表一 新北市立三重高級中學 學年度 第 學期 自主學習計畫表
學生 資料 | 學號 | 班級 | 座號 | 姓名 | ||||||
高班 | ||||||||||
計畫期程 | □週數_____週 □每週2小時（星期二 5-6節） □其他自學時間 | |||||||||
學習 主題 | □ 1.延伸、補強與預修課程 (□部定必修 □校訂必修 □多元選修) 類型：□延伸課程【科別： 科/主題名稱： 】 □補強課程【科別： 科/主題名稱： 】 □預修課程【科別： 科/主題名稱： 】 □ 2.課外閱讀 類型：□ 專業【 類/名稱： 】 □ 傳記【 類/名稱： 】 □ 休閒【 類/名稱： 】 □ 期刊【 類/名稱： 】 □ 3.線上學習課程 【頻道名稱：/ 來源： 】 類型：□ 專業【 類】 □ 傳記【 類】 □ 休閒【 類】 □ 4.領綱專題探究(例如：全國高級中等學校小論文、閱讀心得寫作……) 類型：□專題實作【科別： 類/主題名稱： 】 □議題探索【科別： 類/議題名稱： 】 (根據聯合國的「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs） □ 5.服務學習 服務課程【類別： 類/主題名稱： 】 □ 6.培訓課程 競賽培訓【類別： 類/競賽名稱： 】 □ 7.創意作品 【類別： 類/作品名稱： 】 □ 8.其它 【類別： 類/名稱： 】 | |||||||||
相關學群 | 18學群：請勾選 □1.資訊學群□2.工程學群 □3.數理化學群□4.醫藥衛生學群 □5.管理學群 □6.藝術學群□7.外語學群 □8.教育學群□9.法政學群□10.財經學群 □11.文史哲學群□12.生命科學學群□13.生物資源學群□14.地球與環境學群 □15.建築與設計學群 □16.社會與心理學群 □17.大眾傳播學群 □18.遊憩與運動學群 | |||||||||
學習 動機 | ||||||||||
學習 目標 | 我想學會什麼? 一、客觀描述 | |||||||||
二、主觀期許 | ||||||||||
學習方法 | 我要怎麼學?【請描述透過何種行動、策略或方法達成】 □個人學習 □小組合作學習(以2人為限)共學成員: ___________________、___________________ | |||||||||
預期成果 | 數量部份 | |||||||||
質性描述 | ||||||||||
執 行 進 度 | 項目 | 內容與進度 | 使用專科教室 /設備 | |||||||
執行日期 及時間 | 計畫說明 (目標/具體做法/目標確認) | 自我評量 達成率 | ||||||||
(可用顏色做視覺強化) 0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||||
17. | 0255075100% | 專科教室： 設備： | ||||||||
18. | 0255075100% | 專科教室： 設備： | ||||||||
19. | 期末各類型計畫成果發表 | 0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||
20. | 自主學習計畫及成果 | 0255075100% | 專科教室： 設備： | |||||||
成果展示方式 | □靜態展【□作品展示 □書面報告 □簡報成果 □資料搜集匯整】 □動態展【□影音紀錄 □表演發表 □口頭報告 】 □併入期末學習成果作業展(請提供作業讓老師檢核) □撰寫閱讀心得寫作(小論文、閱讀心得參加比賽 請提供作品讓老師檢核) □配合團體活動時間發表、分享(請學生提供分享的照片讓老師檢核) □配合研究專題(領域探索、專題初探、專題研究 請學生提供分享的照片讓老師檢核) □其他方式：(請敘明) | |||||||||
指導教師簽名：__________________ 專科教室/設備管理單位核章：_______________ (未使用專科教室或設備者，本欄免核章) 家長簽名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ | 【說明】 學生若需使用專科教室或設備，需由指導教師陪同、指導，並經由管理單位核章。 | |||||||||
自主學習護照完整版 (docx檔) 自主學習學生專區
表二新北市立三重高級中學 學年度 第 學期 自主學習檢核表
學生 資料 | 學號 | 班級 | 座號 | 姓名 | ||||||||||||||||||||||||
高班 | ||||||||||||||||||||||||||||
計畫期程 | □週數_____週 □每週2小時（星期二 5-6節） □其他自學時間 | |||||||||||||||||||||||||||
