段考錦囊  隨時隨地為你補充考試重點 

1   

段考錦囊 

年級：高中二年級 
範圍：下學期第一次段考 
科目：歷史

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2   

重點整理

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3   

一、一分鐘準備段考 

 

文句史料題永遠是考題大宗，常考原因、結果、影響等   

 

要能掌握歷史因果關係，多運用歸納比較 

 

上課重點要能自己摘錄，地圖要能看懂 

 

利用名師學院系列產品，反覆觀看、補強弱點

二、 重點回顧 

  科學革命與啟蒙運動 

一、科學革命 

1. 

背景：文藝復興時期後，不再盲目相信權威；地理大發現後，擴大與各

地在科學技術、知識上的交流。 

2. 

科學傳統的革命： 
  以《聖經》中的神學為基礎，並融合上古時代的天文、物理觀念，

認為宇宙中心為地球。 

  哥白尼、克卜勒、伽利略以論證「地動說」與「太陽中心說」，推翻

教會傳統的科學觀與世界觀。 

3. 

新科學方法：培根提出歸納法，笛卡兒提出演繹法，他們分別影響到英、

法兩國的科學研究風氣，而由牛頓集大成，以《自然哲學的數學原理》

建構大宇宙機械論，人只要靠理性就可揭開自然的奧妙。 

4. 

代表機構：英國皇家學院及法國科學院。 

5. 

影響：重視反傳統、反權威，以及理性思考，建立起日後工業革命與啟

蒙時代的基礎。 

二、啟蒙運動 

1. 

背景與理念：大宇宙機械論廣為知識分子相信，他們開始研究人類社會

的通則，共同的理念不外乎為崇尚理性主義、重自然律、批評教會、保

持樂觀精神等等。 

2. 

起源：主要來自於英國的政治思想，如霍布斯提倡政府具有絕對的權威

性；洛克提出的天賦人權之說（生命、自由、財產）以及立憲政府，若

政府侵犯人權，則人民有權力使其政府不繼續存在。 

3. 

發揚：西元  18  世紀的法國，沙龍及學院成為貴族邀請學者傳播政治思
想的場所，著名學者的思想有孟德斯鳩的「三權分立」

、伏爾泰的「完全

言論自由」

、盧梭的「主權在民」

、狄德羅的「理性與自由」

。 

4. 

思想家三階段：第一代為重理性、人權自由的洛克、伏爾泰、孟德斯鳩

等人；第二代為少數為無神論者，並主張宇宙機械說；第三代為強調自

然的盧梭、肯定自由意志的康德。 

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4   

5. 

影響：理性主義成為主流思潮，並藉批判政治社會的機會，使人民樂觀

地寄希望於未來的社會，更促成美國獨立、中南美洲獨立與法國大革命。 

三、啟蒙運動時代的文化發展 

1. 

中國文化與啟蒙運動：西元  16  世紀，西方由耶穌會傳教士引入中國傳
統與儒家思想，中國儒家強調理性的思考與啟蒙運動相容，獲得啟蒙哲

士如狄德羅、伏爾泰的極力推崇，而中國科舉制度更成為西方中產階級

希望採行的文官選拔制度。 

2. 

古典主義的美學發展： 
  西元  14～16  世紀，西方文化主流是對古希臘、羅馬文化的推崇，

使古典主義復興。 

  巴洛克藝術：以古典主義為基礎，搭配上華麗的外觀裝飾，如凡爾

賽宮，或是巴哈、韓德爾的音樂。 

  洛可可藝術：過度繁複的裝飾，有庸俗之嫌。 
  新古典主義：西元  18  世紀中葉，為脫離繁複的表象追求，重拾古

典主義的內涵，成為新古典主義。如夏爾丹的繪畫展現勞工生活、

美國的白宮建築走優雅之風、莫札特的音樂風格展現新穎。 

  進步史觀：強調科學，與古典主義長期對抗，相持不下。 

  君主制度的發展 

一、君主專制與議會政治發展 

1. 

君主專制：盛行於西元  17  世紀的歐洲政權，特色為建立官僚體系、成
立國家常備軍、推動財政改革、主張君權神授等等，以法國路易十四、

英國詹姆士一世與查理一世、俄國彼得大帝為代表。 

2. 

