作品名稱：我的時光列車-小學回憶電子書
科技中心：蘭潭國中自造教育及科技中心
主辦單位：教育部國民及學前教育署
承辦單位：教育部國民中小學自造教育輔導中心
自造教育及科技中心國小教案格式
學科關連：□生活科技資訊科技（請依相關比重最大的勾選）
教案主題：□傳統工藝 電腦繪圖 數位自造 □機電整合 □新興科技（可複選）
教案名稱：我的時光列車-小學回憶電子書 教學設計：龔聖傑
教案概述
教學對象
國小六年級學生
教學時數
共6 節，240 分鐘
實施類別
■單一領域融入
□跨領域融入
（領域/科目: 健康與體育領域、自然科學領域、數學領域、藝術領域、科技教育議題）
課程實施時間
□領域/科目: 自然科學領域、健康與體育領域
□校訂必修/選修
□團體活動時間
■彈性學習課程/時間：資訊教育
教學設備
◎每人一組電腦。(電腦教室上課)
摘要
國小多元化的課程，總是讓人回味無窮！但這些寶貴的回憶，卻會隨著時光流逝！如何善加保存國小經歷的點點滴滴，讓感動永遠停留在那一刻，並可銜接國中生涯檔案製作，電子書將會是很好的選擇。
先備知識
基礎簡報製作技巧。
基礎繪圖軟體操作技巧。
總綱核心素養
A3規劃執行與創新應變、B2科技資訊與媒體素養、B3藝術涵養與美感素養
與課程綱要的對應
領域/學習重點
核心素養
E-A3 具備擬定計畫與實作的能力，並以創新思考方式，因應日常生活情 境。
E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養，並理解各類媒體內容的意義與影響。
E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
學習目標
能搜尋到對應主題的照片。
能製作圖文並茂的簡報。
能完成資料豐富的電子書。
課程設計架構圖
國小低年級活動
國小中年級活動
國小高年級活動
感恩的話
自我介紹
圖文並茂的簡報
我的時光列車-小學回憶電子書
教學活動步驟
單元一 | ||||
活動簡述 | 從班級網站搜尋小學一年級～六年級的活動照片，並做成圖文並茂的簡報。 | 時間 | 共5 節，200 分鐘 | |
總綱核心素養 | A3、B2、B3 | 領綱核心素養 | E-A3、E-B2、E-B3 | |
學習表現 | ◎能快速至班級網站搜尋到自己的相關照片，並將照片及活動名稱整合至同一頁簡報中。 ◎能具體呈現每頁簡報活動內容與當時的心得感想。 | 學習 目標 |
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學習內容 | ◎從網頁下載合宜大小之活動圖片。 ◎將照片插入簡報後，能配合背景適當美化。 ◎輸入文字方塊，並能合宜的排版簡報內容。 | |||
議題實質內涵 | ◎科E8利用創意思考的技巧。 ◎資E8認識基本的數位資源整理方法。 | |||
教學活動(名稱) | 活動內容 (須標註活動時間) | 備註 (請說明評量方式並附上教學示例圖) | ||
觀摩學長姐作品 |
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◎能專心聽講。 | ||
個人封面製作 |
(7分鐘) |
◎檔案評量。 | ||
各項活動簡報製作 |
(25分鐘) |
◎檔案評量。 | ||
簡報儲存上傳 | 1. 提醒學生簡報務必先儲存在關閉。 2. 上傳至老師指定位置。 3.
老師可打開1～2位學生作品，說明並
(5分鐘) ～第一節結束～ 之後四節課，請依此模式，每節讓學生至少完成2頁簡報。 | ◎檔案評量。 | ||
單元二 | |||||
活動簡述 | 將製作完成的簡報匯入至電子書，並完成背景音樂、自動撥放等設定。 | 時間 | 共1 節，40 分鐘 | ||
總綱核心素養 | A3、B2、B3 | 領綱核心素養 | E-A3、E-B2、E-B3 | ||
學習表現 | ◎能在老師指定位置，將簡報匯入至電子書中。 ◎能下載合法音樂，並註明出處。 | 學習 目標 |
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學習內容 | ◎將簡報匯入至電子書，並了解電子書各項設定。 ◎下載Youtube提供的合法音樂，並註明出處。 | ||||
議題實質內涵 | ◎科E8利用創意思考的技巧。 ◎資E8認識基本的數位資源整理方法。 | ||||
教學活動(名稱) | 活動內容 (須標註活動時間) | 備註 (請說明評量方式並附上教學示例圖) | |||
我的電子書 | 1. 於電腦D槽，建立一個電子書資料夾。 2.
打開桌面上的電子書捷徑，並於作品名
(3分鐘) | ||||
匯入簡報 | 1. 請學生匯入簡報。(對著第一頁按右鍵 2.
簡報匯入後，請確認是否有空白頁，如 (7分鐘) | ◎檔案評量。 | |||
下載合法背景音樂 | 1.
至https://www.youtube.com/audiolibrary/music 2. 下載一首音樂，放置於電子書資料夾中。 (5分鐘) |
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設定電子書 | 1. 工具功能設定。 2. 按瀏覽選取背景音樂。 3. 預設翻頁時間設定為5秒。 4. 將影片自動撥放選項打勾。 (5分鐘) |
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匯出電子書並展示 | 1.
點選上方「匯出成書」，將電子書匯出 2.
打開指定資料夾，點選index.html， 3.
教師選擇幾位學生，與大家分享電子書 (20分鐘) |
◎檔案評量。 ◎口頭報告。 | |||
教學回饋、參考資料與附錄
教學回饋與參考資料 | |
教學成果與回饋 | ◎學生於搜尋照片時，可能會沉浸於過往活動回憶中，而耽誤許多 ◎可提醒學生只要有自己的照片，就可先複製至簡報中，屆時，再 ◎每節結束前，需請學生再三確認簡報是否確實儲存。 ◎簡報製作時，周圍得留空白之處，以免匯入至電子書時，部分內 |
參考資料 (若有請列出) | ◎https://www.youtube.com/audiolibrary/music |
附錄
請附上教學活動簡報檔案、實作活動過程的照片、學生的作品及探究過程的文書資料及評量工具（如活動單、學習單、作品檢核表…等等）
教 | 學生製作圖文並茂簡報 | |
教師指導學生簡報製作技巧 | 學生搜尋活動照片並插入至簡報中 | |
學生作品1 | 學生作品2 | |
師說明簡報製作原則
