六年級體育教案：團隊球勝單元

領域/科目

體育

設計者

杜晨瑋

實施年級

六年級

教學節次

共1節

單元名稱

團隊球勝

設計依據

學習

重點

學習表現

• 能夠熟練運球、傳球、接球、投籃等基本籃球技能。

• 具備良好的溝通能力，能與隊友協同完成傳球與防守。

核心

素養

• 自我管理與自律：通過學習籃球技巧和規則，學生學會自律和自我管理，養成良好的運動習慣。

• 團隊合作與溝通：在團隊活動和比賽中，學生學會如何與他人合作、溝通和協作。

• 身心健康：籃球運動對身心健康的益處，培養學生對運動的興趣和終身運動的習慣。

學習內容

• 強調與隊友的配合，包括如何有效地防守、進攻、傳球和換位。

• 如何控制球的方向、速度以及如何變換運球方式。

議題

融入

實質內涵

• 強調籃球運動對身體健康的益處，如增強心肺功能、提升協調性等。強調運動中的公平競爭精神，學會尊重對手和遵守規則。

所融入之學習重點

• 每節課開始前，運動前的熱身和運動後的放鬆。在比賽和活動中，強調遵守規則和公平競爭的重要性。

教學設備/資源

籃球

學習目標

1. 技能目標：學生能夠掌握籃球的基本運球、傳球和投籃技巧，並在實際練習中熟練應用。

2. 知識目標：學生能夠了解並解釋籃球的基本規則，熟悉籃球場地和器材的使用方法。

3. 態度目標：學生能夠在籃球活動中展現團隊合作精神，尊重對手，遵守規則，並對籃球運動產生興趣和熱愛。

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

備註

【活動１熱身活動】

　．詢問學生身體有無不適，學生進行10分鐘的全身熱身，包括跑步、跳躍、伸展運動，活動關節和肌肉。

【活動２分組練習】

　．學生分為小組，從不同位置進行投籃練習。要求學生專注於站位、投籃姿勢和出手時機。

【活動３團隊比賽】

　．將學生分成兩隊，每隊4–5人，進行5分鐘的籃球比賽。比賽過程中，學生需運用運球、傳球、投籃等基本技巧，並強調團隊合作和戰術運用。

【活動４回顧與反思】

．比賽結束後，請每個小組進行討論，分享比賽中的合作經驗，教師進行總結和引導反思。

【活動５放鬆活動－運動後的拉伸與放鬆】

．學生在場地上輕鬆走動，放鬆肌肉，進行靜態拉伸，避免肌肉拉傷。

10分鐘

5分鐘

15分鐘

5分鐘

5分鐘