06-08教學班級：706教學領域：語文--國語文教學單元：<賣油翁>

教學者：陳怡華觀察者：劉序昭觀察前會談時間：2023-06-07

教材內容：

投影機、電腦、網路、教學投影片

教學目標：

1. 能寫作穿插對話、生動的人物小故事。

2. 學習簡潔的敘事技巧，且能在敘事常中寄託道理。

3. 培養閱讀文言文的能力。

4. 培養積極的學習態度和謙虛的美德。

學生經驗：

已習得文言文之舊經驗且文章已概述，今再進行統整。

教學活動：

（一）內容深究：「閱讀理解能力」統整

（二）形式深究：「寫作能力」統整

（三）學習回顧活動：

（1）分享曾見過的高明技藝相關資料。

（2）分享「熟能生巧」的小故事。

（四）融入議題【人權教育、生涯發展教育】

教學評量方式：

個人上課表現、口頭分享、團隊合作表現。

觀察的工具和觀察焦點：

公開觀課紀錄表

回饋會談時間和地點：

2023-06-09 辦公室

授課教師：陳怡華觀課教師：劉序昭

二信高中111學年度學校辦理校長及教師公開授課

觀課紀錄表

教學班級	7 年6班	觀察時間	112年 6月8 日第5節
教學領域	語文--國語文	教學單元	自學一<賣油翁>
教學者	陳怡華	觀察者	劉序昭

層面	檢核項目	檢核重點	優良	普通	可改進	未呈現
教師教學	1.清楚呈現教材內容	1-1 有組織條理呈現教材內容	√
		1-2清楚講解重要概念、原則或技能	√
		1-3 提供學生適當的實作或練習	√
		1-4設計引發學生思考與討論的教學情境	√
		1-5適時歸納學習重點	√
	2.運用有效教學技巧	2-1引起並維持學生學習動機	√
		2-2善於變化教學活動或教學方法	√
		2-3教學活動融入學習策略的指導	√
		2-4教學活動轉換與銜接能順暢進行	√
		2-5有效掌握時間分配和教學節奏	√
		2-6 使用有助於學生學習的教學媒材	√
	3.應用良好溝通技巧	3-1口語清晰、音量適中	√
		3-2運用肢體語言，增進師生互動	√
		3-3 教室走動或眼神能關照多數學生	√
	4.運用學習評量評估學習成效	4-1教學過程中，適時檢視學生學習情形		√
	4.運用學習評量評估學習成效	4-2 學生學習成果達成預期學習目標	√
班級經營	5.維持良好的班級秩序以促進學習	5-1維持良好的班級秩序	√
		5-2適時增強學生的良好表現	√
		5-3妥善處理學生不當行為或偶發狀況	√
	6.營造積極的班級氣氛	6-1引導學生專注於學習	√
		6-2布置或安排有助學生學習的環境	√
		6-3展現熱忱的教學態度	√

授課教師：陳怡華觀課教師：劉序昭

二信高中111學年度學校辦理校長及教師公開授課

活動照片

授課老師:陳怡華

演示日期	112 年 6 月 8 日第 5 節	科目	演示章節(內容)
		國文	<賣油翁>
成果照片		成果照片

觀課老師：

劉序昭

二信高中111學年度學校辦理校長及教師公開授課

議課紀錄表

教學時間：112年6月8日第5節教學班級：706教學領域：語文--國語文教學單元：<賣油翁>

教學者：陳怡華觀察者：劉序昭觀察後會談時間：112年6月9日

一、教學者教學優點與特色：

1.清楚解釋說明「熟能生巧」之道理

2.結合生活經驗號人加深學生印象

3.融入議題--人權教育、生涯發展教育。

4.透過此課程的教授，培養積極的學習態度和謙虛的美德，並將所學運用於日常生活中，形成帶著走的能力。

二、教學者教學待調整或改變之處：

教學過程中，可能因急於做總結，在適時檢視學生學習情形方面稍嫌匆促。

三、對教學者之具體成長建議：

時間掌控上宜再分配得宜。

授課教師：陳怡華觀課教師：劉序昭