高級中等學校學生「新世紀領導人才培育計畫」推薦表（範例）
姓名 | 蕭00 | 性別 | 女 | 出生 日期 | 89年07月10日 | 請黏貼照片 | |||||||||
HSIAO,00 | |||||||||||||||
就讀 學校 | 嘉陽高中 | 年級 | 一年級 | ||||||||||||
科別 | 資處科 | ||||||||||||||
學生 | 聯絡電話 : | 身分證號碼 | L | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
電子信箱: | 身高 | 公分 | 體重 | 公斤 | |||||||||||
飲食習慣▉葷□素 | |||||||||||||||
緊急聯絡人 | 姓名 : | 承辦人 | 姓名: | ||||||||||||
聯絡電話（日）: | 聯絡電話: | ||||||||||||||
聯絡電話（夜）: | 電子信箱: | ||||||||||||||
通訊 地址 | |||||||||||||||
領域 | 要項 | 具體事實 | |||||||||||||
德育 | (一)德行表現 | 品性優良，待人有禮 | |||||||||||||
(二)人文關懷 | 平日樂於助人。 | ||||||||||||||
(三)自我覺知 | 清楚明白自己的目標方向，更積極努力。 | ||||||||||||||
智育 | (一)電腦知能 | 熟悉word文書處理、power point簡報製作。 | |||||||||||||
(二)語文知能 | 熟悉國語、閩南語語言，其次也多充實英文。 | ||||||||||||||
(三)閱讀知能 | 具有良好的閱讀習慣。 | ||||||||||||||
(四)特殊表現 | 參加全國高級中等學校讀書心得寫作比賽台中區-高一組優等。 | ||||||||||||||
體育 | (一)體適能 | 運動能力極佳，具爆發力 | |||||||||||||
(二)游泳能力 | 具備100公尺蛙式、自由式基本能力。 | ||||||||||||||
(三)CPR能力 | 接受過新生訓練四小時心肺復甦救護課程-合格 | ||||||||||||||
(四)運動專長 | 籃球、羽球基本能力，更專於手球。 | ||||||||||||||
群育 | (一)社會服務 | 常在搭乘大眾交通工具禮讓老弱婦孺，伸張正義，個性大方、熱情。 | |||||||||||||
(二)社會能力 | 時常與工作室的老師們，出外協助當任助教。 | ||||||||||||||
(三)學校幹部 | 一年級上、下學期皆擔任學藝股長。 | ||||||||||||||
美育 | (一)藝術鑑賞 | 書法、版畫、紙黏土及水墨畫略有專研，平日喜歡參觀各項藝術類展覽。 | |||||||||||||
(二)音樂才能 | 中音笛與高音笛，也略有研究烏克麗麗。 | ||||||||||||||
(三)才藝表現 | 活潑大方的臺風，時常擔任活動主持人。 | ||||||||||||||
推薦人簽名：學務主任簽名：校長簽名：
聯絡電話：04-26152166轉
高級中等學校學生「新世紀領導人才培育計畫」推薦表（二）
參加同學自傳(請參加同學自行撰寫，全文在300-500字以內) | ||
一、自我介紹： 我是蕭00，目前就讀嘉陽高中00科0年級，在家排行老二，家中相處十分融洽。 從小學習水墨、書法、紙黏土及版畫，也參加過大大小小的比賽，然而美術是我的專長也是我的興趣；此外，國中時我也就讀體育班，三年專精於手球。 平日我也會跟著才藝老師到外面上課，擔任他的得力助手，一方面充實自己的實力，同時也讓自己有著活潑外向地的個性。 在不同崗位上我扮演著不同的的角色，每一次全心全力的表現，做的到的事，我會做到最好；做不到的事，我會做的更好。 | ||
二、參加動機： 希望能有藉由此次的機會~讓自己可以看到更多的視野 學習更多的智能~探索自己更多的潛能 | ||
三、特殊表現： 國中參加101全國學生美術比賽台中市初賽-版畫類第一名 國中參加101全國學生美術比賽台中市初賽-水墨畫類第三名 國中參加102全國學生美術比賽台中市初賽-版畫類佳作 國中參加102全國學生美術比賽台中市初賽-水墨畫類第二名 國中參加102全國學生美術比賽全國複賽-水墨畫類入選 國中參加103全國學生美術比賽台中市初賽-水墨畫類佳作 國中參加103世界兒童畫台中市徵集-版畫類入選 國中參加101全國手球錦標賽-少女乙組第一名 國中參加102市長盃手球錦標賽-國中女生組第一名 國中參加103全國手球錦標賽-少女甲組第一名 | ||
四、自我期許： 高中三年可以更專於課業，考取更多證照，並多增加閱讀以及英文方面等能力，充實自 己的實力，以便日後運用在職場上。 然而也希望自己在處是方面可以更加三思而後省，不再帶著稚氣與過多的任性，更加理性。 | ||
參加同學簽名：（未簽名者，概不受理） | ||
編號 | ||