議會政治： 
  由英國諮詢傳統演變而成，從西元  9  世紀的賢人會開始，逐漸演變

成大議會、國會，並分為上、下兩院。 

  西元  17  世紀，查理一世在位時，逕行解散國會引發清教徒革命，

嚴重打擊王權。 

  西元  1688  年光榮革命後，英國正式結束君主專制，議會政治從此

確立。 

二、開明專制 

盛行於西元  18  世紀的歐洲政權，受到啟蒙運動影響，強調理性主義，否定君權
神授與迷信，代表有普魯士腓特烈大帝、奧地利女大公瑪麗亞特蕾莎、俄國女皇

凱薩琳大帝等等。 

  美國獨立革命及其建國與發展

一、獨立革命 

1. 

獨立背景：地理大發現後，許多英國清教徒移民至北美洲，殖民地運作

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5   

深受英國議會政治、民主思想影響；英國為了平衡七年戰爭的債務，向

北美殖民地加徵稅款，殖民地人民認為其在英國國會並無代表，因此國

會無權向他們徵稅。 

2. 

獨立過程：   
  西元  1773  年，波士頓茶葉黨事件使英國開始鎮壓殖民地的反英運

動，隔年北美殖民地向英國請願，希望停止鎮壓遭拒，遂展開獨立

戰爭。 

  西元  1776  年，大陸會議中發表《獨立宣言》，主張平等、自由，正

式宣布脫離英國。 

  美軍在法國、西班牙、荷蘭等國的幫助下戰勝英軍，西元  1783  年，

英國承認美國獨立。 

二、共和國的誕生 

1. 

西元  1787  年，在費城召開制憲會議，制訂新式憲法，使美國由各州分
權的「邦聯制」改為加強中央權限的「聯邦制」

。 

2. 

美國憲法》採孟德斯鳩三權分立的學說，將國家職權分為行政、立法、

司法  3  個部門。西元  1789  年，根據憲法舉行大選，華盛頓當選為第一
任總統。 

三、民主政治的成長 

1. 

開國時的聯邦主義派與共和派，使美國形成兩黨政治。 

2. 

初期的政治發展：   
  華盛頓（西元  1789～1797  年在職）：奠定美國政治模範。 
  傑佛遜（西元  1801～1809  年在職）：鼓勵拓殖中西部。 
  麥迪遜（西元  1809～1817  年在職）：任內爆發英美戰爭，促成美國

國家主義發展。 

  門羅（西元  1817～1825  年在職）：發表門羅主義，畫分美洲勢力範

圍。 

  傑克遜（西元  1829～1837  年在職）：成年男子普選與推行國民義務

教育。 

四、領土拓展與南北戰爭 

1. 

領土拓展與西進運動：西元  18～19  世紀，漸次從英國、西班牙、法國、
墨西哥、帝俄等國手中取得領土，並西進拓荒，美國成為世界大國。 

2. 

南北戰爭：南北兩方因蓄奴、經濟型態、聯邦政府職權主張不同而爆發

內戰。戰後黑奴獲得解放，國家統一的基礎更加穩固，國力也更強盛。 

  法國大革命與拿破崙帝國 

一、革命背景 

法國行封建專制，貴族、教士享受特權，平民生活困苦，加以啟蒙思想的洗

禮，促使中產階級有了改變與革命的動機。 

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6   

二、革命的爆發與國民會議的措施 

1. 

法國大革命的爆發：西元  1789  年，法王路易十六為解決財政困難召開
三級會議，平民代表堅持共同集會、個別表決，國王被迫召開國民會議，

但卻暗調軍隊集中巴黎，造成巴黎市民暴動，各地亦紛起暴亂，法國專

制的行政體系完全瓦解，政權落入國民會議手中。 

2. 

國民會議的措施（西元  1789～1791  年）：發表《人權宣言》，提出「自
由、平等、博愛」

；取消貴族的封號、特權，整頓財政，並於西元  1791  年

制訂憲法，採行君主立憲，三權分立。 

三、國民公會與第一共和 

由於外國干涉革命，巴黎群眾召開國民公會，宣布廢除王政改建共和，將路

易十六處死。雅各賓黨主導國民公會，實行「恐怖統治」

，並實施《徵兵法》

組建新軍對外作戰。至西元  1794  年被推翻，隔年制訂新憲法，成立督政政
府。 

四、拿破崙的崛起與失敗 

1. 

崛起到稱帝：西元  1793  年，拿破崙協助國民公會平定國內叛亂而嶄露
頭角。西元  1798  年遠征埃及失利，於隔年回國發動政變，成為法國第
一執政，並於西元  1804  年稱帝。 

2. 

功績：整頓財政、編訂《拿破崙法典》

，擊敗歐洲各國，進占西班牙和義

大利，支配歐陸，並推廣法國革命的主張，促進日後歐洲各國朝現代化

民族主義國家的發展。 

3. 

