高雄市立新莊高級中學國家防災日地震避難掩護演練執行計畫
壹、依據：
高雄市政府教育局109年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫
貳、目的：
一、加強演練一分鐘地震避難掩護演練動作(趴下、掩護、穩住3個要領）
二、強化師生災害防救、自救救人與應變能力，培養師生在地震發生時，能有正確的反應本能，保護自己，增加生存機會，有效減低災損，維護校園及師生安全。
叁、演練時間：
ㄧ、預演：9月15日（週二）07：30-08：00時，實施地震防災演練預演。
二、正式演練：9月21日（週一）09：21-10:00時，實施全校性地震防災演練。
肆、演習編組：依據本校「校園災害防救應變」組織進行編組
人員編組表如附件1
「校園災害防救應變」組織架構圖
伍、演練項目：(地震防災演練作業程序，如附件2)
一、地震發生與就地避難：地震發生時就地避難演練。
二、緊急疏散與引導：模擬強烈地震造成部分建築物嚴重受損，實施人員緊急疏散與引導演練。
三、避難人數清點：清點疏散班級疏散位置，實施避難師生人
數清點。
陸、實施步驟：
ㄧ、計畫與宣導階段：
（ㄧ）8月28日於校務會議，針對教職員辦理地震避難掩護演練宣導及防災教育。
（二）8月31日（週一）開學典禮期間，由教官向全校學生宣達演練流程、緊急避難路線及相關注意事項。
（三）演習前運用全民國防授課時機，結合學生安全教育，實施演練說明，並律定避難、疏散之要領與注意事項。
二、預演及正式演練階段：
（一）採計畫性演練方式執行，由全校師生依「校園災害防救應變」編組進行演練。
（二）「地震防災演練」以廣播系統發布狀況，實施避難與疏散演練。
（三）演習狀況發布後，教職員工於辦公室、教室就地演練避難及疏散，未納編「校園災害防救應變」編組及該時間未授課之教師及行政人員，儘速向操場集合，分由教學組長及人事主任清點人數。
（四）地震狀況發布後由導師(任課老師)管制同學就地避難；疏散狀況發布後，導師(任課老師)引導同學依指定路線，略成縱隊迅速移動至避難場地（內操場）；並依指定位置坐下，保持肅靜，立即查人數。(疏散路線如附件3)
（五）緊急應變指揮中心：設置於司令台前方；救護站：設置於活動中心前廣場。
（六）緊急疏散時應保持靜肅，以物品保護頭部，下樓時切勿相互推擠避免造成擁塞與傷害。
五、行政支援及協調事項：
（一）本處（學務）辦理演練期間所需物品之檢整，並完成避
難場地廣播系統架設等事宜。
（二）總務處於9月16日前先行實施建築物疏散路線安全檢
查，演練期間所需物品之採購事宜。
（三）請各班導師協助向同學宣達演練相關注意事項，並指定適當人員協助行動不便同學之避難與疏散。
六、本計畫奉校長核定後實施，如有未盡或修正事宜，另行通知。
附件1
高雄市立新莊高級中學校園災害防救應變組織對應表
編組 | 姓名 | 連絡電話 | 代理人 | 連絡電話 |
指揮官 | 陳良傑校長 | 0937316855 | 鮑遠毅主任 | 0921233999 |
發言人 | 鮑遠毅主任 | 0921233999 | 呂台華秘書 | 0955223722 |
搶救組 | 蔡明晃主任 | 0988093598 | 黃郁婷組長 | 0939892252 |
通報組 | 郭芳明主任教官 | 0913002071 | 紀騰畯組長 | 0925142615 |
避難引導組 | 陳俊坊組長 | 0933612673 | 林佳賢組長 | 0911885385 |
安全防護組 | 周煜昕主任 | 0978232681 | 高淑敏幹事 | 0921260811 |
緊急救護組 | 林曉君主任 | 0963301217 | 簡佩琪護理師 | 0989802250 |
社區防災組 | 楊銘欽會長 | 0937623037 | 林美惠總幹事 | 0910806192 |
高雄市立新莊高級中學校園災害防救應變組織組負責工作一覽表
災害應變 | 受災(自救) | 沒有受災(協助救災) | |
編組及負責人員 | 負責工作 | 負責工作 | |
