基隆市立南榮國中【戀戀南榮】藝術與人文教學設計

活動主題

教學目標

教學流程

對應之

能力指標

適用年級

節數

教具

或資源

教學評量

校

園

交

響

曲

1. 了解校歌之意義及精神。

2. 增加對複點節奏的認識。

3. 認識簡單的節奏伴奏樂器及其演奏法。

4. 簡易之伴奏節奏教學及創作。

5. 藉由團體直笛的吹奏及節奏樂器之敲奏，體會合奏的樂趣及團體合作的重要性。

1. 演唱上學期教過的校歌，針對部份較特殊的「複點節奏」再加以提示複習。

2. 練習以中音直笛吹奏。

3. 綜合活動I：教師以鋼琴伴奏，請各組分別上台表演。

4. 教師依分組分配各部人員，包括：中音直笛高音主旋律部、中音和聲部、低音節奏部、以及二部的打擊樂器

5. 先針對各部進行分部教學。

6. 提示進行團體合奏時應注意之事項技巧，進行全班合奏演練。

7. 請各組加上自已的創意，就節奏樂器部份的節奏可做不同的創意變化

8. 綜合活動II：各組上台演奏改編的版本，並請全班給予評分，並票選最具特色的組別。

1-4-4

1-4-5

1-4-6

2-4-5

3-4-4

7

2

1.鋼琴

2.簡易節奏樂器(鈴鼓、響板、三角鐵)

3自編合奏譜

4.空白五線譜

5.評分學習單

演唱

演奏

創作

學習評分單