113年度數位學習教案設計
領域／科目 藝術領域／視覺藝術
設計者
禹孟潔
實施年級
碧華國小五上
共備者
智慧學習小組成員
單元名稱
色彩與我
總節數
共 八 節
公開授課第七、八節
行動載具
作業系統
□Android 系統 □Chrome 系統 █iOS 系統 □Windows 系統
設計理念
一、課程脈絡
五年級藝術課本1-1家鄉情懷的教學目標：能使用水彩的技法畫出家鄉的特
色。為此把家鄉的特色主題調整為之後的版畫課程。本課程為水彩技法的應
用，目的使學生了解水彩的使用及擴展學生對色彩的認識，利用伊登12色相環
為範本，設計自己的色相環，學習如何使用水彩、收拾與整理工作，融入日常
生活中。
資訊融入學習部份，藉由所運用的水彩紅、黃、藍三原色，其歷史至學習吧觀
看影片學習；另學習成果上傳至學吧，儲存學生的學習歷程。
二、學生狀況
三、數位學習背景
中年級有使用過行動載具及學習吧的經驗，但尚有些小細節需要養成，例如資
安部分：忘記登出，公用的行動載具需清除網頁瀏覽歷程。
設計依據
核心素養
A 自主行動 A1身心素質與自我精進 A2系統思考與解決問題
B 溝通互動 B3藝術涵養與美感素養
C 社會參與 C2人際關係與團隊合作 C3多元文化與國際理解
藝術領域
核心素養
具體內涵
藝-E-A1 參與藝術活動，探索生活美感。
藝-E-A2 認識設計思考，理解藝術實踐的意義。
藝-E-B3 善用多元感官，察覺感知藝術與生活的關聯，以豐富美感經驗。
藝-E-C2 透過藝術實踐，學習理解他人感受與團隊合作的能力。
藝-E-C3 體驗在地及全球藝術與文化的多元性。
學習
重點
學習
表現
1-Ⅲ-3 (表現)媒介技能
能學習多元媒材與技法，表現創作
主題。
1-Ⅲ-6 (表現)創作展現
能學習設計思考，進行創意發想和
實作。
2-Ⅲ-2 (鑑賞)審美感知
能發現藝術作品中的構成要素與形
式原理，並表達自己的想法。
2-Ⅲ-5 (鑑賞)審美理解
能表達對生活物件及藝術作品的看
法，並欣賞不同的藝術與文化。
學習
內容
視 E-Ⅲ-1
視覺元素、色彩與構成要素的
辨識與溝通。
視 E-Ⅲ-2
多元的媒材技法與創作表現類
型。
視 E-Ⅲ-3
設計思考與實作。
視 A-Ⅲ-1 藝術語彙、形式原理
與視覺美感。
視 P-Ⅲ-1
在地及全球藝文展演、藝術檔
案。
議題
融入
實質
內涵
【資訊教育】運算思維與問題解決
資 E2使用資訊科技解決生活中簡單的問題。
【人權教育】人權與生活實踐
人 E5 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
【環境教育】能源資源永續利用
環 E17 養成日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗。
所融入
之學習
重點
●
能利用學習吧 APP 上傳作品及分享自己的感受（資 E6）
●
能探索自己的創作想法、聆聽及尊重他人的想法及意見（人 A1）
與其他領域/科
目的連結
自然科學（單元2-2：美麗的彩虹）、國語（第五課漫遊花東）
教材來源
自編
教學設備/資源
桌機、觸控式電子白板、iPad、觸控筆
使用軟體、數位
資源或 APP 內容
學習吧、 彩讀 APP、相機 APP
學習目標
能理解彩虹的形成
能使用水彩的紅黃藍三原色調色，畫出12色相環
能使用水彩的紅黃藍三原色，調出相似色。
能使用文字描述色彩。
教學活動流程／內容
教學活動內容及實施方式
時間
學習指導
教學活動
第一二節：設計自己的色相環
時間
使用軟體、數位
資源或 APP 內容
第三、四節：水彩的使用（黃與紅、紅與藍的戰爭）
第五、六節：水彩的使用（黃與藍的戰爭、調出相近色）
教學活動
第七節：用文字描述色彩（上傳至學習吧）
時間
使用軟體、數位
資源或 APP 內容
準備活動
1、 課前準備
(1) 教師準備：學生 iPad
(2) 學生準備：國語習作、國語課本、
(3) 情境布置：學生作品投影
2、 引起動機：教師導學
（1） 教師：請同學翻開上週的作品。我們今天要為上週
調出的顏色取題目，要有顏色和畫的主題。但是顏
色有很多名稱，比如紅色還有很多種稱呼。而且上
週大家畫得很好，調了很多不同的顏色，所以我們
要為這些顏色尋找你覺得適合的名字。
（2） 請同學翻開國語課本及習作
（3） 請同學畫用鉛筆把淺藍深藍湛藍圈在一起，他們是
藍色家族，
（另圈出白色、綠色、紅色家族…）
（4） 有紅、黃、藍、綠、灰白色，但沒有紫色。所以請
另外寫下紫色的三個顏色形容，寫在習作上。
（5） 在題目的後面加上
一句感受，可參考
課本或習作上句
子。
（6） 請同學登入學習
吧，開啟作業，尋
找紫色及你的顏色
描述，為顏色命
名。
5
5
5
iPad
學習吧
大屏銀幕
發展活動
1、 學生自學：參考國語習作及學習吧內容，找出自己
的色彩。
2、 組內互學：請同學發揮想像力，覺得自己畫的是什
麼？
3、 組間互學：若還是想不出來，請全班集思廣益。
30
綜合活動
4、 學生自學：拍下自己的作品上傳至學習吧，並錄下
自己的題目。
---------------------------------第七堂結束------------------------------
5
拍照 APP
第八節：分享與色彩遊戲
綜合活動
1、教師導學：請各組推派一位分享自己的作品。
內容說明：1、所使用的色彩及題目。2、表達感受。
2、組間互學：學生發表（每人2分鐘）
（學生 iPad 投影至大屏銀幕）
15
拍照 APP
大屏銀幕
總結
小活動
1、教師：有哪位同學的圖讓你印象深刻？可以為大家分
享。
2、教師導學：請同學開啟彩讀 APP。
（1）任務：從第一關開始，玩到第五關。
（2）收拾
---------------------------------第八堂結束------------------------------
5
15
5
彩讀
APP
教學活動
第一節：色相環
時間
使用軟體、數位
資源或 APP 內容