失敗：對英國的大陸政策失誤，深陷西班牙的半島戰爭，接著遠征俄國

失利，於西元  1814  年在外國脅迫下退位，隔年東山再起卻又兵敗滑鐵
盧，最後遭到放逐至聖赫勒拿島。 

五、維也納會議 

奧國首相梅特涅於拿破崙失敗後召開維也納會議，以「正統」

、

「補償」原則

恢復舊王室統治權，重新畫定歐洲各國舊疆界，專制政治復盛，埋下日後衝

突種子。 

  英國工業革命及影響 

一、工業革命的發展 

由於英國獎勵發明、商業發達、市場廣大、資金與資源充足、勞力充沛、交

通便利、政治自由的影響，奠定英國工業革命的基礎。棉紡織業帶動許多新

式生產機械的發明與技術改良，促成工業革命在英國首先發生，並由英國開

始向歐洲擴散。 

二、初期的工業社會及其影響 

1. 

人口增加與都市化：   
  糧食、交通、醫療衛生改進，使人口大幅增加。 
  英國於圈地運動後，不再需要大量勞力，工廠制度興起，吸納過多

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7   

農村人口，形成新的工業都市。 

2. 

社會運動與社會主義：   
  社會運動：機器生產打擊傳統手工業，激起工人運動。 
  社會主義：工業化帶動產業升級與經濟社會，但卻出現嚴重勞工問

題，使許多關心社會問題的人士提出各種改革主張，希望能改善現

狀。 

3. 

婦女地位轉變：眾多勞工婦女投入職場，地位開始提升，許多中產階級

婦女也投入組織團體推動改革，促進日後女權運動。 

4. 

初期工業社會的文化：帶動大眾文化的形成、新的休閒活動產生、運動

風氣興盛、教育受到重視。 

5. 

影響： 
  正面：物質生活顯著進步，大眾文化成為主流。 
  負面：工人的生活惡劣且缺乏保障，而資本家壟斷財富後進而控制

政治，造成政府無法展現正常的能力，父權主義過度發展，女性形

同男性的附屬。 

三、資本主義的成長 

1. 

海外探險與商業資本主義的出現：   
  背景：在西元  16  世紀中期～西元  18  世紀中期，隨著遠洋航線打

通、人口成長、資本累積等因素，發展出以商人投資為主的資本主

義，史稱「商業資本主義」

。 

  特色：商業方法改良與商業組織變革、重商主義盛行、建構世界經

濟體系。 

  影響：商業活動趨向國際化、手工業生產資本化、家庭代工業興盛、

西歐各國因商業競爭爆發衝突、促進近代社會發展。 

2. 

工業革命與工業資本主義的形成： 
  背景：工業革命進入第二階段，煉鋼業與化學工業成為新指標，美

國、德國  成為新工業強國，日本也擠進工業國家之林。 

  發展：各國為競爭新的原料與市場，積極向外擴張與侵略，並結合

社會達爾文主義的觀點，強調「生存競爭」和「自然淘汰」

。 

  影響：對內造成貧富差距擴大，對外形成新帝國主義，工業資本國

家挾工業實力向外侵略，非西方國家均受到強烈的震撼。 

  西元  19  世紀的歐洲思潮

一、保守主義與自由主義的對立 

1. 

封建貴族主張國家應由受過良好教育的社會菁英統治，並回歸歷史、宗

教的傳統，唯有如此才能穩定國家及社會基礎，此即保守主義。 

2. 

中產階級主張政治應仿效西元  18  世紀自由放任的經濟政策模式，認為
人人都應享有同等的機會，憑自身的能力自由競爭，此即自由主義。 

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8   

3. 

兩者意識形態的對立，再度促使歐洲出現革命浪潮。 

二、浪漫主義 

1. 

啟蒙思想家過分重視自然法則和理性的態度引起反動，浪漫主義者主張

回歸自然、強調個性、重視情感、反對傳統、迷戀中古。 

2. 

主要表現在文學、繪畫與音樂等層面，文學代表有歌德、雨果，繪畫代

表有歐仁與哥雅，音樂代表有貝多芬、蕭邦、李斯特、柴可夫斯基等人。 

3. 

因無法解決社會問題而式微，寫實主義興起代之。 

4. 

頌揚民族的過去與文化特色，影響民族主義的發展。 

三、社會主義 

工業革命後，社會產生勞資對立的新問題，開始有學者提出解決辦法。 

1. 

烏托邦社會主義：主張建立共有社區、經濟互助，但是不易實現，代表

人物有歐文、聖西門、傅立葉。 

2. 

