中國科技大學
管理學院-國際商務系
【114(上)職場英文(一)[北進二技行管系3年A班]05570】【必/選修】【2學分】
A.課程與能力指標關聯表 | ||
A-1.校訂基本能力指標 | 關聯程度(例) | |
1 | 語文運用能力 | 0 |
2 | 邏輯推理能力 | 0 |
3 | 文化欣賞能力 | 3 |
4 | 科技應用能力 | 5 |
5 | 公民參與能力 | 6 |
6 | 生涯發展能力 | 7 |
A-2.國際商務系專業能力指標 | 關聯程度(例) | |
01 | 了解與運用經貿知識之能力 | 5 |
02 | 電腦基本操作之能力 | 1 |
03 | 商務外語溝通之能力 | 3 |
04 | 具有國際貿易實務操作之能力 | 2 |
05 | 了解貿易法規、貿易融資、商務談判之能力 | 1 |
06 | 物流運籌具有倉儲與物流管理之能力 | 6 |
07 | 會計、財務與金融知識應用之能力 | 7 |
08 | 電子商務、網際網路及智慧科技應用之能力 | |
09 | 行銷企劃分析與決策之能力 | |
10 | 會展策劃與行銷之能力 | |
SDGs指標 | 關聯 程度 | SDGs指標 | 關聯 程度 | SDGs指標 | 關聯 程度 |
1.消除貧窮 | 5 | 7.可負擔的潔淨能源 | 3 | 13.氣候行動 | 5 |
2.消除飢餓 | 4 | 8.尊嚴就業與經濟發展 | 4 | 14.水下生命 | 4 |
3.良好健康和福祉 | 5 | 9.創業創新與基礎設施 | 5 | 15.陸域生命 | 3 |
4.優質教育 | 4 | 10.減少不平等 | 5 | 16.和平正義與有利的制度 | 2 |
5.性別平等 | 3 | 11.永續城市及社區 | 4 | 17.夥伴關係 | 5 |
6.潔淨水及衛生 | 4 | 12.負責任的消費及生產 | 4 | 18.非核家園 | 5 |
備註：
A.課程與能力指標關聯表與B.聯合國永續發展目標(SDGs)指標之關聯性，劃分為0~7共8個區間，最高為7。
各系課程委員會可參酌課程內容調整A-2各系專業能力指標及關聯程度。
A-2各系專業能力指標之欄位不足可自行延伸。
通識課程免填A-2各系專業能力指標。
進修部-四技-國際商務系
中華民國114年6月制定
目錄
一、中英文簡介
二、教學目標
1. 專業教學目標
2. 學生生涯目標
三、課程描述
1. 課程地圖
2. 章節流程圖與說明
四、教材
1. 教科書
2. 補助教材
五、教學活動
1. 教學方式
1. 教學前的準備
2. 授課內容與重點
2. 本課程與證照相關性
3. 補救教學
六、評量方式
1. 成績評量
1. 平時成績
2. 期中考成績
3. 期末考成績
2. 學習評量
1. 安置性評量
2. 形成性評量
3. 診斷式評量
4. 總結性評量
七、相關表單及文件
一、中英文簡介
國際商務英語會話課程簡介
課程編碼課程名稱年級學期學分時數必/選
FNG24371/
FENG24372 商用英文/商用英文寫作 3 上 2 2 必
3 下 2 2
在商業領域，溝通起著重要作用。如何清晰有效地呈現商業文件，如何結構化商業溝通以便於理解，如何表達，是這門課程的主要目的。希望在學生完成本課程後，他們能成為英語商務溝通方面合格的專業人員。
二、教學目標
1. 專業教學目標
- 使學生熟悉商用英語的範疇與內容。
- 培養學生理解實際應用與學習之間關係的能力。
- 培訓學生成為國際貿易信函的人才。
- 賦予學生獨立完成工作的能力。
2. 學生生涯目標
本課程為從事國際貿易必備的技能，也是高普特考試的必考科目。對於國際商務專業，是必修課程。在學習過程中，除了增加學生對商用英語領域和內容的掌握外，還可以為未來就業提供實質性的幫助。
三、課程描述
1. 課程地圖：詳見網址http://www.cute.edu.tw/~curr/971003.doc
包括通識課程、院核心課程、系專業必修課程、系專業選修課程等。
2. 章節流程圖與說明
Part 1 溝通
1. 建立關係的重要性 - 口頭和書面
2. 句子構造的重要性
Part 2 商務寫作基礎
3. 21世紀商業語言
4. 邏輯結構化信息
5. 表達方式的重要性
Part 3 電子溝通
6. 電子郵件禮儀
7. 線上寫作
Part 4 日常商務交易
8. 詢盤與回复
9. 報價、估算
10. 訂單與履行
11. 開發票與結算賬目
12. 請求付款信函
13. 信用和地位查詢
14. 典型的商業交易
Part 5 一般商務信函
15. 內部信函
16. 秘書和行政信函
17. 會議文件
18. 人事
19. 報告和提案
Part 6 創造性和有說服力的文件
20. 抱怨和調整
21. 友好的信息
22. 通告
23. 銷售信
24. 商業計劃
四、教材
1. 教科書：《模範商業信件、電子郵件和其他商務文件》（第7版）
2. 補助教材：根據課程需要，配合實際操作習慣，會進行不定時的更新。
五、教學活動
1. 教學方式
1. 教學前的準備
2. 授課內容與重點
2. 本課程與證照相關性：與多益考試和國際貿易實務大會考有直接相關性。
3. 補救教學：提供課業輔導
- 輔導時間：每學期初公佈在網上
- 輔導方式：個別輔導
- 輔導地點：崇德樓201室
六、評量方式
1. 成績評量
1. 平時成績：作業佔總成績的20%，小考佔20%，出勤和缺勤佔20%
2. 期中考成績：佔總成績的20%
- 方式：筆試
- 範圍：根據教學大綱的進度
3. 期末考成績：佔總成績的20%
- 方式：筆試
- 範
圍：根據教學大綱的進度
