2 0 2 5 初 任 教 師 研 習
學思達品格教育小學堂
總結
社會情緒學習SEL
(Social-Emotional Learning)
培養孩子社交和情緒技能及態度， 對
於品格教育和全人發展至關重要
SEL
五大核心素養
SEL
◆ 能辨認與命名自己的情緒
◆ 知道自己的優缺點
◆ 有自信與正面的自我認同感
◆ 控制衝動
◆ 管理壓力與情緒
◆ 設定並達成個人或學業目標
◆ 保持自律與動機
◆ 同理心（如果我是他）
◆ 理解社會規範與人際情境
◆ 尊重差異（文化、背景、
價值觀等）
◆ 有效的溝通
◆ 與他人合作
◆ 解決衝突
◆ 表達與接納情感
◆ 尋求與提供幫助
◆ 考慮後果（自己與他人）
◆ 做出有道德、合乎規範的決定
◆ 分析問題與解決問題
校園中
老師最常處理孩子的紛爭是?
口角衝突
人際排擠
肢體衝突
物品糾紛
網路衝突
座位或空間爭奪 比賽與遊戲中的爭執
作業或
合作任
務中的
責任
爭議
情感糾紛
誤傳或謠言造成誤會
孩子的事都不大
只是多如牛毛讓人煩躁
最怕的是家長的過度介入
如何解決困境
防範未然很重要
課程目標：
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打造品格小學堂
品格力
看不見、摸不著，卻很重要
學思達品格教育講義（17 份）
配合學習階段
提供大量體驗活動、
繪本融入、思考討論
不說教、重引導
讓孩子從感受中提升品格力
自我覺察
認識自己
覺察情緒
清楚自己
的價值
自我管理
執行能力
正視挫折
自我激勵
社會覺察
同理他人
尊重他人
包容異己
欣賞差異
人際技巧
專心傾聽
真誠表達
衝突管理
ＳＥＬ 5項內涵與對應之品格講義
問題分析
提出解決方案
進行反思
負責的決定
負責
誠信
自制（品格123 )
正向思考
自信
自愛
尊重
感恩
友愛
尊重
專注
專注
勇敢
恆毅力
自信
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學思達教學社群
ＦＢ
十份
學思達品格講義
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