臺南市東區勝利國民小學102學年度第二學期
二 年級 家庭暴力教育 自編課程計畫
教材來源 | 自編 | 規劃者 | 二年級全體教師 | ||||
教學節數 | 本學期共（ 3 ）節 | ||||||
學期目標/ 學習目標 | 1.現今的社會環境處處充滿各種暴力元素,很容易令兒童對暴力產生誤解,錯把暴力視為「強壯」的象徵,把暴力當作是獲得權力與控制的手段,因而突顯出及早教育兒童認識暴力的重要性。 2.進入小學階段的學童,主要生活場域逐漸從家庭延伸至學校,是協助目睹家暴兒童擴展生活經驗的最佳時機。 | ||||||
能力指標 | 4-2-5 藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。 3-1-1 舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。 | ||||||
融入重大議題之能力指標 | 1-1-5能認識何謂暴力,知道暴力包含哪些類型,並對「暴力」形成正確的概念 2-1-2能辨識什麼是家庭暴力類型,並澄清施暴者就是強者的錯誤迷思 | ||||||
週次 日期 | 能力指標（代號） | 單元名稱 | 節數 | 評量方式 | 備註 | ||
第四週 3/2-3/8 | 4-2-5 3-1-1 1-1-5 2-1-2 | 讓自己更安全 | 1 | 提問回答 操作學習 | |||
第五週 3/9-3/15 | 4-2-5 3-1-1 1-1-5 2-1-2 | 讓自己更安全 | 1 | 學生體驗 提問回答 操作學習 | |||
第六週 3/16-3/22 | 4-2-5 3-1-1 1-1-5 2-1-2 | 讓自己更安全 | 1 | 提問回答 操作學習 | |||
總節數 | 3 | ||||||
說明：1.「備註」欄請填入可融入教學之重大議題的「能力指標序號」，及是否為「自編」單元，或主題課程。
2.「評量方式」請具體敘寫。