高雄市樹德高級家事商業職業學校學生自主學習實施規範
107年
6
月
25
日
第二次課程發展委員會通過
一、高雄市樹德家商(以下簡稱本校)依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(以下簡稱
《總綱》)與《十二年國民基本教育課程綱要高級珠等學校課程規劃及實施要點》(以下
簡稱《要點》)相關規定，特訂定本實施補充規定(以下簡稱本規定)。
二、本校彈性學習時間實施遵循《總綱》及《要點》的規定，以拓展學生學習面向、減少學
生學習落差和促進學生適性發展，並落實學生自主學習為原則。
三、本校彈性學習時間規劃，以發展學校特色和銜接學生進路為主軸，規劃模式配合學校發
展、學生需求、排課需求和師資安排，依學校群科及班別定之。
四、本校積極提升學生自主學習能力以落實自主學習精神之自主學習實施相關規定如下：
（一）運用高一生涯規畫課程說明自主學習之精神，並教導自主學習計畫的擬定方式；包括
自主學習的主題、內容、學習方式項目等，其相關表件如附件。
（二）學生得於彈性學習時間，規劃進行自主學習，並得採個人或小組方式，進行專題(書)、
議題或創新實作，且應安排進行成果報告或展示，其相關表件如附件。
（三）學校應提供適合和必要的學習資源，如：資訊設備、圖書和使用空間等；同時，為能
落實學生自主學習成效，依需求得安排老師隨班或組進行指導，其相關表件如附件
。
五、本規定經課程發展委員會討論通過，陳校長核定後實施，修正時亦同。
高雄市樹德高級家事商業職業學校108學年度第一學期
彈性學習-自主學習單
本學期因應108新課綱，於彈性學習時間進行自主學習方案，同學應善加運用妥善規劃。請根據個人學習主題於期初進行自主學習內容規劃，並定期檢核執行成效，以增進個人全方位的學習能力。
一、自主學習計畫表
學生資料 | 班級： | 學號： | 姓名(親自簽名）： | |
學習主題 | □自我閱讀 □專題探究 □藝文創作 □技能實務 □其他： | |||
學習目標 | ||||
自主學習規劃內容 | 週次 | 學習內容與進度 (自主學習時間：第 節） | ||
自主學習進行方式 | □分組討論 □邀請同儕/學長姐指導 □自行閱讀或觀賞優良刊物/影片/教材 □其他: | |||
二、自主學習規劃內容晤談及指導紀錄表（請輔導老師協助指導）
□規劃內容清楚充實，建議逐步依步驟進行。 □規劃內容以增進個人專業科目能力為主，建議有耐心及毅力完成。 □規劃內容嫌簡略，建議邀請同儕共同討論一起成長。 □規劃內容尚有不足，建議重新規劃。 □其他: 日期： 輔導老師簽章： |
□已能規劃清楚內容，建議逐步依步驟進行。 □已增加個人專業科目能力為主規劃，建議有耐心及毅力完成。 □規劃內容依然略嫌簡略，建議邀請同儕共同討論一起成長。 □規劃內容尚有不足，建議重新規劃。 □其他: 日期： 輔導老師簽章： |
□已能規劃清楚內容，建議逐步依步驟進行。 □已增加個人專業科目能力為主規劃，建議有耐心及毅力完成。 □規劃內容已有改進，可多與同學共同討論一起成長。 □其他： 日期： 輔導老師簽章： |
三、自主學習成果紀錄與自我檢核表（請輔導股長統一保管，並定期於自主學習課時發回進行自我檢核）
自我檢核代號：A.優良 B.尚可 C.待努力 （請自行填入代號並請同學見證簽名）
週次 | 實施內容與進度 | 自我檢核代號 | 認證簽名 |
1 | 與輔導教師討論自主學習規劃，完成本學期自主學習實施內容與進度。 | ||
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20 | 完成自主學習成果紀錄表撰寫，並於班級進行自主學習成果發表 | ||
自主學習成果及省思說明： | |||
四、自主學習成果及檢核指導紀錄表（請導師於學期中及學期末協助檢核學生學習成果）
期中檢核 | □能依自主學習規畫內容逐步進行。 □能增進個人專業科目能力為目標，且有耐心的學習。 □完成度不足，需加強執行力。 □未依規畫目標執行，建議重新規劃。 □其他: 日期： 導師簽名： |
期末 檢核 | □能依自主學習規畫內容逐步進行。 □能增進個人專業科目能力為目標，且有耐心的學習。 □完成度不足，需加強執行力。 □未依規畫目標執行，需調整學習態度，再接再厲。 □其他: 日期： 導師簽名： |
1.本表單由輔導股長統一保管，於期末由導師檢核成果簽章後，以班為單位送輔導處存查。
2.由導師或輔導老師於第二學期推薦自主學習成果優秀學生參與發表並接受表揚。