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一、是非題：(每題 2分，共 30 分)
( ) 1.烤肉時，同樣數量的木炭堆疊的越緊密、沒有空隙的，比
堆疊有空隙的木炭堆，燃燒會更容易而且更旺盛。
( ) 2.氧氣是一種無色、無味的氣體，可以幫助燃燒，在空氣組
成中大約占(1/5)，是提供地球上生物生存的重要氣體。
( ) 3.生物的呼吸作用吸入氧氣，吐出二氧化碳；植物的光合作
用吸收二氧化碳，製造養分並排出氧氣。
( ) 4.剝開麵包後發現裡面有許多小孔，這是麵團裡的酵母菌發
酵時產生氧氣所形成的孔洞。
( ) 5.將裝水的紙杯放在燃燒的燭火上加熱，因為溫度無法到達
紙杯的燃點，所以紙杯不會燃燒。
( ) 6.森林的「防火線」和住宅的「防火巷 (現行法規稱為防火間隔)」設置的主要目
的就是當火災發生時，可以有效隔絕「助燃物」，防止火勢蔓延。
( ) 7.到郊外露營烤肉時，要在指定的區域內烤肉，並做好善後措施，
徹底將火苗熄滅，才能預防火災的發生。
( ) 8.在多插座電源延長線上插滿各種電器，因電線走火而燃燒，這是屬於 B類火災。
( ) 9.唱歌或說話時將手輕放在喉嚨上，可以感覺到喉嚨有振動，
符合「物體振動會發出聲音」現象。
( )10.敲擊音叉後，之所以可以聽到聲音是因為音叉振動帶動空氣，
空氣振動將聲音傳到耳邊；敲擊愈用力，振動愈大，聲音也愈高。
( )11. 聽同一首歌曲的音樂時，可以分辨出有多種樂器一起演奏，那是因為
每種樂器的聲音大小不同。
( )12.貝爾發明了電話，讓我們可以和親友溝通沒有距離，我們可以從
電話中大致分辨出是誰在說話，是因為每個人的音色不同。
( )13.音量太大聽起來不舒服，影響生活安寧的聲音稱為「噪音」。依噪音防制法所稱
的噪音是指音量超過「管制標準」的聲音，因此利用音量大小來為判定的依據。
( )14.聲音強度的單位是分貝，可以用噪音器來測量，當分貝數越高，代表音量越大。
( )15.住在機場或鐵路旁的人，長期待在 85 分貝以上
的環境，可能會受到噪音的影響而使聽力受損。
二、選擇題：(每題 2分，共 30 分)
( ) 1.請問有關滅火器使用的方法，下列何者錯誤？ (噴管要瞄準火源底部
使用時距離火源 1-3 公尺以上 滅火器使用口訣：拉、瞄、壓、掃
使用滅火器使用時要站在下風處操作 )。
【第 1頁/共3頁】 ★後面還有題目，請繼續作答★
新北市
土城區
安和國民小學
108 學年度
第一學期
第二次定期考查試題
分 數
科
目
自然
與生活科技
年
級
五年 班
座
號
姓
名
分數組距
統計
100 分
90-99 分
80-89 分
70-79 分
60-69 分
60 分以下
平均
家長
簽名
( ) 2.裝有雙氧水和金針菇所產生氣體的廣口瓶中，把點燃的線香放入，線香有什麼
變化？ (慢慢熄滅 立刻熄滅 燃燒得更旺 沒有變化 )。
( ) 3.哪一種氣體與澄清石灰水互相作用後，不會產生白色混濁的沉澱物？
(醋加小蘇打粉所產生的氣體 雙氧水加馬鈴薯所產生的氣體
汽水冒出的氣體 人體呼出的氣體 )。
( ) 4.安安用吸管對裝有澄清石灰水的廣口瓶中吹氣，一會兒，石灰水變混濁了，
這是因為什麼原因? (呼出氣體有高溫熱氣 呼出氣體有水蒸氣
呼出氣體含有氧氣 呼出氣體含有二氧化碳 )。
( ) 5.下列哪一個方法可以讓烤肉時火燒得更旺？ (在烤肉架旁搧風
把烤肉架四週圍起來 取走一些燒紅的木炭 在烤肉架上灑水 )。
( ) 6.爸爸的鋼鐵廠會利用乙炔和某種氣體產生高熱火焰切割鋼材，這氣體是什麼？
(二氧化碳 CO2 氧氣 O2 氮氣 N2 水蒸氣 H2O )。
( ) 7.園遊會時發現老闆在飲料裡放了冒白煙的白色固體，飲料冒泡泡而且冰涼，請
問這是什麼氣體的應用？(二氧化碳 氧氣 氫氣 一般空氣 )。
( ) 8.石油類、有機溶劑、液化石油氣、天然氣等物質引起的火災是屬於哪一類火災
類型？ (A類火災 B類火災 C類火災 D類火災 )。
( ) 9.媽媽在廚房煮菜不小心油鍋起火，請問應該怎麼處理才恰當？
(將大量的水到入鍋中降溫滅火 打開抽油煙機將油氣抽走滅火
打開電風扇將火吹熄 拿起鍋蓋由側面移入蓋上滅火 )。
( )10.小安想用吉他分別彈出「高低低高高」的音階，同一條吉他弦撥彈時的長短
