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106年公務人員特種考試關務人員考試、
106年公務人員特種考試身心障礙人員考試及
106年國軍上校以上軍官轉任公務人員考試試題 代號：30540 全一頁
考試別： 身心障礙人員考試
等別： 三等考試
類科： 教育行政
科目： 教育哲學
考試時間 ： 2 小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
（請接背面）
一、英國教育哲學家皮德思（R. S. Peters）所提教育的三大規準（criteria）中，所謂「合
自願性」（voluntariness）規準的核心內涵為何？請說明之。又請討論以下情境中教師
的作為，是否符合該規準：「高中體育課時，老師要求所有同學都須在五分鐘內跑完
1,500 公尺，才算及格」。（25 分）
二、懲罰理論（theory of punishment）一般有以下四種主張：報應性（retributive）懲罰、
懲戒性（deterrent）懲罰、感化性（reformative）懲罰及恕道性（reciprocity）懲罰，
請分別說明其理論的要點，並討論其學說是否適用於學校教育。（25 分）
三、請比較孟子與荀子對於人性假設的異同，及各自對於學校教育作法的差別與利弊得
失。（25 分）
四、請從教育的本質、教育的功能、教育的方式及教育材料等角度，說明德國文化教育
學者斯普朗格（E. Spranger）教育主張的要點，並加以批判。（25 分）