4. 配分比例：
- 平時成績佔總成績的60%
- 期中成績佔總成績的20%
- 期末成績佔總成績的20%
2. 學習評量
1. 安置性評量：通過問卷調查了解學生能力
2. 形成性評量：在開學後2至3週內，通過小考、作業和課堂活動了解學生學習情況，以便調整教學方式
3. 診斷式評量：期中考試後，根據學生的成績，通過問卷評估教學過程，以便改進
4. 總結性評量：期末通過問卷評估課程的學習成果，了解是否達到教學目標。
七、相關表單及文件
本規範經系課程與教學小組初審，送系主任及學群召集人審查後，由本校課程規劃委員核定，修正時同樣適用。
中國科技大學114學年度第1學期進修部授課大綱
授課教師 | 課程名稱(中、英文) | 所系科 | 學制 | ||||||
盧威元 | 114(上)職場英文(一) | [北進二技行管系3年A班]05570 | 二技 | ||||||
年級 | 四 | 班級 | A | 年級 | 四 | 班級 | A | 年級 | 四 |
課程目標 | 本課程選適合學生利用多益考試的字彙與文法，並配合NEW
TOEIC整合於課程於教材內，期提升學生國際商務英語會話能力，也利用一些短片與報告，讓學生實際在聽說讀寫四項基礎能力運用在國際商務英語實況會，幫助學生瞭解用不同主題類型練習不同的國際商務英語會話。藉由實施此課程，幫助學生熟悉常用之國際商務英語會話能力，以增進學生對於英語言測驗與評量工具TOEIC了解的同時，也能一起實際的融入國際商務英語會話，一舉兩得；教學方式以課堂講解與討論，學生報告為主，並融入以活潑的學生分組討論、老師引導式教學、電影播放，文化衝擊討論、以多元化的教學方式激發學生強力學習動機，使聽說讀寫四項基礎能力能在國際商務英語會話的主題中累積。 This course aims to enhance students' English proficiency. Students are expected to communicate information and ideas clearly and effectively by using English. 1. Analysis of English listening comprehension test: Photographs, Question-Response, Short Conversations, and Short Talks. 2. Analysis of English reading comprehension test: Incomplete Sentences, Text Completion, and Reading Comprehension. Students will also work effectively in pairs or groups to give and receive feedback on instructor’s ideas. Students will be able to articulate ideas regarding their textbook content. Students should produce two essays on assigned topics | ||||||||
課堂規約 | ※上課期間禁止在非教學用途下使用手機 | ||||||||
本學期授課期間 | 民國114年09月01日至115年01月31日止 | ||||||||
教 學 內 容 及 進 度 | 週次 | 上課章節或內容 | |||||||
1 | Unit 1 | ||||||||
2 | Unit 1 | ||||||||
3 | Unit 1 | ||||||||
4 | Unit 2 | ||||||||
5 | Unit 2 | ||||||||
6 | Unit 2 | ||||||||
7 | Unit 3 | ||||||||
8 | Unit 3 | ||||||||
9 | 11/6~11/12期中考核週；11/11建校五十八週年紀念日 | ||||||||
10 | 11/18校慶慶祝會-臺北校區；11/19校慶慶祝會- 新竹校區 | ||||||||
11 | Unit 4 | ||||||||
12 | Unit 4 | ||||||||
13 | Unit 4 | ||||||||
14 | Unit 5 | ||||||||
15 | Unit 5 | ||||||||
16 | Unit 5 | ||||||||
17 | 1/1開國紀念日放假；1/2 ~1/8期末考核週 | ||||||||
18 | 1/9~1/14教師運用多元形式進行補充教學 | ||||||||
教學 活動 | 口頭講授視聽教學田野調查其他（上課講義之補充） 分組討論實地參觀實務演練 放投影機上機實習(含各項教學活動之說明) | ||||||||
是否使用電腦教室 | 是否 | ||||||||
參考書籍及教材 | Business English | ||||||||
數位資源 | (網址或超連結等) | ||||||||
補救 教學 | |||||||||
作業 繳交 | In class, PDF, Moodle | ||||||||
評量 方式 | 平時成績 ( 30﹪) 出席率 ( 20﹪) 期中考 ( 25﹪) 期末考 ( 25﹪) (請填寫百分比) | ||||||||
備註 | 請遵守智慧財產權及不得非法影印。 | ||||||||
臺北校區新竹校區制定日期：114 年8月8日