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彰化縣溪州鄉成功國小 111 學年度下學期 自然與生活科技 第二次月考試卷 
 四 年_ _ _ _ 班 座 號 : _ _ _ _ _   姓名:__________成績:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
一、是非題:每題 2分,共 24 分。 
(    )1.昆蟲種類豐富,在地球上扮演很重要的角
色,對人類的生活也有許多幫助,例如:利用
蠶絲製成蠶絲製品。 
(    )2.昆蟲種類非常多,有些昆蟲可能會使皮膚過
敏,觀察時不要直接用手觸碰。 
(    )3.大量開墾森林不但可以建造更多房屋,也不
會影響昆蟲或其他生物的生存 
(    )4.有些木匠師父會利用毛細現象,檢查桌子的
兩側是否一樣高。 
(    )5.蟋蟀會發出聲音,我們可以利用錄音設備記
錄牠的聲音。 
(    )6.將水倒入底部連通的容器中,如果容器大小
不同,水位的高度就會不同。 
(    )7.網路上有豐富的昆蟲生活習性的資料提供大
眾查詢。 
(    )8.如果世界上沒有昆蟲,植物受到的病蟲害會
減少,每一種植物的數量都會大幅增加。 
(    )9.阿寶用杯子喝水時,雖然讓杯子傾斜了,但
是杯子裡的水位仍然會保持水平。 
(    )10.野外觀察發現蜂巢時,先用石頭破壞蜂巢,
以免其他的同學遭到蜜蜂叮咬。 
(    )11.用吸管喝飲料屬於毛細現象的應用。 
(    )12.蜻蜓的幼蟲被稱呼為水蠆,樣貌與蜻蜓不
同。 
二、選擇題:每題 2分,共 24 分。 
(     )1.「小咪跌倒時,不小心撞倒桌上的玻璃杯  
 ,小朗將小咪扶起來,關心他是否受傷了,  
 小艾用掃把清理地上的玻璃碎片,而小可則趕 
 緊用布拖把將地上的水吸乾。」上文中,框□ 
 起來的部分有幾項和毛細現象有關? 
 ①1項 ②2項 ③3項 ④4項 
(     )2.下列小朋友所說的敘述,哪一項所指的是  
 「毛細現象」? 
 ①敦敦:「將某些物體加入水中攪拌後會消失的  
 現象。」 ②小依:「游泳圈浮在水面上。」 ③ 
 小蕙:「冰塊會融化成水。」 ④小蔡:「水可 
 經由縫隙移動到各處的現象。」 
(     )3.由熱水瓶的透明窗可以知道瓶內水位,這 
 運用了什麼現象或原理?  
 ①連通管原理 ②折射現象 ③虹吸現象   
 ④毛細現象   
(     )4.到戶外觀察昆蟲時,不須攜帶下列哪一種 
 物品?①放大鏡 ②昆蟲圖鑑 ③相機 
 ④溫度計   
(     )5.在蝴蝶的成長過程中,剛從卵孵化出來,到
第一次蛻皮前的幼蟲稱為什麼? 
①初齡幼蟲 ②二齡幼蟲 ③三齡幼蟲   
  ④終齡幼蟲   
(     )6.下列哪一種昆蟲的幼蟲和成蟲外形差異很
大? 
①蜜蜂 ②蟋蟀 ③無尾鳳蝶 ④竹節蟲 
(     )7.妤妤和敏敏兩個人分別握住裝水水管的兩 
 端,如果從靠近妤妤的那一端管口再加入一些 
 水,水管內的水位高度最後會如何變化? 
 ①靠近妤妤這端比較高 ②靠近敏敏這端比較 
 高 ③兩端一樣高 ④不一定   
(     )8.綺綺發現有些昆蟲是人類的好幫手。請問哪 
 一種昆蟲的幼蟲會吃廚餘呢? 
 ①荔枝椿象 ②台灣扁鍬 ③黑水虻 
 ④七星瓢蟲   
(     )9.為什麼做水的流動實驗時要將水染色?   
① 縮短實驗時間 ②消除水中微生物   
③更容易觀察水的流向 ④減輕水的重量 
(     )10.洗手臺底部的彎曲水管裡為什麼要保留一  
 些水? 
 ①降低流速 ②順利排水 ③外形美觀   
 ④隔絕臭味   
 

