臺北市立大學公費生教學演示說明

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臺北市立大學師資培育公費生教學演示說明(修改版)

師培中心107年3月修改

一、背景說明:

  1. 依據教育部「師資培育公費助學金及分發服務辦法」(104.1.19修正發布施行)第八條,自104.1.19後入學或取得師資培育公費生資格者,畢業前應通過教學演示。

  2. 依本校師資培育及職涯發展中心規劃,公費生應依其所屬師資培育階段類科與教育階段別,於畢業前至少進行一場教學演示並通過,始具備公費生分發條件。


二、公費生教學演示評核流程:

  1. 教學演示之進行,由公費生於本校校內或所屬師培階段學校、幼兒園擇定一日期時間進行一次教學演示,可配合於修習教育實習、教學實習或其他相關課程時,同步於實習學校進行;或自行找尋其他學校進行。

  2. 教學演示應邀請至少三位師長擔任演示評核師長,評核師長可包含本校師長、校外學校及幼兒園老師、校長或學者專家等。

  3. 演示時,公費生除邀請評核師長到現場外,也可邀請其他同學擔任教學觀摩者,並邀請其提供教學觀摩回饋。教學觀摩紀錄與回饋表無限定格式,可以本校各系所自訂、教學演示學校或實習學校使用之格式為準。

  4. 演示時需錄影紀錄及拍照紀錄。

  5. 演示結束後,公費生需舉辦教學檢討會議,邀請評核師長出席給予指導建議。會議結束後須填寫教學省思、檢討會議紀錄(參考附件1,含照片),並檢附教學錄影及照片檔案(光碟),及其他相關資料等,提供評核師長評分。各評核師長評分可參考「師資培育公費生教學演示評分表」(附件2)分別評分。平均總分80分以上者為通過,79分以下者為未通過。

  6. 公費生向評核師長領取教學演示評核表,並與評核師長討論教學改善策略。

  7. 公費生教學演示結束後,需:

  1. 先提供「教學演示評核表」(有各評核師長簽名)的影本、教案前兩頁影本(須註明教學演示公費生姓名、教學單元、演示地點、評核師長)、各校外評核師長審查費領據正本至師培中心,以利審查費核銷出帳。

  2. 後將所有教學演示資料,放入個人公費生學習檔案中,以備公費生學習檔案審核時審閱。

  1. 如評分結果未通過者,公費生需擇期重新演示,直至通過為止。

  2. 公費生教學演示,除本校專任教師受限於會計規定無法支領審查費以外,其他師長擔任評核者,由師培中心提供審查費。公費生於教學演示後,提供審查費領據予評核師長填寫,並繳回師培中心,以利後續撥款作業。

  3. 公費生教學演示相關表件,請參閱後附。


臺北市立大學 師資培育公費生教學演示評核表

姓名


學號


學系(所)年級


所屬公費

師培類科

1.□

國民小學領域

4.□

特殊教育(國小)資優類


專長

5.□

特殊教育(學前)身障類

2.□

幼兒園

6.□

特殊教育(中等)身障類

3.□

特殊教育(國小)身障類



演示日期時間起迄


教學演示學校班級


教學領域

科目


單元名稱


實習指導

教授


輔導老師


觀摩人員


附件資料

註:底線為必須檢附者

1.□

教案

5.□

教學照片及影片檔案(光碟)

2.□

學習單

6.□

其它:         

3.□

檢討會議紀錄(含照片)(附件1)

7.□

其它:         

4.□

教學觀摩紀錄與回饋表

(格式可依各學校園所為準)

8.□

其它:         

評核欄



說明:

可參考附件2評分表

1.通過與否:□通過(總分80分以上)  □未通過(總分79分以下)

2.綜合評述:

評核師長簽名

註:所有評核師長(含校內、校外師長)均需於下欄簽名,始算通過。


說明:

  1. 本表請公費生預先填好基本資料,教學演示結束後,檢附教案等相關附件資料併同此表交予評核師長評閱。

  2. 本表「評核師長簽名」可分由各評核師長分開評分簽名(各評核師長每人填一張,須全體均通過),或和議確認通過後集體簽名(所有評核師長均填於本單張),使算通過。


附件1 教學演示檢討會議紀錄(參考格式) (必要檢附資料)

公費生姓名


就讀學系所年級


日期時間

起迄


地點


參與人員姓名


指導老師


紀錄


教學省思



教學演示照片



照片1說明:

照片2說明:

檢討會議照片



照片1說明:

照片2說明:

說明:本表請公費生於教學演示檢討會議結束後填寫,填畢後交予演示評核師長審閱。


附件2

臺北市立大學師資培育公費生教學演示評分表(參考格式)

教學者姓名:

演示日期時間起迄


教學演示學校班級


教學領域

科目


單元名稱


評分表

觀項察目

觀察內容

百分比

評分

待改進或建議事項

一

、

教

材

編

選

與

教

學

方

法

運

用

1.教學目標的掌握

50



2.引起動機的方式

3.教材熟悉的程度

4.教學方法的應用

5.教學生動活潑

6.講解具體、明確

7.教師提問技巧

8.引導學生反省思考能力的發展

9.教學進度的流暢

10.課後補救教學

二

、

學

生

反

應

1.學生對課程有興趣

20



2.學生對老師問題願意回答

3.學生的學習成效佳

4.學生的學習態度良好

三

、

班

級

經

營

1.準時上、下課

20



2.教室常規

3.師生關係

4.班級氣氛營造

四、

儀言

態行

1.態度自然、舉止合宜

10



2.心胸開放,具同理心


總分

100



說明:整體總分80分以上為「通過」,79分以下者為「未通過」。

評分者:           

教學演示教案(必要檢附資料)





6


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