指揮官(校長) | 負責指揮、督導、協調 | 負責指揮、督導、協調 | |
發言人 (教務主任) | (1)負責統一對外發言。 (2)監控學校環境並通報校安中心或通報中心受災情形、目前處置狀況等。 (3)災害避難常識宣導。 | (1)負責統一對外發言。 (2)監控學校環境並通報指揮中心受災情形、目前處置狀況。 (3)災害避難常識宣導。 | |
應變組 | 避難引導組 教務處 各班導師 | (1)分配責任區，協助疏散學校教 職員、學生置避難場。 (2)協助登記學生與教職員之身分、人數。 (3)設置服務站，提供協助與諮詢事宜。 | (1)分配責任區，協助疏散學校教職員、學生至避難所。 (2)協助疏散學校教職員、學生至避難所，協助登記身分、人數。 (3)設置服務站，提供協助與諮詢事宜。 |
搶救組 學務處 | (1)受災學校教職員、學生之搶救及搜救。 (2)清除障礙物協助逃生。 (3)強制疏散不願避難之學校教職員、學生。 | 依情況支援醫護組、後勤組。 | |
通報組 教官室 人事室 | 以無線電通報應變中心已疏散人數、收容地點、災情及學校教職員(人事室)、學生(教官室)疏散情況。 | 以無線電通報應變中心已疏散人數、收容地點、災情及學校教職員(人事室)、學生(教官室)疏散情況。 | |
安全防護組 總務處 保全 |
(2)維護學校災區及避難場所的治安。 (3)進行水電、瓦斯、設備等之支援或搶修。 (4)防救災設施操作。 | (1)協助設置警戒標誌及交通管制。 (2)維護學校災區及避難場所治安。 (3)進行水電、瓦斯、設備等之支援或搶修。 | |
緊急救護組 輔導中心 健康中心 | (1)檢傷分類，基本急救、重傷患就醫護送。 (2)心理諮商。 (3)急救常識宣導。 (4)提供紓解壓力方法。 | (1)檢傷分類，基本急救、重傷患就醫護送。 (2)心理諮商。 (3)急救常識宣導。 (4)提供紓解壓力方法。 | |
後勤支援組 | 供應組 總務處 | (1)儲備醫藥、生活物資、糧食及飲水。 (2)協助分配發放生活物資、糧食及飲水。 (3)各項救災物資之登記、造冊、保管及分配。 | (1)儲備醫藥、生活物資、糧食及飲用水。 (2)協助分配發放生活物資、、糧食及飲水。 (3)各項救災物資之登記、造冊、保管及分配。 |
社區防災組 家長會 | 將學校附近之居民分設搶救隊、警戒隊、疏散隊等組，負責幫助居民、學生救災。 | 將學校附近之居民分設搶救隊、警戒隊、疏散隊等組，負責幫助居民、學生救災。 | |
附件2
109年度國家防災日新莊高中地震避難掩護演練時間流程及應作為事項 預演：9月15日 正式演練：9月21日 | ||
演練階段劃分 | 校園師生應有作為 | 注意事項 |
地震發生前 | 1.熟悉演練流程及相關應變作為。 2.依表定課程正常上課。 | 1.針對演練程序及避難掩護動作要領再次強調與說明。 2.完成警報設備測試、教室書櫃懸掛物固定、疏散路線障礙清除等工作之執行與確認。 |
地震發生 【運用校內廣播系統、喊話器或依各校現有設施發布(全國高級中等以下學校應配合交通部中央氣象局強震即時警報軟體之模擬地震訊息辦理演練，若上開軟體未發布警示聲響，請學校自主啟動或依前述設施辦理演練)】 | 地震發生時首要保護自己，優先執行「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟。 | 1.師生應注意自身安全，保護頭頸部，避免掉落物砸傷。(因頭頸部最為脆弱) 2.室內：應儘量在桌下趴下，並以雙手緊握住桌腳。
圖示來源:內政部 3.室外：應保護頭頸部，避開可能的掉落物。 |
地震稍歇 （以警示聲響或廣播方式發布） | 1.地震稍歇後，再去關閉電源並檢查逃生出口及動線。 2.成立緊急應變小組，由指揮官(校長或代理人)判斷緊急疏散方式。 3.聽從師長指示依平時規劃之路線進行避難疏散（離開場所時再予以關閉電源）。 4.抵達安全疏散地點(抵達時間得視各校地形狀況、幅員大小、疏散動線流暢度等情形調整)。 5.各班任課老師於疏散集合後5分鐘內完成人員清點及回報，並安撫學生情緒。 | 1.以防災頭套、較輕的書包等具備緩衝保護功能的物品保護頭頸部。 2.特殊需求學生應事先指定適當人員協助避難疏散；演練當時，避難引導人員請落實協助避難疏散。 3.不推、不跑、不語，在避難引導人員引導下至安全疏散地點集合。 4.以班級為單位在指定位置集合(集合地點在空曠場所時，不需再用物品護頭)。 5.任課老師請確實清點人數，並逐級完成安全回報。 6.依學校課程排定，返回授課地點上課。 |
