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彰化縣 111 學年度第一學期自然與生活科技第三次評量試題
路上 國小 五 年 忠 班 座號 姓名
一、是非題：每題 3分，共 30 分
( )⒈澄清石灰水可以用來檢驗二氧化
碳，如果碰到二氧化碳，澄清的
石灰水會變成黑色固態。
( )⒉紙火鍋放在火上不會燃燒，是因
為溫度未達紙的燃點。
( )⒊消防隊員用大量的水澆灌滅火，
是利用水降低燃燒物質的溫度。
( )⒋ABC 乾粉滅火器，表示有 A、B、
C三個使用步驟。
( )⒌火災時，如果所在樓層不高，為
了快速逃生，可以跳樓逃生。
( )⒍敲打鈴鼓可以讓空氣柱振動而產
生聲音。
( )⒎講電話時，並沒有看到對方，但
可以分辨出對方是誰，是因為每
個人的音色不同。
( )⒏用力敲門時會發出聲音，這是因
為門受敲擊後會產生振動。
( )⒐「分貝器」是可以測量聲音大小
的儀器。
( )⒑與別人說話時，為了避免對方聽
不清楚，音量愈大愈好。
二、選擇題：每題 3分，共 30 分
( )⒈下列哪一個不是氧氣與二氧化碳
都具有的性質？（①沒有顏色②
沒有氣味③都具有助燃性④存在
於空氣中）。
( )⒉生活中哪些情形不是二氧化碳的
應用？（①舞臺乾冰②使糕餅變
蓬鬆③滅火器的填充物④急救時
的維生器材）。
( )⒊在口中溫度讓氣體膨脹後，哪種
氣體可以撐破跳跳糖的糖塊而讓
糖在嘴裡一直跳？（①氧氣②氫
氣③二氧化碳④一般空氣）。
( )⒋ 為何發生火災時，要蹲低姿勢逃
生？（①逃生較方便②接近地面
處有新鮮空氣③較容易被消防隊
員發現④避免被燒傷）。
( )⒌金屬和水起激烈反應引起的火災
屬於何種？（①A類火災②B類
火災③C類火災④D類火災）。
( )⒍下列哪一組樂器皆只能發出大小
聲，無法發出高低的變化？（①
響板、鼓②小提琴、三角鐵③直
笛、鈴鼓④木琴、響板）。
( )⒎ 用長短、顏色深淺不同的吸管自
製簡易排笛，對哪一根吸管吹氣
時，可以表現出高音？（①最長
的吸管②最短的吸管③深色的吸
管④淺色的吸管）。
( )⒏撥動相同長短的琵琶弦時，下列
哪一種情形會產生較高的聲音？
（①撥較粗的弦②撥較細的弦③
大力撥弦④小力撥弦）。
( )⒐ 哪一種方式可以控制三角鐵發出
聲音的大小聲？（①敲打的位置
②敲打的方向③敲打的力量④敲
打的時間）。
( )⒑ 若長期處於音量 85 分貝的環境
中，可能會有什麼影響？（①心
情平靜②開心愉快③聽力受損④
肌肉痠痛）。
三、 下列關於烤肉活動的敘述，哪些正確
呢？請在( )裡打✓，錯誤的打✕：
每答 3分，共 12 分
( )⒈用木炭生火，木炭是燃燒三要素
中的「可燃物」。
( )⒉在烤肉架旁輕輕搧風，可以促進
空氣流通，使之具備燃燒三要素
中的「達到燃點」。
( )⒊用鋁箔紙包住蛤蠣放在烤肉架上
時，鋁箔紙不會起火燃燒，而蛤
蜊也可以烤熟，這是因為未達鋁
箔紙燃點。
( )⒋活動結束後可以用泥沙覆蓋燃燒
的木炭來滅火。
四、小華想要在教室裡製造二氧化碳需要
哪些材料呢？請在□中打✓，不需要
的打✕：共8分
五、請回答下列問題：每答 2分，共 14 分
⒈ 下列哪些方法可以證明物體發出聲音
時會振動？請在□中打✓，不可以的
打✕：
⒉ 承第⒈題，物體振動的強弱會影響聲
音的哪一種特性？請在( )裡打✓，
無關的打✕：
( )⑴音量的大小。
( )⑵聲音的高低。
( )⑶音色。
六、下列敘述，哪些正確？請在( )裡打
✓，錯誤的打✕：共6分
( )⒈ 音樂廳內的音樂表演，樂器發出
的音量雖然很大，卻不是噪音。
( )⒉ 廟會時，燃放鞭炮及煙火是必要
的行為，因此就算造成很大的聲
音，也不是噪音。
( )⒊令人覺得不悅的聲音就是噪音。
( )⒋為了減少噪音，在圖書館時不可
以大聲交談。
( )⒌在電視上聽到好聽的音樂，要把
電視開到最大聲，分享給鄰居。
( )⒍工地施工時，在工地外圍架設隔
音板可以減少噪音汙染。
①胡蘿蔔
②小蘇打粉
③醋
④雙氧水
③
滴水在敲擊的音叉上
④觸摸使用中的喇叭
①說話時觸摸喉嚨
②觸摸靜止的音叉