縣立路上國小 四年級 111 上學期 自然科學領域 自然 第一次段考 期中考 康軒 試卷

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1 是非題(每題 3分,共 30 分)
( ) 1. 長滿樹林的山坡地,大雨後土壤
會被沖進河裡,使河水變黃濁。
( ) 2. 土壤在生活中的應用,可以用於
耕種蔬菜、水果等農作物
( ) 3. 地震可能會造成橋梁斷裂、鐵軌
變形彎曲等災害。
( ) 4. 水母棲息在鬆軟的海濱泥灘地
( ) 5. 地震發生時應該搭電梯迅速到
空曠地避難。
( ) 6. 奇奇發現海邊的砂丘上有馬鞍藤
在匍匐生長。
( ) 7. 微風可將岩石搬運到其他地方。
( ) 8. 玉山圓柏生存在臺灣高山上。
( ) 9. 溪流是天然形成的水域環境,水
流通常流動較快。
( )10.
可以直接走入水中進行觀察。
2 選擇題(每題 3分,共 30 分)
( ) 1.下列哪一個環境屬於自然形成而
非人為建造 主題樂園
市公園。
( ) 2.自然環境中有許多種物質,下列
生物 榕樹
長春花 蛙。
( ) 3.地震報告中不會提供下列哪一
芮氏
規模 震度 傷亡人數。
( ) 4.生活中,我們一般常用下列哪一
種物
土壤 稻草。
( ) 5. 摸起來粗粗的,顏色是土黃色,
可以用來做沙包的物質是下列哪
一個呢? 岩石
稻草。
( )6. 下列哪一個裝備可以用來觀察距
離較遠的生物與環境? 撈網
圖鑑 水桶 望遠鏡。
( )7. 「搖晃劇烈以致於人類無法依
志行動,房屋損壞或倒塌,山崩
地裂。」上面敘述是哪一個等級
的地震? 1 3 5
7級。
( ) 8. 茭白筍適合生長在什麼環境?
有點黏性的溼潤土壤 陡峭
鬆軟的海濱泥灘地
排水性好的砂土。
( ) 9. 海洋中可以觀察到下列哪一種生
物? 鯉魚
大肚魚。
( )10.下面哪一種環境和其他三種環
的類型不同?
生態池 高山。
3 做一做
1. 阿美利用礫石、砂和土壤堆成土堆,並
澆水進行流水作用實驗。下列有關流水
作用實驗的敘述,正確的請畫○,錯誤
的請畫╳。(每題 2分,共 12 分)
(1)流水無法搬運任何物質
(2)顆粒越小的物質被搬得越遠
(3)顆粒越大的物質被搬得越遠
(4)流水越強,物質被搬得更遠。
(5)流水越強,物質被搬得更近。
(6)流水的強弱不會影響地表物質
國小自然科學
第一次月考卷
範圍:第 1單元~
2單元活動一
四年 ____ ____
姓名 _______________
4
B
111 學期自然科學第一次評量試卷
路上 班級: 座號:____ 姓名:____________
2. 小希進行第一次水域環境調查,並完成
了下列紀錄表,請回答下列問題。(每題
2分,共 8分)
( ) (1)小希觀察的是下列哪一種水域環
境? 湖泊 溪流 潮間
生態池。
( ) (2) 此水域環境的水流情形如何?
水流急速 水流緩慢
止不動 乾燥無水。
( ) (3) 小希這次沒有觀察到下列哪
種生物呢? 水蘊草 紅樹
彈塗魚 潮蟹。
( ) (4)下列哪一個敘述最接近此區水域
環境的特色? 位沒有高低
變化 水位有高低變化
質和水田一樣 現的水生生
物種類和生態池中一樣。
3. 地震震防災可分為不同階段,請將正確
代號填入□中。(每 2分,共 8分)
A.平時 B.地震發生時
(1)
準備避難救生包
(2)
關閉火源
(3)保護頭部
(4)熟悉逃生路線圖
4. 請閱讀文章,並回答問題。(每題 4
分,共 12 分)
生態工法是在生態環境、自然景觀和人類
需求之間取得平衡的工程建設方法。
在河川的工法中,「魚道」能讓洄游性魚
類可順利遷徙;「湍瀨」則能營造水淺流急的
環境,增加水域環境、生物樣態多樣性。
此外,河床基石減少水泥填縫,就能保有
魚蝦躲藏、生存的空間;就地取材、使用現地
礫石整治河川,並在結構縫隙中種植抓土性強
的植物種子,就能達成穩固水道土石的目的。
山坡地建設的工法中,「石砌」會利用大
石堆塊疊產生的空隙讓水容易排出,也能提供
植物生長的空間,但結構較不耐震;「石籠」
則是利用金屬網格填裝許多石頭,再一籠一籠
堆疊,有大量縫隙排水,避免水壓累積,但金
屬網格不耐久用,容易損壞;「框條」會利用
木質或水泥框格堆疊成牆,其中木質較具彈
性,可抵抗不均勻的沉陷,水泥則結構性質比
較好,兩者皆具有排水和綠化的特性。
( ) (1)下列何者不是生態工法的設計考
量? 生態環境 自然景觀
美觀華麗 人類需求。
( ) (2)「湍瀨」工法的目的是什麼?
保有魚蝦可躲藏、生存的空間
增加水域環境和生物樣態多樣
讓洄游性魚類可順利遷徙
穩固土石。
( ) (3) 哪一種工法建造的擋土牆會因為
長時間使用,而使金屬網格損
壞? 魚道 石砌 石籠
框條。
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