備註：1.全國高級中等以下學校於9月21日上午9時21分進行正式演練 2.如遇雨天，請攜帶雨具，進行疏散演練。 | ||
學校地震避難掩護應變參考程序
參考資料來源：內政部、教育部
情境：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇恐慌、高處物品掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。
一、學生在教室或其他室內：(如圖書館、社團教室、福利社、餐廳等)
(一)保持冷靜，立即就地避難。
1.就地避難的最重要原則就是保護頭部及身體，避難的地點優先選擇如下：
(1)桌子下。
(2)柱子旁。
(3)水泥牆壁邊。
2.避免選擇之地點：
(1)窗戶旁。
(2)電燈、吊扇、投影機下。
(3)未經固定的書櫃、掃地櫃、電視、蒸便當箱、冰箱或飲水機旁或貨物櫃旁(下)。
(4)建物橫樑、黑板、公布欄下。
3.躲在桌下時，應以雙手握住桌腳，如此當地震發生時，可隨地面移動，並形成屏障防護電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落的傷害。
4.地震避難掩護三要領：蹲下、找掩護、抓住桌腳，直到地震結束。
(二)當地震稍歇時，應聽從師長指示，依平時規劃之緊急避難疏散路線，進行避難疏散。注意事項如下：
1.可以用頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部，並依規劃路線避難。
2.遵守不語、不跑、不推三不原則：喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，或造成意外，災時需冷靜應變，才能有效疏散。
3.避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊的建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，使疏散動線順暢，另外要特別協助低年級及身障學生之避難疏散。
(三)抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
※特別注意事項：
(一)低年級學生或資源班學生應由專人引導或由鄰近老師負責帶領。
(二)在實驗室、實驗工廠或廚房，應立即保護頭頸部並關閉火源、電源，儘速打開大門進行疏散避難。
(三)在游泳池應即離開泳池上岸躲在柱子旁或水泥牆壁邊，避開燈具、窗戶等，等搖晃停止後再行疏散避難。
(四)如在大型體育館、演講廳或視聽教室，應先躲在座位下並保護頭頸部，等搖晃停止後再行疏散避難。
(五)在建築物內需以防災頭套或書包保護頭部，但當離開建築物到空曠地後，可不必再以書包保護頭部，以利行動。
(六)地震搖晃當中切勿要求學生開門與關閉電源，應於地震稍歇且進行疏散時，才能實施上述2項動作。
三、學生在室外：
（一）保持冷靜，立即就地避難。
1.在走廊，應立即蹲下，保護頭部，並注意是否有掉落物，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。
2.在操場，應立即蹲下，注意籃球架，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。
3.千萬不要觸及掉落的電線。
（二）抵達操場（或其他安全疏散地點）後，各班導師應確實點名，確保每位同學皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
附件3
第