學習 主題 | (留下自己的學習主題，其餘內容及此句一併刪除) □ 1.延伸、補強與預修課程 (□部定必修 □校訂必修 □多元選修) 類型：□延伸課程【科別： 科/主題名稱： 】 □補強課程【科別： 科/主題名稱： 】 □預修課程【科別： 科/主題名稱： 】 □ 2.課外閱讀 類型：□ 專業【 類/名稱： 】 □ 傳記【 類/名稱： 】 □ 休閒【 類/名稱： 】 □ 期刊【 類/名稱： 】 □ 3.線上學習課程 【頻道名稱：/ 來源： 】 類型：□ 專業【 類】 □ 傳記【 類】 □ 休閒【 類】 □ 4.領綱專題探究(例如：全國高級中等學校小論文、閱讀心得寫作……) 類型：□專題實作【科別： 類/主題名稱： 】 □議題探索【科別： 類/議題名稱： 】 (根據聯合國的「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs） □ 5.服務學習 服務課程【類別： 類/主題名稱： 】 □ 6.培訓課程 競賽培訓【類別： 類/競賽名稱： 】 □ 7.創意作品 【類別： 類/作品名稱： 】 □ 8.其它 【類別： 類/名稱： 】 | |||||||||||||||||||||||||||
自主學習綜合表現自評 |
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遇到的問題及解決方法 | 遇到的問題 | 解決方法 | ||||||||||||||||||||||||||
1. | 1. | |||||||||||||||||||||||||||
2. | 2. | |||||||||||||||||||||||||||
3. | 3. | |||||||||||||||||||||||||||
自我檢視 | 學習成效自我檢核次數統計(達成率%) | |||||||||||||||||||||||||||
A、依計畫完成 | B、修正後完成 | C、部分完成 | ||||||||||||||||||||||||||
省思(遇到的問題/困難如何解決) | ||||||||||||||||||||||||||||
學習過程中，我得到的最大收穫是(檢核心得) | ||||||||||||||||||||||||||||
教師檢核指標 □目標明確性 □學習內容豐富性 □學習紀錄完整性 □設備資源可利用性 □預期成果產出可行性 |
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綜合建議回饋 | ||||||||||||||||||||||||||||
家長簽名：__________________ (___年___月____日) 指導教師簽名：__________________ (___年___月____日) | 【說明】 協助評估計畫是否明確可行，並能在學校現有設備下完成。 檢核期末繳交項目 □自主學習計畫表 □自主學習檢核表 □自主學習成果 □自主學習上傳 | |||||||||||||||||||||||||||
表三 新立三重高級中學 學年度 第 學期 自主學習省思反饋心得
學生 資料 | 學號 | 班級 | 座號 | 姓名 | ||
高班 | ||||||
計畫期程 | □週數_____週 □每週2小時（星期二 5-6節） □其他自學時間 | |||||
學習 主題 | (留下自己的學習主題，其餘內容及此句一併刪除) □ 1.延伸、補強與預修課程 (□部定必修 □校訂必修 □多元選修) 類型：□延伸課程【科別： 科/主題名稱： 】 □補強課程【科別： 科/主題名稱： 】 □預修課程【科別： 科/主題名稱： 】 □ 2.課外閱讀 類型：□ 專業【 類/名稱： 】 □ 傳記【 類/名稱： 】 □ 休閒【 類/名稱： 】 □ 期刊【 類/名稱： 】 □ 3.線上學習課程 【頻道名稱：/ 來源： 】 類型：□ 專業【 類】 □ 傳記【 類】 □ 休閒【 類】 □ 4.領綱專題探究(例如：全國高級中等學校小論文、閱讀心得寫作) 類型：□專題實作【科別： 類/主題名稱： 】 □議題探索【科別： 類/議題名稱： 】 (根據聯合國的「全球永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs） □ 5.服務學習 服務課程【類別： 類/主題名稱： 】 □ 6.培訓課程 競賽培訓【類別： 類/競賽名稱： 】 □ 7.創意作品 【類別： 類/作品名稱： 】 □ 8.其它 【類別： 類/名稱： 】 | |||||
省思反饋心得 | 因無法完成自主學習設定的目標及成果呈現，則依據遇到的問題及提出解決方法，進行省思心得 | |||||
擬採補救方式 | 擬採補救完成進度及成果方式(可複選） □同儕協助 □個別指導(例如：專科教師……方式)□家長協助指導 □小組學習 □統一指導(例如：參加營隊……方式)□延長學習時程 □其 他（請說明）_______________________________________ | |||||
具體說明方法 | 具體說明擬定改進方法 | |||||
教師檢核指標 | □目標明確性 □學習內容豐富性 □學習紀錄完整性 □設備資源可利用性 □預期成果產出可行性 |
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綜合建議回饋 | ||||||
家長簽名：__________________ (___年___月____日) 指導教師簽名：__________________ (___年___月____日) | 【說明】 協助評估計畫是否明確可行，並能在學校現有設備下完成。 檢核期末繳交項目 □自主學習計畫表 □自主學習檢核表 □自主學習成果 □自主學習上傳 | |||||
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