 
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(     )11.洗手臺底部的彎曲水管裡總是留著一些 
 水,這個例子運用了什麼現象或原理?  
 ①蒸發現象 ②反射現象 ③連通管原理   
 ④毛細現象  
(     )12.小敏將裝水的容器傾斜後,靜置一段時 
 間,再利用直尺測量容器右方水面的高度,結 
 果如下圖,請問容器左方水面的高度為幾公  
 分? 
 
 
①8公分 ②6公分 ③7公分 ④5公分   
三、 綜合題:共 52 分。 
1、 紋白蝶的成長過程:(共10 分) 
(1) 紋白蝶的一生,請依照其生長階段,在□中填入 
1~4的順序,(每格 1分)。 
 
 
(2)紋白蝶的一生,會經過:(每格 2分) 
 卵→幼蟲→(        )→(         )四個階段。 
(3)紋白蝶的一生經過四個階段,是屬於(        )  
 變態。(每格 2分) 
2、 將三根管徑大小不同的玻璃管,同時放入染色的水 
 中,一段時間後,觀察水在玻璃管中移動的情形。 
   (每格 1分,共7分) 
 
(1)用筆在下方玻璃管中畫出水在玻璃管中移動的結 
 果。(觀念正確、合理就得分)。 
 
 
(2)根據實驗結果,水在甲、乙、丙三根玻璃管中上
升的高度,由高到低的排列順序為何? 
答:(  )→(   )→(   ) 
(3)根據實驗結果: 
管徑愈(    ),水位上升愈高。(請填大或小) 
  
3.美英想要自己做一個小噴泉,她利用不同形狀的寶  
 特瓶,將底部切蓋後利用水管連接兩個瓶口並用塞  
 子和膠帶密封,製作出下圖的構造: 
 
  
 
 
 
 
美英將水從乙寶特瓶加入後,發現她製作的小噴泉水
無法順利從連接甲寶特瓶的水管中噴出來,請問她該
如何改良這個小噴泉才能讓它順利運作?下列作法正
確的,請在( )裡打ˇ,錯誤的打╳: 
(每格 2分,共8分) 
(  )①將甲寶特瓶往上提高。 
(     )②將乙寶特瓶往上提高。 
(  )③將水管從中間剪斷。 
(  )④將水管改成棉線。 
4、蟋蟀一生的成長過程,會經過哪些變化呢? 
   (共7分)。 
(1)請依照蟋蟀的生長階段,在(   )中填入入 1~3  
 的順序:(每格 1分)。 

 
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(2)請在( )裡寫出蟋蟀的成長階段:(每格 2分) 
 卵→(        )→(        )。  
5、西西在寶特瓶裡裝水後,將寶特瓶放在桌上。寶特
瓶裡的水位應該是怎樣的?正確的,請在□中打
ˇ,錯誤的打╳:(每格 1分,共4分) 
 
 
 6、請看圖回答下列問題。敘述正確的,請在( )
裡打ˇ,錯誤的打╳:(每格 2分,共8分) 
 
 
( )(1)水能裝到甲線,不會流出來。 
( )(2)這個茶壺能容納的最高水位到乙線。 
 
( )(3)當水位在丙線時,即使茶壺不傾斜,水也  
 會流出來。 
( )(4)壺口的高度會影響茶壺最多能裝多少水。 
7.下列有關昆蟲和其他生物之間關係的敘述,哪些是
正確的?正確地請在(   )中打ˇ,錯誤的打╳: 
 (每格 2分,共8分) 
(     )(1) 蜜蜂可以幫助開花植物傳播花粉。 
(     )(2)天牛的幼蟲會啃食木頭,造成樹木枯死。 
(     )(3)蝴蝶叮咬會造成生物間的疾病傳播。 
(     )(4)椿象啃咬種子能幫助植物的種子提高發芽
率。