愛的故事知識繪本5《我的神祕保母》學習單 —— 教學教案與情境排序練習

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愛的故事知識繪本5《我的神祕保母》學習單

設計者:邱怡雯~宜蘭縣順安國小教師


淘淘已經快三歲,能照顧好自己了。

夏天時,淘淘出生了。

下面敘述是故事的情節,請你按照先後順序排列,寫上1~12

媽媽帶著淘淘離開。








熊貓人把淘淘和媽媽一起帶到一個更大的林地。

冬天來了,媽媽讓淘淘熟悉居住的山林環境。


媽媽要淘淘在媽媽不在時,待在樹上耐心等媽媽回來。









媽媽教淘淘辨認花豹的氣味。

熊貓人來幫淘淘檢查身體。

淘淘被熊貓人帶到新家,離開媽媽。










淘淘越來越機靈,會保護好自己。


熊貓人送來許多竹筍。

淘淘五個月大會到處亂跑,也開始學習爬樹。







寫信給媽媽

故事最後媽媽想對淘淘說:淘淘別害怕,你已經長大,要學會自己生活,熊貓人會帶你去新家。如果你是淘淘,你要離開媽媽,獨自到外地生活了,請你寫一封信給媽媽,說一說你的感受,以及對媽媽的感恩。

親愛的媽媽:


愛你的淘淘敬上










親愛的小朋友,請你想像一下自己是淘淘,你離開家裡已經五年了,你非常想念你的媽媽,請你寫一張簡單的便條給媽媽說明你的成長,讓媽媽放心。





愛吃竹子的大貓熊

這本故事是以媽媽的身分來敘述,請你試著改用淘淘的身分來敘述。

今天淘淘跟我說,當我離開牠去竹林時,來了兩位假媽媽。「她們身上有嬤嬤的味道,看起來卻不像媽媽,我好害怕。」

我想,應該是那些熊貓人,但是,他們來找陶陶做什麼呢?





我會改用淘淘的身分來敘述。





我是淘淘,我是一隻愛吃竹子的大貓熊,我住在

我有著一張大圓臉

我不怕冷喜歡,冬天時我喜歡

試著用淘淘的身分來介紹自己的特色,包括居住地、外型特色和習性。








為什麼故事中的熊貓人要在淘淘快三歲的時候才帶牠離開媽媽身邊,而不是一歲的時候就帶牠離開媽媽。請從書本中找出三個支持的理由來說明。

理由一:



理由二:




理由三:





下面關於大貓熊被放回野外與在大貓熊基地保育的敘述,屬於正確的請在裡打V

淘淘是第一隻被放回野外生活的大貓熊,草草是牠的媽媽。

科學家會幫大貓熊戴上定位項圈來了解大貓熊的生活區域。

淘淘的媽媽因為懂得如何在野外生活,所以才能教導淘淘。

科學家為了讓淘淘對人保持警覺,所以穿上熊貓裝,塗上媽媽的味道。

被人養大的大貓熊可以輕鬆的回到野地生活,也可以生活得很好。

大貓熊基地為他們搭建各種攀爬架,讓他們學會爬樹。


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