費邊社會主義：主張循序漸進改革，並以國家作為改革的工具，影響英

國的社會改革，創立核心人物為韋伯夫婦。 

3. 

馬克思社會主義：主張激烈的階級鬥爭以達到無產階級專政，影響西元 

20  世紀的政治、經濟、社會、文化的發展，創立核心人物為馬克思、恩

格斯。 

  歐美民主政治的發展 

一、中南美洲獨立 

在拿破崙戰爭的影響下，由玻利瓦爾與聖馬丁帶領，中南美洲紛紛獨立，並

在美國《門羅宣言》的保護下，屏除歐洲勢力的介入。 

二、法國民主革命 

1. 

七月革命：西元  1830  年，法王查理十世欲恢復專制與封建貴族特權，
引發巴黎民眾的暴動，趕走查理十世，迎立路易腓力為國王。七月革命

影響義大利、日耳曼、波蘭與比利時的革命，前  3  者都被保守勢力撲滅，
僅比利時在英、法的支持下獨立成功。 

2. 

二月革命：路易腓力擔任國王後，對人民虛情假意，拒絕修改選舉法，

最後在西元  1848  年引發巴黎群眾的暴動，趕走國王，以成年男子普選
的方式選出路易拿破崙當總統，成立法蘭西第二共和。二月革命影響全

歐洲，瓦解了以梅特涅為首的保守派勢  力，促成各地成立自由派政府。 

3. 

法蘭西第二帝國：路易拿破崙於西元  1852  年操作公投稱帝，成立法蘭
西第二帝國，並積極參與國際事務，如克里米亞戰爭、英法聯軍、薩奧

戰爭、扶植墨西哥皇帝等等，最後於普法戰爭失敗被俘，巴黎政變成立

第三共和，法國民主政治從此確立。 

三、英國和平改革 

1. 

西元  1832  年，民黨執政通過《改革法案》

，此後一系列的民主改革行動

讓英國的民主體制更完整。 

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9   

2. 

英國一併進行了社會的改革法案，如西元  1833  年的《廢除黑奴法案》、
《工廠法》

、西元  1870  年的《國民教育法》、西元  1906  年的《勞工賠

償法》等等，使人民生活的環境更為平等、健全。 

  歐洲民族主義的擴展 

一、民族主義的發展 

受拿破崙橫掃歐洲的影響而興起，德、義的統一及中南美洲國家的獨立都是

受到民族主義影響。 

二、義大利的統一 

1. 

義大利在羅馬帝國滅亡後，就再也沒有統一成國家，維也納會議後，更

成為奧地利帝國的勢力範圍。 

2. 

在馬志尼喚醒民族意識、加富爾外交運籌帷幄、加里波底無私奉獻兩西

西里的情形下，薩丁尼亞王國透過克里米亞、薩奧、普奧、普法戰爭，

成功完成義大利的統一。 

三、德意志的統一 

1. 

神聖羅馬帝國王權衰弱，導致了日耳曼地區的分崩離析，但拿破崙激起

了日耳曼地區的民族意識。 

2. 

法蘭克福會議上，以普魯士領導德意志統一的小德意志派取得多數日耳

曼邦國的認可。 

3. 

在「鐵血宰相」俾斯麥的帶領下，普魯士以普丹、普奧、普法戰爭，完

成了德意志的統一。 

四、奧匈帝國的發展 

西元  1866  年，奧地利帝國在普奧戰爭戰敗後，與匈牙利貴族達成妥協，改
組成奧匈帝國。之後與德國結盟，朝向巴爾幹半島發展勢力，最後引發第一

次世界大戰，並於戰後解體。 

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10   

精選試卷及詳解 

考試日期僅供參考   

一、單選題

1.(    )

 
 
2.(    )

高二歷史下世界霸權的衝突段考

範圍：

世界霸權的衝突

考試日期： 2014/03/19

適用年級： 高中二年級

適用科目： 歷史

題型：

單選題：10題

 
 
4.(    )

 
 
5.(    )

 
 
6.(    )

3.(    )

7.(    )

 
 
8.(    )

 
 
9.(    )

10.(    )

一、單選題

1.(B)

2.(B)

高二歷史下世界霸權的衝突段考

範圍：

世界霸權的衝突

考試日期： 2014/03/19

適用年級： 高中二年級

適用科目： 歷史

題型：

單選題：10題

解析

解析

3.(B)

4.(A)

5.(C)

解析

解析

解析

6.(C)

7.(C)

解析

解析

8.(B)

9.(B)

10.(D)

解析

解析

解析