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幼保類 專業科目(一)
第1頁 共8頁
注意：考試開始鈴(鐘)響前，不可以翻閱試題本
100 學 年 度 技 術 校 院 二 年 制
統 一 入 學 測 驗 試 題 本
幼 保 類
專業科目(一)：心理學及兒童發展
【注 意 事 項】
1. 請核對考試科目與報考群(類)別是否相符。 的
2. 請檢查答案卡(卷)、座位及准考證三者之號碼是否完全相同，如有不符，
請監試人員查明處理。 的
3. 本試卷分兩部份，共 50 題，共 100 分，答對給分，答錯不倒扣。
第一部份 ( 第1至25 題，每題 2分，共 50 分 )
第二部份 ( 第26 至50 題，每題 2分，共 50 分 ) 的
4. 本試卷均為單一選擇題，每題都有 (A)、(B)、(C)、(D) 四個選項，請選
一個最適當答案，在答案卡同一題號對應方格內，用 2B 鉛筆塗滿方格，
但不超出格外。 的
5. 本試卷空白處或背面，可做草稿使用。 的
6. 請在下欄方格內，填妥准考證號碼；考完後將「答案卡(卷)」及「試題
本」一併繳回。
准考證號碼：□□□□□□□□
考試開始鈴(鐘)響時，請先填寫准考證號碼，再翻閱試題本作答。
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試題
幼保類 專業科目(一)
共8頁 第2頁
第一部份：心理學 ( 第1至25 題，每題 2分，共 50 分 )
的
1. 下列有關心理學概念的敘述，何者不正確？
(A) 現代的心理學緣起於十九世紀
(B) 心理歷程無法透過外顯行為的觀察來推論
(C) 心理學是研究行為與心理歷程的科學
(D) 心理學的目標是描述、預測、了解以及影響人類行為
的
2. 當研究對象是嬰兒時，下列何種研究方法最適宜？
(A) 觀察法 (B)
投射測驗 (C)
訪問法 (D)
社會計量法
的
3. 有關人類的發展，下列敘述何者不正確？
(A) 受精卵開始分裂到二週大稱為胎兒期
(B)
青春期時會出現生長驟然增加的現象
(C) 遺傳與環境是影響行為的兩個因素
(D) 有些中年人會經歷中年危機的問題
的
4. 心理學家設計了一個研究，以語文智力測驗對 25 歲以上各年齡組成人同時施測，藉以瞭解
成人語文能力的發展，這種研究方式符合下列哪一種研究設計？
(A) 縱貫法 (B) 橫斷法 (C)
延長法 (D)
抽象法
的
5. 有關人類發展的理論，下列敘述何者不正確？
(A) 維高斯基 ( L. Vygotsky ) 提出鄰近發展區域 ( zone of proximal development ) 的觀點
(B) 柯柏格 ( L. Kohlberg ) 提出道德發展有層次及階段的觀點
(C) 艾瑞克遜 ( E. H. Erikson ) 認為嬰兒期主要的發展危機是「親密或孤立」
(D) 皮亞傑 ( J. Piaget ) 認為基模是兒童用來認知世界的心智架構
的
6. 我們對溫度的感覺 ( temperature sense ) 與下列哪種感覺有關？
(A) 體覺 ( body sense ) (B) 平衡覺 ( equilibratory sense )
(C) 運動覺 ( kinesthetic sense ) (D) 皮膚覺 ( skin sense )
的
7. 下列有關人類知覺的敘述，何者不正確？
(A) 人類傾向於對相似的物體知覺為同一組
(B) 知覺會受到不同文化與不同學習經驗的影響
(C) 人類判別空間的深度時，無法用單眼線索產生深度知覺
(D) 大腦接收到感覺神經訊息，經由組織與解讀的過程稱為知覺
的
8. 操作制約使用正增強的時候，從行為反應發生到增強物出現的間隔愈久，學習效果也就
愈低，這是下列何種增強現象？
(A) 負向增強 (B)
連續增強 (C)
變動增強 (D)
延宕增強
的
9. 當兒童表現良好行為而被父母獎勵，兒童就學習到這個行為，但是此後父母忘了再繼續
對此行為給予獎勵時，兒童這個良好行為會逐漸減少甚至消失，此種情形是下列何者？
(A) 類化 ( generalization ) (B) 消弱 ( extinction )
(C) 迴避 ( avoidance ) (D) 逃離 ( escape )
的
