中國科技大學
管理學院-國際商務系
【111(下)專業外語(二)[北進四技商務系3年A班]03380】【必/選修】【2學分】
A.課程與能力指標關聯表 | ||
A-1.校訂基本能力指標 | 關聯程度(例) | |
1 | 語文運用能力 | 0 |
2 | 邏輯推理能力 | 0 |
3 | 文化欣賞能力 | 3 |
4 | 科技應用能力 | 5 |
5 | 公民參與能力 | 6 |
6 | 生涯發展能力 | 7 |
A-2.國際商務系專業能力指標 | 關聯程度(例) | |
01 | 了解與運用經貿知識之能力 | 5 |
02 | 電腦基本操作之能力 | 1 |
03 | 商務外語溝通之能力 | 3 |
04 | 具有國際貿易實務操作之能力 | 2 |
05 | 了解貿易法規、貿易融資、商務談判之能力 | 1 |
06 | 物流運籌具有倉儲與物流管理之能力 | 6 |
07 | 會計、財務與金融知識應用之能力 | 7 |
08 | 電子商務、網際網路及智慧科技應用之能力 | |
09 | 行銷企劃分析與決策之能力 | |
10 | 會展策劃與行銷之能力 |
SDGs指標 | 關聯 程度 | SDGs指標 | 關聯 程度 | SDGs指標 | 關聯 程度 |
1.消除貧窮 | 7.可負擔的潔淨能源 | 13.氣候行動 | |||
2.消除飢餓 | 8.尊嚴就業與經濟發展 | 14.水下生命 | |||
3.良好健康和福祉 | 9.創業創新與基礎設施 | 15.陸域生命 | |||
4.優質教育 | 10.減少不平等 | 16.和平正義與有利的制度 | |||
5.性別平等 | 11.永續城市及社區 | 17.夥伴關係 | |||
6.潔淨水及衛生 | 12.負責任的消費及生產 | 18.非核家園 |
備註:
A.課程與能力指標關聯表與B.聯合國永續發展目標(SDGs)指標之關聯性,劃分為0~7共8個區間,最高為7。
各系課程委員會可參酌課程內容調整A-2各系專業能力指標及關聯程度。
A-2各系專業能力指標之欄位不足可自行延伸。
通識課程免填A-2各系專業能力指標。
進修部-四技-國際商務系
中華民國111年12月制定
目錄
中英文簡介 頁數
教學目標
一、專業教學目標
二、學生生涯目標
參、課程描述
一、課程地圖 (只需附上網址再稍加簡單說明)
二、章節流程圖與說明
(省略原先基本能力指標部分)
肆、教材
一、教科書
二、補助教材【包含實務個案、學生工作報告、業師教材、網路資料、專業期刊導讀等】三、數位資源【網址、超連結等】
伍、教學活動
一、教學方式
(一)教學前之準備
(二)授課內容與重點
二、本課程與證照相關性
三、實務教學(建議將實務教學列入成績評量考核)
四、補救教學
(一)請簡略敘述教師提供諮詢之時間與場所、教學方式等即可
(二)請標明留輔時間查詢路徑
(單一入口→其它類E化系統→教師預約留輔專區)
陸、評量方式
一、成績評量
(一)平時成績
(二)期中考成績
(三)期末考成績
二、學習評量
(一)安置性評量
(二)形成性評量
(三)診斷式評量
(四)總結性評量
本規範經系課程與教學小組初審,送系主任及學群召集人審查後,
由本校課程規劃委員核定,修正時亦同。