中國科技大學建築系中文課程教學規範與能力指標關聯表

中國科技大學

規劃與設計學院-建築系

【中文課程名稱教學規範】【必/選修】【學分】

【英文課程名稱】

備註：

1. A.課程與能力指標關聯表與B.聯合國永續發展目標(SDGs)指標之關聯性，劃分為0~7共8個區間，最高為7。

2. 各系課程委員會可參酌課程內容調整A-2各系專業能力指標及關聯程度。

3. A-2各系專業能力指標之欄位不足可自行延伸。

4. 通識課程免填A-2各系專業能力指標。

日間部-四技-建築系

中華民國111年08月制定

目錄

1. 中英文簡介 頁數

2. 教學目標

一、專業教學目標

二、學生生涯目標

參、課程描述

一、課程地圖 （只需附上網址再稍加簡單說明）

二、章節流程圖與說明

(省略原先基本能力指標部分)

肆、教材

一、教科書

二、補助教材【指補充資料、參考資料、網路資料、期刊等】

三、數位資源【網址、超連結等】

伍、教學活動

一、教學方式

（一）教學前之準備

（二）授課內容與重點

二、本課程與證照相關性

三、補救教學

（一）請簡略敘述教師提供諮詢之時間與場所、教學方式等即可

（二）請標明留輔時間查詢路徑

(單一入口→其它類E化系統→教師預約留輔專區)

陸、評量方式

一、成績評量

（一）平時成績

（二）期中考成績

（三）期末考成績

二、學習評量

（一）安置性評量

（二）形成性評量

（三）診斷式評量

（四）總結性評量

本規範經系課程與教學小組初審，送系主任及學群召集人審查後，

由本校課程規劃委員核定，修正時亦同。