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1 是非題（每題 3分，共 30 分）
( )1. 毛筆可以吸墨汁，是利用水的虹吸
現象。
( )2. 在生活中可以利用連通管原理檢查
牆上的畫框是否歪斜。
( )3. 小妍將裝水的茶壺傾斜擺放，茶壺
中的水會保持水平。
( )4. 洗手臺排出的水有一部分留在下方
的U形水管內，可以防止臭氣和蚊
蟲跑出來。
( )5. 利用虹吸管抽取水族箱裡的水，可
以讓水從低處往高處流。
( )6. 蝴蝶的腳比蟋蟀細，不擅長跳躍，
飛行是牠主要的移動方式。
( )7. 螞蟻和蚯蚓的身體都有分節，所以
都是昆蟲。
( )8. 阿勝飼養的十隻竹節蟲中，有一隻
死掉了，因為數量不多，可以讓死
掉的竹節蟲留在飼養箱內自然分
解，或當作其他竹節蟲的食物。
( )9. 飼養昆蟲之前應先了解昆蟲的名
稱、行為、生活環境和喜歡吃的食
物，並準備相關物品。
( )10.竹節蟲一生的成長過程中，不會經
過蛹期。
2 選擇題（每題 3分，共 30 分）
( ) 1. 右圖的裝置和下列哪一種原理或現
象有關？ ①虹吸現象
②毛細現象 ③浮力原
理 ④連通管原理。
( ) 2. 自然教室的水族箱需要定期換水，
下列哪一種方法最安全、快速，又
不容易把水灑濺出來？ ①傾斜水
族箱倒出水 ②用毛巾將水吸出來
③用一條水管讓水流出 ④用水盆
舀水出來。
( ) 3. 右圖是一條裝有水的水
管，若將水管右端上拉
10 公分，可以觀察到什
麼現象？ ①右端水面
上升 10 公分 ②左端水面上升 10
公分 ③水管兩端的水面忽高忽低
④水管兩端的水面維持不變。
( ) 4. 在下圖的連通管容器中倒入水，哪
一個管子內的水位最高？ ①甲管
②乙管 ③丙管 ④三管一樣高。
( ) 5. 將右圖實驗裝置的左側
燒杯提高，兩個燒杯中
水位會產生什麼變化？
①右側燒杯的水流向左
側燒杯 ②左側燒杯的水流向右側
燒杯 ③兩燒杯的水都靜止不動
④兩燒杯的水同時下降。
( ) 6. 老師請同學到校園中觀察昆蟲的外
形特徵，下列哪一位同學的紀錄是
正確的？ ①桐桐：扁椿象的花紋
像葉脈紋路 ②小安：葉脩身體像
綠色的葉子 ③阿瑞：蜜蜂的花紋
像樹皮 ④辰辰：紋白蝶幼蟲的咖
啡色身體像土壤。
甲
丙
乙
國小自然科學
第二次月考卷
․範圍：第 2單元活動二
～第 3單元活動二
四年 ____ 班 ____ 號
姓名 _______________
4下
三
次
月
考
A
卷
彰 化 縣 111 學 年 度 下 學期自 然 科 學 第 二 次評量試卷
路上 國 小 班級： 四 年 忠 班 座號：____ 姓名：___________
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( ) 7. 關於蝴蝶的身體構造與功能，下列
哪一個敘述是不正確的？ ①會用
後腳與翅膀摩擦發出聲音 ②有吸
管狀的口器可吸食花蜜 ③頭部有
觸角 ④有翅膀可以飛行。
( ) 8. 下列哪一項昆蟲的習性是正確的？
①蜜蜂啃食菜園中的小白菜 ②龍
蝨在水中划水 ③獨角仙在花圃中
吸食花蜜 ④蜻蜓停在樹幹上吸食
樹液。
( ) 9. 下列哪一項是飼養紋白蝶的必須
品？ ①沙子 ②池塘水 ③小白
菜葉 ④腐植土。
( )10.下列有關獨角仙成長過程紀錄，哪
一項是正確的？ ①卵→若蟲→成
蟲 ②成蟲→若蟲→卵 ③成蟲→
蛹→幼蟲→卵 ④卵→幼蟲→蛹→
成蟲。
3 做一做
1.小翔製作了如右圖的連通管
裝置，請回答下列問題。（每
格2分，共 8分）
(1)當大寶特瓶中的水位到達
位置 A時，小寶特瓶的水
面位置會在（ ）。
(2)將小寶特瓶向上抬起，裡面的水面位置會
往（ ）移動。
(3)將小寶特瓶向下移動，裡面的水面位置會
往（ ）移動。
(4)寶特瓶的大小會影響兩側的水位高低嗎？
（ ）。
2.下圖中屬於完全變態的昆蟲請畫○，屬於不
完全變態的請畫╳。（每格 2分，共 6分）
(1)
(2)
(3)
竹節蟲
紋白蝶
蟋蟀
3.下列生活中，應用虹吸現象的請畫○，應用
連通管原理的請畫。（每格 3分，共 12
分）
(1)
(2)
水塔供水
用水管取出油
(3)
(4)
熱水瓶水位
桶裝內的鮮奶
4.連一連，請將下列昆蟲的身體構造和功能進
行配對。（每題 2分，共 8分）
(1)螳螂的
前腳
(2)蝗蟲的
後腳與翅膀
(3)螢火蟲
的腹部
(4)獨角仙
的腳
A.發出聲
音求偶
B.方便在
樹上爬
C.捕食
獵物
D.發光吸
引異性
5.請在下圖中框出獨角仙的胸部。（共 6分）