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試題
幼保類 專業科目(一)
第3頁 共8頁
10.a在社交場合中，我們學會只有在他人對我們有興趣時做自我介紹，若別人對我們沒有興趣
時，就不要說太多自己的事，這是何種學習的結果？
(A) 團體極化 ( group polarization )
(B) 反向作用 ( reaction formation )
(C) 固定時距 ( fixed interval schedule )
(D) 刺激區辨 ( stimulus discrimination )
的
11.a依據記憶階段理論 ( stage theory of memory ) 的假設，人類的記憶可以分為幾個階段？
(A) 一 (B)
二 (C)
三 (D)
四
的
12.a在增進記憶的方法中，場所記憶法 ( method of loci ) 運用了下列哪種記憶技巧？
(A) 感覺記憶 (B) 心像記憶 (C) 舌尖現象 (D) 順向干擾
的
13.a如果我們忘記某些事情，是因為對這些訊息感到不舒服或是覺得受到威脅，這是下列哪種
理論的觀點？
(A) 基模 (B)
線索干擾 (C)
衰退現象 (D) 動機性遺忘
的
14.a如果我們發現許多大富翁的姓名總筆劃數以 37 劃最多，於是我們推論當某人姓名總筆劃數
為37 劃時，此人就是大吉大利會發財，這種過程是下列何種推理？
(A) 歸納推理 (B)
演繹推理 (C)
心像推理 (D)
結構推理
的
15.a下列何種觀點認為：使用不同語言的人在認知與思考方式上會有差異？
(A) 通用語言論 ( general language theory )
(B) 語言相對假說 ( linguistic relativity hypothesis )
(C) 語言習得機制 ( language acquistion device )
(D) 超語言能力議題 ( super linguistic ability issue )
的
16.a人本心理學家馬斯洛 ( A. Maslow ) 在其需求層次理論中提出「高峰經驗 ( peak experience )」，
高峰經驗是伴隨著哪一種需求而產生的？
(A) 愛與隸屬需求 (B)
安全需求 (C)
自我實現需求 (D)
尊重需求
的
17.a一位女士非常好賭博，輸了很多錢，她向別人解釋自己賭博是為了贏錢來改善家庭經濟，
這種行為符合下列何種防衛機制？
(A) 認同 ( identification ) (B) 昇華 ( sublimation )
(C) 投射 ( projection ) (D) 合理化 ( rationalization )
的
18.a測謊器 ( lie detector ) 可測量個人在情緒狀態之下的何種變化？
(A) 生理變化 (B) 心理變化 (C)
社會變化 (D)
智能變化
的
19.a下列何者不屬於生理性動機？
(A) 成就動機 (B)
飢餓動機 (C) 性動機 (D) 口渴動機
的
20.a有關人類的性動機，下列敘述何者正確？
(A) 人類的性動機與性行為不會受到前腦下視丘之控制與影響
(B) 人類性行為除了生理因素，也受到心理和社會文化因素的影響
(C) 人類的實際生活中，會發生異性相吸，不會有同性相吸的現象
(D) 人類女性在更年期後，因卵巢停止分泌雌性激素，性動機會完全消失
的
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試題
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共8頁 第4頁
21.a下列有關壓力的敘述，何者不正確？
(A) 當壓力事件可以被預測時，個體感受到的壓力較小
(B) 當壓力事件無法被控制時，個體感受到的壓力較小
(C) 當親友提供良好的社會支持時，個體感受到的壓力較小
(D) 當壓力事件沒有直接或間接關係時，個體感受到的壓力較小
的
22.a關於創傷後壓力症 ( post - traumatic stress disorder，PTSD ) 的敘述，何者不正確？
(A) 強大的壓力事件較可能引發創傷後壓力症
(B) 台灣的 921 大地震使一些人經歷創傷後壓力症
(C) 罹患嚴重創傷後壓力症的人兩週內都會復元
(D) 並非所有參加殘酷戰爭的軍人，都會經歷到創傷後壓力症