應該為何？(短長長長短 長短短短長 短長長短短 長短短長長 )。
( )11.同一樂器，怎樣產生大小不同的聲音? (用一樣的力氣吹長短不同的空氣柱
用一樣的力撥動粗細不同的琴弦 用力大小的不同 樂器顏色的不同)。
( )12.小和使用音叉做實驗，請問下面哪項證據無法證明音叉會發出聲音？
(敲擊前的音叉具有相當的重量 敲擊後的音叉使紙板上的紙屑跳動
敲擊後的音叉能讓手感受到震動 敲擊後的音叉能使水面產生波紋 )。
( )13.吹奏吸管鳥笛時，拉動有沾濕棉花的竹筷，目的是什麼？(將粗吸管弄濕
讓沾濕的棉花吹乾 讓粗吸管內充滿棉花 控制空氣柱長短產生高低音)。
( )14.有關噪音的防制和維護生活安寧的做法，哪一項錯誤？
(在公共場所說話時輕聲細語，保持安靜 半夜在家彈鋼琴、大聲唱歌
車輛經過學校、醫院旁不鳴按喇叭 推廣寧靜標識的單位是環保署 )。
( )15.安安與和和在練習吹直笛，有關直笛發出的聲音的原理，何者正確？
(直笛空氣柱的長短會影響聲音的大小
長笛會比短笛的聲音高
笛孔全按時空氣柱比較長，所以聲音比較低
按住一半笛孔會比笛孔全按時的聲音還要低 )。
【第 2頁/共3頁】 ★後面還有題目，請繼續作答★
108 上自然與生活科技 五年 班 號 姓名：
三、 實驗配合題：【(一)～(三)大題每格 1分，(四)大題每格 2分，共 36 分】
(一) 根據下列敘述請在( )裡填正確答案。
屬於「氧氣」的特性填 (A)；
屬於「二氧化碳」的特性填 (B)
( )1.可以使正在燃燒的線香熄滅。
( )2.可以使正在燃燒的線香燃燒更旺盛
( )3.可以用胡蘿蔔加雙氧水製造而成。
( )4.可以用小蘇打粉加檸檬酸製成。
( )5.可以使澄清的石灰水變混濁。
( )6.可以填充入滅火器用來滅火。
( )7.可以填充潛水員潛水揹的氣瓶。
( )8.可以當跳跳糖的食品添加物。
(二)小安提出有關火災的預防及火場逃生
的方法，正確的請在( )裡打 。
( )1.大人不在場指導小孩不可以用火。
( )2.烹煮食物時，利用時間外出辦事。
( )3.衣服潮濕，在電暖器上烘衣服。
( )4.進入公共場所應先留意避難路線，
確保兩方向避難出口位置。
( )5.小火快逃，濃煙關門；撥打 119 求
救，手機無訊號也可以撥 112。
( )6.搭電梯以加快逃生速度。
( )7.手扶牆壁、蹲低身體、快速離開。
( )8.火災很可怕，待在原地大哭。
( )9.門板摸起來很燙，就不要開門。
( )10.如困於室內，應待在陽臺或窗戶
明顯位置揮動物品呼救等待救援。
(三)請參考下圖回答有關樂器發聲的原理，
請將正確的英文代號填入( )中。
Ａ、小提琴
Ｂ、笛子
Ｃ、響板
Ｄ、排笛
Ｅ、鼓
Ｆ、琵琶
1.( )、( )利用空氣柱振動發出聲音。
2.( )、( )利用弦的振動發出聲音。
3.同一個樂器只能發出大小聲，無法發出
高低音的是( )、( )。
(四)根據樂器發出的聲音的原理，比較聲音
的【高】、【低】。請在( )填正確的答案。
1.撥愈鬆的弦，發出的聲音愈( )
2.撥愈緊的弦，發出的聲音愈( )
3.撥愈細的弦，發出的聲音愈( )
4.撥愈粗的弦，發出的聲音愈( )
【第 3頁/共3頁】 ★試卷寫完了要再仔細檢查，祝福你 考試順利！
敲
擊
鐵
琴
甲 乙
發出的聲音較( )；聲音較( )
四、科普閱讀：【先閱讀文章後回答問題，正確的請打，錯誤的請打】 (每題 1分，共 4分)
催化劑又稱「觸媒」，是一種能讓原來較慢的化學反應速率加快、活化的物質。催
化劑具有選擇性，每種催化劑只適合某種特定的反應，對於其他反應不一定有作用。
在生物體中的催化劑稱為「酵素」或「酶」，如唾液中含有澱粉酶能加速澱粉的分
解 (饅頭或米飯咀嚼後會有甜味)；生物組織若含有過氧化氫酶，可以加速雙氧水分解
製造氧氣；胃液中的胃蛋白酶只可加速蛋白質的分解，這也說明催化劑有選擇性。
在生活中，汽機車的排氣管內裝有觸媒轉換器，可將引擎在高溫下生成的氮氧化
物，加速轉換成氮氣與氧氣，減少空氣汙染。
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( )Q1.在生物體內稱為酵素或酶。 ( )Q2.和所有的化學反應都可以有作用。
( )Q3.可以讓反應速率加快或活化。 ( )Q4.在雙氧水中可以加入胡蘿蔔當催化劑。