康軒五年級上數學【線對稱圖形】單元教案

一、單元學習目標

大概念（Big Ideas）

1. 觀察及判斷對稱圖形的現象。

2. 線對稱圖形性質及對稱軸。

3. 繪製對稱圖形。

關鍵問題（Essential Questions）

1. 生活中有哪些線對稱的現象？

2. 怎麼找出對稱軸？

3. 什麼是對稱點、對稱邊、對稱角?

4. 怎麼繪製現對稱圖形?

5. 對稱圖形的性質有哪些？

二、本單元各節次學習活動設計的重點

節次

學習重點

第一節

10-1認識線對稱圖形

第二節

10-2對稱點、對稱角、對稱邊

第三節

10-3常見的線對稱圖形

三、本單元學習活動設計

第一節

關鍵

問題

1.生活中有哪些線對稱的現象？

2.怎麼找出對稱軸？

教學

目標

1-1察覺生活環境中的線對稱現象。

2-1透過對摺，認識線對稱圖形和對稱軸。

流程

內容

注意

事項

導入

教師展示多拉A夢的圖片（PPT），請小朋友二人一組，各給1張A4紙。

1. 現在要看看兩人的默契如何？請分別畫出多拉A夢的左半臉及右半臉後，2張拼起來會不會是一張多拉A夢的臉。

2. 畫畫時間5分鐘，而且只能使用一張紙，請大家把握時間

開展

活動一：認識現對稱圖形

1. 請小組將多拉A夢的臉拼出來，在黑板上展示。

• 黑板上看到多拉A夢的臉，有什麼問題？

沒對齊、一大一小、一上一下、不對稱……

• 若2人合作要畫出像多拉A夢的臉，需要注意什麼？(全班討論）

二邊是對稱的、眼睛大小一樣、距離一樣……

2. 由觀察多拉A夢的左右臉判斷對稱圖形

• 你怎麼檢查左右臉兩側的五官有沒有對準(五官:眼耳口鼻)。

老師說明：像這個多拉A夢圖形，可以找出一條直線,使得多拉A夢圖形沿著此直線對摺之後兩邊能完全疊合，此種圖形稱為線對稱圖形，而對摺的這條直線(也就是分開左右邊的這條線)，就是這個圖形的對稱軸。

3. 判斷另一張圖的多拉A夢，是否為線對稱圖形。

(不是，因為左右臉長不一樣，比如:左右眼大小不同，鈴鐺、嘴歪一邊。)

挑戰

給予每組學生一個正方形、長方形、圓形、等腰三角形、正三角形、非等腰的直角三角形的紙張，讓他們折折看，找出對稱軸畫出來，並寫下各有幾個對稱軸?
(1) 在紙上畫出對稱軸

(2) 各有幾條對稱軸?

數學

日記

請畫出一個正方形、長方形、圓形。

(1) 分別畫上其圖形的對稱軸

(2) 各有幾條對稱軸? 正方形_____條、長方形_____條、圓形_____條
(3) 請定義何謂線對稱圖形

(4) 請定義何謂對稱軸