的
23.a在具有高度凝聚力的團體中，每位成員都是聰明有學問的專家，但是討論和形成決定時，
卻作出錯誤的決定，這是何種現象造成的？
(A) 社會促進 ( social facilitation ) (B) 解離失憶 ( dissociative amnesia )
(C) 分歧思考 ( divergent thinking ) (D) 團體思維 ( groupthink )
的
24.a有關態度的敘述，何者不正確？
(A) 態度與行為不一定具有一致性
(B) 態度的學習可以經由制約及模仿而得到
(C) 態度一旦形成後就相當穩定不再改變
(D) 態度的形成受到基因以及社會環境的影響
的
25.a王老師想要改變托兒所五歲幼兒小志不吃紅蘿蔔的偏食行為，應用下列何種方法最能符合
王老師的需要？
(A) 代幣法 ( token economy )
(B) 厭惡制約法 ( aversive conditioning )
(C) 生理回饋法 ( biofeedback technique )
(D) 放鬆訓練 ( relaxation training )
第二部份：兒童發展 ( 第26 至50 題，每題 2分，共 50 分 )
的
26.a下列何者意指發展是由遺傳因素所造成的？
( 甲 ) 人出生有如一張白紙
( 乙 ) 有其父必有其子
( 丙 ) 老鼠生來會打洞
( 丁 ) 替代學習
(A) 甲乙 (B)
乙丙 (C)
丙丁 (D)
乙丁
的
27.a下列哪一個理論強調「發展是屬於量的改變」？
( 甲 ) 佛洛伊德心理分析論
( 乙 ) 皮亞傑的認知發展論
( 丙 ) 華生的學習論
( 丁 ) 史金納的操作制約論
(A) 甲乙 (B)
乙丙 (C) 丙丁 (D)
乙丁
的
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試題
幼保類 專業科目(一)
第5頁 共8頁
28.a依據艾瑞克遜 ( E. H. Erikson ) 的心理社會論，學齡前兒童 ( 3 ~ 6 歲 ) 所要努力完成的任務
為何？
(A) 信任性格 (B)
自我認同 (C)
自主能力 (D)
自動性格
的
29.a下列何者是產前細胞分化最快且是主要器官形成的重要時期？
(A) 胚種期 (B)
胚胎期 (C)
胎兒期 (D)
妊娠後期
的
30.a請依發展先後狀況排出胚胎時期各器官生長之順序：
( 甲 ) 手腳
( 乙 ) 中樞神經系統
( 丙 ) 心臟
( 丁 ) 外生殖器
(A) 乙丙甲丁 (B) 乙丙丁甲
(C) 丙乙甲丁 (D)
丙甲乙丁
的
31.a下列對於組織細胞的敘述，何者錯誤？
(A) 中胚層發展形成肌肉及骨骼等器官 (B)
內胚層發展為循環及排泄等器官
(C) 內胚層發展為肝臟及胰臟等器官 (D)
外胚層發展成指甲及牙齒等器官
的
32.a請依動作成長狀況排出先後發展順序：
( 甲 ) 爬行上樓梯
( 乙 ) 獨立行走
( 丙 ) 翻身
( 丁 ) 獨坐
( 戊 ) 爬行
(A) 丁丙戊乙甲 (B)
丁丙乙戊甲
(C) 丙丁乙戊甲 (D)
丙丁戊乙甲
的
33.a請依手的動作狀況排出先後發展順序：
( 甲 ) 堆六塊積木
( 乙 ) 緊握小方塊
( 丙 ) 雙手緊握
( 丁 ) 準確握住圓球
(A) 丙乙丁甲 (B) 丙乙甲丁
(C) 乙丙丁甲 (D) 丙丁乙甲
的
34.a下列何種理論強調語言學習是一種天賦論？
(A) 人有語言習得機制 ( LAD ) (B) 語言學習是模仿的
(C) 語言反映個人的思考 (D) 語言得到增強進而學習
的
35.a下列何者為幼兒語言的發展順序？
( 甲 ) 喊出「爸爸」
( 乙 ) 說出「弟弟玩車車」
( 丙 ) 參與討論
( 丁 ) 說出「我要喝飲料」
(A) 甲乙丙丁 (B)
乙甲丁丙
(C) 乙甲丙丁 (D)
甲乙丁丙
的
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試題
幼保類 專業科目(一)
共8頁 第6頁
36.a五歲的曉敏說：「我的飛機比你的厲害一百倍」，是屬於何種社會性語言？
(A) 適應 (B)
恐嚇 (C)
質問 (D) 批評
的
37.a請依兒童生命概念排出先後發展順序：
( 甲 ) 動植物是有生命的
( 乙 ) 會亮的燈是有生命的
( 丙 ) 能移動的月亮是有生命的
