樹德家商108學年度幼保科學生成績多元評量實施計畫
一、依據：高級家事職業學校成績考查辦法補充規定辦理
二、實施目的：1.提升學生學習興趣與意願
2.提升學生學習成績效果
3.增進師生互動與激發學生潛能
4.促進學生適性發展，肯定學習成就
三、實施科目：幼兒造型、保母技術訓練、幼兒教保活動設計、教保實務、教具設計與製作
四、實施對象：職高一、職高二、職高三各班
五、評量方式：分為定期、平時評量，分別佔總成績之60%、40%。
(一)定期評量：佔總成績之60﹪；各科目之實施方式及配分比重彙整如下表：
科目 | 評量次別 | 評量方式 | 方式及內容簡介 |
色彩概論 | 2次 | 筆試 繪圖 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.課外補充資料 5.自編上課講義 |
應用美術 | 3次 | 筆試 繪圖 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.自編上課講義 5.補充課外資料 |
幼兒造型 | 3次 | 筆試 設計作品：平面造型、立體造型 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.課外補充教材 |
幼兒教保 活動設計 | 3次 | 筆試 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.上課補充教材 |
教保實務 | 3次 | 筆試 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.課外補充教材 5.自編教材 |
教具設計與製作 | 3次 | 筆試 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.自編上課教材 |
保母訓練 | 3次 | 筆試 | 1.配合學校段考實施 2.配合進度表上課範圍實施 3.命題方式多元化 4.課外補充教材 |
(二)平時評量：根據學生日常生活表現，訂定評量原則，佔總成績之40%；
各科目彙整詳如下表：
科目 | 次數 | 評量方式 | 方式及內容簡介 |
幼兒造型 | 12次 | 實作、工具準備、學習態度、作業繳交狀況 | 1.實作：60％ 依照每次課堂進度完成實務操作（課堂作業） 2.工具準備：10％ 3.學習態度：20％ 4.作業繳交狀況：10％ |
保母訓練 | 10次 | 實作、評量、學習態度、作業繳交狀況、材料準備 | 1.實作：40％依照每次課 堂進度完成實務操作 2.實作評量：20％ 3.學習態度：20％ 4.作業繳交狀況：10％ 5.材料準備：10％ |
幼兒教保 活動設計 | 10次 | 常識專題製作、假試教事前準備、假試教、假試教心得、教案編寫 | 1.常識專題製作：10% 2.假試教事前準備：20% 3.假試教：50% 4.假試教心得：10% 5.教案編寫：10% |
教保實務 | 15次 | 試教準備（教案設計、教具製作）、試教、試教心得、學習態度、成果展表現 |
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教具設計與製作 | 3~5次 | 實作、工具準備、學習態度、作業繳交狀況 | 1.實作：60％ 依照每次課堂進度完成實務操作（課堂作業） 2.工具、材料準備：10％ 3.學習態度：20％ 4.作業繳交狀況：10％ |
色彩概論 | 4-6次 | 實作、工具準備、學習態度、蒐集資料、遲交或缺交作業狀況 | 1.實作：60％（依進度表進 行） 2.工具準備：20％ 3.學習態度：10％ 3.遲交或缺交作業狀況：10％ |
應用美術 | 4-6次 | 實作、工具準備、學習態度、蒐集資料、遲交或缺交作業狀況 | 1.實作：60％（依進度表進 行） 2.工具準備：20％ 3.學習態度：10％ 3.遲交或缺交作業狀況：10％ |
六、幼保科教學工作研討會議擬定評量方式、實施日期及次數。
（一）科目：幼兒造型、保母技術訓練、幼兒教保活動設計、教保實務、教具設計與製作、色彩概論、應用美術
（二）任課老師：幼保科全體老師
（三）評量方式：
1.段考二次
2.平時考每單元一次
3.作業每次段考前後繳交一次
4.口頭評量隨時在課堂中進行
5.每次上課登記學習態度不佳者及表現良好者
（四）實施日期：各學期期初—期末
（五）實施次數：依各課目性質而定，注重平日評量，發現學生學習狀況不
佳，實施補救教學
（六）附件：1.實作
2.作業報告
2.學習單
4.上台報告
5.心得報告
6.其他
幼-