( 丁 ) 能自發性移動的蝴蝶是有生命的
(A) 丙乙甲丁 (B)
丙乙丁甲
(C) 乙丙丁甲 (D)
乙丁丙甲
的
38.a如果形容一個人能「文思泉湧」及「旁徵博引」，即指他擁有下列何種特質？
(A) 變通力 (B)
獨創力 (C)
流暢力 (D)
精進力
的
39.a幾米寫出創意短文後，會反覆閱讀數遍，以檢視文章的可讀性，這是屬於創造思考的
哪一個階段？
(A) 醞釀期 (B)
準備期 (C)
豁朗期 (D)
驗證期
的
40.a請依序排出幼兒圖畫發展階段：
( 甲 ) 畫出人形如蝌蚪狀
( 乙 ) 會展開畫出家中冰箱
( 丙 ) 畫出點點並大聲說出：「青蛙」
( 丁 ) 以線條不規則塗鴉
(A) 丙丁乙甲 (B)
丁丙甲乙
(C) 丁丙乙甲 (D)
丙丁甲乙
的
41.a六歲的萱萱認為警察都是男性，直到一次在馬路上看到女警察指揮交通，才改變其對警察
性別的理解，此屬於皮亞傑的何種觀點？
(A) 適應失常 (B)
調適作用 (C)
同化作用 (D)
集中現象
的
42.a請依皮亞傑的主張，排列出遊戲的發展順序：
( 甲 ) 反覆推小車子
( 乙 ) 玩扮家家酒
( 丙 ) 捉迷藏
( 丁 ) 用粘土雕塑迷宮
(A) 丁甲丙乙 (B)
甲丁丙乙
(C) 甲乙丙丁 (D)
甲丁乙丙
的
43.a兩位四歲幼兒在積木角玩積木，他們最有可能出現何種遊戲行為？
(A) 單獨 − 功能遊戲 (B)
單獨 − 規則遊戲
(C) 平行 − 建構遊戲 (D)
平行 − 功能遊戲
的
44.a下列何者是屬於一般正常中班幼兒的依附行為發展？
(A) 主動尋求與特定對象親近的特殊依附關係
(B) 與多個親近對象發展多重依附關係
(C) 與接近的任何人建立無區別性依附關係
(D) 非社會性或社會性刺激都能引起親近反應的無社會階段
的
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幼保類 專業科目(一)
第7頁 共8頁
45.a小明的好朋友玲玲家的寵物狗失蹤，玲玲很傷心，小明也很難過，這顯示小明具有下列
何種能力？
(A) 知覺性角色取替能力 (B)
情感性角色取替能力
(C) 認知性角色取替能力 (D)
社會性角色取替能力
的
46.a下列何者是屬於投射法用以評量兒童的人格特質：
( 甲 ) 艾德華興趣量表
( 乙 ) 主題統覺測驗
( 丙 ) 明尼蘇達多項人格測驗
( 丁 ) 羅夏墨跡測驗
(A) 甲乙 (B)
甲丙 (C)
乙丙 (D)
乙丁
的
47.a有些自閉症兒童對汽車聲音異常敏感，但對說話聲音卻充耳不聞，其主要原因為何？
(A) 缺乏心理表徵能力 (B)
單一固定行為
(C) 感音性聽覺障礙 (D)
缺乏模仿學習
的
48.a下列對注意力缺陷過動兒的輔導，何者錯誤？
(A) 採分段學習方式 (B)
適當地安排學習環境
(C) 給予更多元刺激的環境 (D)
安排聽音樂增進注意力
的
49.a教師說完故事後，與幼兒討論：「讓我們想想看，故事中的哆啦 A夢為何這麼生氣？」
此種討論最有可能引導幼兒發展何種能力？
(A) 創造思考 (B)
自我概念 (C)
角色取替 (D)
認知保留
的
50.a當媽媽問四歲的敏敏：「晚上太陽在哪裡？」敏敏回答說：「太陽回家睡覺覺了！」下列
何者最適合說明敏敏的回答？
(A) 思考僵化 (B)
可逆思考 (C)
自我中心 (D)
集中注意
的
【以下空白】
公告
試題
幼保類 專業科目(一)
共8頁 第8頁
公告
試題
公
告
答
案
100 學年度技術校院二年制統一入學測驗
公告答案
考科代碼：2-09-1
類 別：幼保類
考 科：心理學及兒童發展
題號 答案 題號 答案 題號 答案 題號 答案 題號 答案 題號 答案
1 B 11 C 21 B 31 B 41 B 51
2 A 12 B 22 C 32 D 42 D 52
3 A 13 D 23 D 33 A 43 C 53
4 B 14 A 24 C 34 A 44 B 54
5 C 15 B 25 A 35 D 45 B 55
6 D 16 C 26 B 36 D 46 D 56
7 C 17 D 27 C 37 C 47 C 57
8 D 18 A 28 D 38 C 48 C 58
9 B 19 A 29 B 39 D 49 C 59
10 D 20 B 30 A 40 B 50 C 60